基礎(chǔ)綜合（模擬題一） 滿分：100分 時(shí)間：120分鐘
題號(hào) 第一部分
第二部分
第三部分
總分 核分人 得分
第一部分 中國文化（共30分）
一、填空題 （共10分）
說明：第 1-10 題是填空題,每題有一空,每空 1分 ,共 10 分。請(qǐng)仔細(xì)閱題,并在劃線處填入恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?#160;
1. 1987年在陜西法門寺發(fā)現(xiàn)的釋迦牟尼的真身遺骨被稱為“__________骨”。 【答案】佛指靈
2. 明代畫家徐渭被譽(yù)為“_________”畫家。 【答案】大寫意
3. 北魏時(shí)期，提出“除去三張偽法”，鼓動(dòng)滅佛、改革天師道的道士是_______。 【答案】寇謙之
4. 現(xiàn)存古老的宗祠是位于山西省聞喜縣的____祠。 【答案】裴氏
5. 四書五經(jīng)中的文學(xué)典籍是《詩經(jīng)》，而的歷史典籍是《 ________ 》。 【答案】《春秋》
6. 我國現(xiàn)存規(guī)模大的園林是_______________。 【答案】承德避暑山莊
7. 彩陶文化指的是______文化，屬母系氏族社會(huì)；黑陶文化指的是龍山文化，屬父系氏族社會(huì)。 【答案】仰韶
8. “人性本惡”還是“人性本善”?儒家中的孟子與荀子的觀點(diǎn)存在著根本的對(duì)立， 持“人性本惡”觀點(diǎn)的是_____。 【答案】荀子
9. 宗廟是古代帝王祭祀祖先的專用場(chǎng)所，因此后世稱為“_____廟”，皆建于京城，并且位于皇宮左側(cè)。 【答案】太
10. 被譽(yù)為“天下第一行書”的書法作品是《______》。 【答案】《蘭亭集序》/《蘭亭序》
二.單項(xiàng)選擇題（共 5分）
說明：第11—15題是單項(xiàng)選擇題 , 每題只有一個(gè)可選項(xiàng)，請(qǐng)根據(jù)題目要求選擇適切的選項(xiàng)，每題0.5分。
11. 中國古代典章制度史的創(chuàng)立者是： A.馬端臨 B.杜佑 C.鄭樵 D.蘇冕 【答案】B
12. 都江堰位于四川省，是_________時(shí)期在李冰父子的主持下興建的： A.漢代 B.秦代 C.戰(zhàn)國 D.春秋 【答案】C
13. 因老子出關(guān)的傳說，道教一般把_______作為早的道觀: A.觀樓臺(tái) B.樓觀臺(tái) C.樓臺(tái)觀
D.臺(tái)樓觀 【答案】B
14. 下列文物中，制作年代早的是： A. 長信宮燈 B. 秦始皇陵銅車馬
C. 曾侯乙編鐘 D. 越王勾踐劍 【答案】D
15. 下列人物中惟一沒有親自著書立說闡發(fā)其思想觀點(diǎn)的是： A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子 【答案】A
三.多項(xiàng)選擇題（共 5分）
說明：第16—20題是多項(xiàng)選擇題 , 每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上的可選項(xiàng)，請(qǐng)根據(jù)題目要求選擇適切的選項(xiàng)，每題0.5分。
16. 下列民居建筑中被列入世界遺產(chǎn)目錄的有： A.福建土樓 B.西遞民居 C.開平碉樓 D.喬家大院 【答案】ABC
17.中國有“四大名窟”，其中被列入世界文化遺產(chǎn)的有： A.敦煌石窟 B.云岡石窟 C.龍門石窟 D.麥積山石窟
【答案】BC，注：敦煌石窟不是世界遺產(chǎn)，但其中的莫高窟則是。 18. 下列人物中曾經(jīng)赴印度取經(jīng)的有： A.玄奘 B.義凈 C.鑒真 D.法顯 【答案】ABD
第二部分 現(xiàn)代漢語（共30分） 一、填空題（共10分）
說明：請(qǐng)仔細(xì)閱讀各題目的要求，并把答案寫在相應(yīng)的橫線上。每空1分。 1．現(xiàn)代漢語有廣義狹義之分，狹義的現(xiàn)代漢語指的就是現(xiàn)代漢民族共同語—— 。 2．元音和輔音的主要區(qū)別在于：發(fā)元音時(shí)，______________________________；發(fā)輔音時(shí)，_____________________________。 3．根據(jù)“六書”理論，“闖”字的造字法是 。 4．形聲字的基本結(jié)構(gòu)方式有六種，其中：“濟(jì)”是__________，“閘”是____________。 5．“小女孩兒喜歡吃吐魯番的葡萄”這句話中，包含 個(gè)語素。 6．“蓮子”的構(gòu)詞方式是 。 7．“走”的本義是 。 8．在“你別跟他透露這消息”這句話中，“跟”的詞性是 。 答案：1.普通話；2.氣流不受阻礙，氣流受阻礙；3.會(huì)意；4左形右聲，外形內(nèi)聲；5.10；6.偏正式；7.跑（動(dòng)）；8.介詞。 二、改錯(cuò)題（共10分） 9.改正下列音節(jié)的拼寫錯(cuò)誤，并按照普通話聲韻拼合規(guī)律加以說明。（每題0.5分，共1分） （1）費(fèi)力fī （2）機(jī)動(dòng)gī 答案：（1）改為“fēi”。普通話中，聲母“f”只能拼開口呼和“u”韻母； （2）改為“jī”。普通話中，舌根聲母“g”只能拼開口呼和合口呼，不能拼齊齒呼和撮口呼。 10．根據(jù)《漢語拼音方案》，改正下列拼寫錯(cuò)誤。（每題0.5分，共2分） （1）流芳lióufāng （2）遙遠(yuǎn)iǎoyǚǎn
（3）奇案 qíàn （4）灰色 huēisè 答案：（1）liúfāng；（2）yǎoyuǎn；（3）qí’àn；（4）huīsè 11．改正下列詞語中的錯(cuò)別字。（每題0.5分，共3分） （1）半途而費(fèi) （2）哀聲嘆氣 （3）百步串楊 （4）百尺桿頭 （5）罷絀百家 （6）杯工蛇影 答案：（1）“費(fèi)”改為“廢”；（2）“哀”改為“唉”；（3）“串”改為“穿”； （4）“桿”改為“竿”；（5）“絀”改為“黜”；（6）“工”改為“弓”。 12．改正下列句子中用詞不當(dāng)?shù)牡胤讲⒄f明理由。（每題1分，共2分） （1）大家對(duì)我的批評(píng)正確而又尖刻，我會(huì)好好反省、認(rèn)真改正的。 （2）干部要到基層去，多聽聽群眾的意見，遇事要多和群眾協(xié)商。 答案：（1）“尖刻”換成“深刻”。感情色彩不當(dāng)，“尖刻”是貶義詞。（2）“協(xié)商”改成“商量”。語體色彩不當(dāng)，“協(xié)商”是書面體。 13．改正下面句子中的語法錯(cuò)誤并說明理由。（每題1分，共2分） （1）機(jī)器開工后突然故障，造成了生產(chǎn)上的損失。 （2）出去春游，要注意防止不發(fā)生事故。 答案：（1）“故障”改成“發(fā)生故障”。搭配不當(dāng)，將名詞“故障”錯(cuò)用成了動(dòng)詞。（2）刪除“不”。否定詞多余。 三、分析題（共10分）
說明：第14-15題，每題各3分，第16題4分，共10分。 （一）用層次分析法分析下列句子的結(jié)構(gòu)層次，并標(biāo)明每層的結(jié)構(gòu)關(guān)系。
14、他把昨天的事說了一遍。 15、經(jīng)過搶救，病人終于蘇醒過來了。 答案： 他 把 昨天 的 事 說 了 一 遍 。 |主 | 謂
| | 狀 | 中
| | 介詞 | 短語
| | 中 | 補(bǔ)
| | 定 | 中
| |量詞
|短語| 經(jīng)過 搶救 ， 病人 終于 蘇醒 過來 了 。 | 狀 | 中
| |介詞 |短語
| | 主 | 謂
| | 狀 | 中
| | 中 | 補(bǔ)
| （二）分析下列多重復(fù)句。用 “│”、“‖”、“”等分別表示第一、二、三重，在切分線下面標(biāo)明關(guān)系。（在原句劃分即可） 16、內(nèi)容要是有分量，即使文章短小，也是有分量的，所以不能只看量，要講實(shí)質(zhì)。 答案： 內(nèi)容要是有分量，‖即使文章短小，也是有分量的，│所以不能只看量，‖要講實(shí)質(zhì)。 假設(shè) 假設(shè) 因果 并列
第三部分 對(duì)外漢語教學(xué)理論（共40分） 一、填空題：（共5分） 說明：請(qǐng)仔細(xì)閱讀各題目的要求，并把答案寫在相應(yīng)的橫線上。每空1分。 1、語言四要素： 語音、詞匯、（ 語法 ）和文字。 2、言語技能：聽、說、讀、寫和（譯）。 3、海姆斯提出的“交際能力”包括：語法性和（ 得體性 ）。 4、對(duì)外漢語教學(xué)規(guī)律是由語言學(xué)規(guī)律、（心理學(xué)規(guī)律）和一般教育規(guī)律等共同決定的。 5、知覺的特性：組織性、（整體性）和恒常性。 二、術(shù)語解釋題（共10分）
說明：第6—9題術(shù)語解釋題，6-7題每題3分，第8題4分，共10分。 6、第一語言：通常是指學(xué)習(xí)者的母語或本族語而言的。盡管有些時(shí)候，學(xué)習(xí)者的第一語言并不是他的母語或本族語。（First language） 7、知覺的恒常性：指對(duì)于熟悉的物體，不管它的透明度、顏色、形狀和大小有什么變化，在知覺中的映像始終保持不變。 8、第二語言：第二語言是在第一語言之后學(xué)習(xí)和使用的其他語言。在習(xí)得第一語言以后學(xué)習(xí)和使用的本民族的語言、本國其他民族的語言和外國語言都叫做第二語言。Second language 三、簡答題（共5分） 說明：請(qǐng)根據(jù)第二語言教學(xué)的理論和實(shí)踐加以簡述。 9、外國學(xué)生常說“她是漂亮。”這樣的句子。請(qǐng)你先分析一下產(chǎn)生這種偏誤的主要原因，加以改正，并說明理由；再簡要說明應(yīng)采取的教學(xué)對(duì)策或方法。
參考答案：(1)改為“她很漂亮�！� （2）理由：漢語中形容詞可以直接做謂語，而且形容詞往往不單獨(dú)做謂語，經(jīng)常在之前加程度副詞，比如：很、比較、非常等。如果沒有強(qiáng)調(diào)程度高，此時(shí)的“很”，是成句的需要，要輕讀。 （3）錯(cuò)誤原因：受英語的結(jié)構(gòu)影響“she is beautiful.” （4）教學(xué)策略：教形容詞時(shí)，強(qiáng)化“很+形容詞”的結(jié)構(gòu)。（具體步驟及舉例請(qǐng)自行設(shè) 計(jì)） 三、綜合課教案設(shè)計(jì)題（共20分） 說明：本題是教案設(shè)計(jì)題，共20分。請(qǐng)閱讀和分析所給的課文，并寫出教案。 （在大內(nèi)的宿舍） 貝拉：大內(nèi)，你想家嗎？ 大內(nèi)：想。 貝拉：你家有幾口人？ 大內(nèi)：四口人：爸爸、媽媽、哥哥和我。 貝拉：你爸爸做什么工作？ 大內(nèi)：他是大學(xué)教師。 貝拉：你媽媽呢？ 大內(nèi)：她是大夫。 貝拉：你哥哥也是學(xué)生嗎？ 大內(nèi)：是，他是研究生。 貝拉：你哥哥常給你發(fā)郵件嗎？ 大內(nèi)：近不常發(fā)。 貝拉：他學(xué)習(xí)一定很忙。 大內(nèi)：是的。還有„„他近交了一個(gè)女朋友。 參考答案： 一．教學(xué)目標(biāo)：了解“是”字句和是非疑問句，掌握詢問交際對(duì)象家庭的句式。 二．教學(xué)重點(diǎn)：語法：“是”字句，是非疑問句
詞匯：誰、幾、口、發(fā)、交 三．教學(xué)環(huán)節(jié)： （一）組織教學(xué)（2分鐘）：點(diǎn)名，問候。 （二）復(fù)習(xí)舊課（5分鐘）：快速問答前一課的內(nèi)容，以鞏固所學(xué)的知識(shí)； 說出知道的稱呼詞，為學(xué)習(xí)新課作鋪墊。 （三）學(xué)習(xí)新課（共85分鐘）： 1、導(dǎo)入新課（3分鐘）：談?wù)撘粋�(gè)與工作有關(guān)的話題。 例：你喜歡什么工作？ 2．學(xué)習(xí)生詞（10分鐘） 聽寫新課生詞------教師領(lǐng)讀生詞------學(xué)生齊讀和個(gè)別讀生詞------糾正發(fā)音------。 3．重點(diǎn)詞匯擴(kuò)展練習(xí)（15分鐘） 例：誰——是誰/誰是——貝拉是誰？/誰是貝拉？ 幾——幾本——你有幾本書？ 口——A:你家有幾口人？——B：我就有三口人，爸爸媽媽和我。 發(fā)——發(fā)郵件——我給爸爸發(fā)郵件 交——交女朋友——哥哥交了一個(gè)女朋友 職業(yè)身份的詞匯匯總及適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充： 爸爸、媽媽、姐姐、妹妹、哥哥、弟弟、大夫（醫(yī)生）、研究生、家庭主婦、公司職員、院長、經(jīng)理、主任、老師、律師、工人 4．講練重點(diǎn)語法（20分鐘）。 （1）板書“是”字句、是非疑問句的語法形式，并進(jìn)行講解與操練： * “是”字句：A是學(xué)生 “是”字句的否定形式：A不是學(xué)生 * A是老師嗎？——A是老師。/A不是老師 B也是老師嗎？——B也是老師。/B不是老師。 （2）設(shè)計(jì)話題，或在真實(shí)交際場(chǎng)景中進(jìn)行操練。形式為：回答問題、句型轉(zhuǎn)換。 將身份及職業(yè)板書在黑板上，讓學(xué)生進(jìn)行自由選擇搭配，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。 * 你 他 她 哥哥 弟弟 爸爸 媽媽 姐姐 妹妹
* 大夫 工人 學(xué)生 研究生 校長 工人 公司職員 5．學(xué)習(xí)課文（30分鐘） （1）教師領(lǐng)讀------學(xué)生齊讀（分角色讀）------糾正發(fā)音-------老師提問——學(xué) 生回答------學(xué)生質(zhì)疑——老師或者學(xué)生解答。 （2）板書提示重點(diǎn)，概括大意： 家庭人口：四口，爸爸、媽媽、哥哥和我 身份： 爸爸 是 大學(xué)教師 媽媽 是 大夫 哥哥 是 研究生 （3）學(xué)生看板書的提示，進(jìn)行成段敘述性表達(dá)------分角色表演。 （四）本課小結(jié)（4分鐘） 職業(yè)身份、“是”字句，是非疑問句 （五）布置作業(yè)（大約2分鐘）：寫一篇短文，介紹家庭人口及職業(yè)
