涉及教育的重大突發(fā)事件，包括地震、洪澇等自然災害；校車安全事故、校園踩踏等學校安全事件；師生食物中毒等公共衛(wèi)生事件；教師嚴重侵害學生權益的師德敗壞事件；以及考題泄露、集體作弊等考試安全事件。為了更好的監(jiān)督各地和學校積極應對并妥善處理教育重大突發(fā)事件，國務院教育督導委員會辦公室日前印發(fā)了《教育重大突發(fā)事件專項督導暫行辦法》。
教育部督導辦主任何秀超表示，出臺《辦法》是保障師生生命財產安全和教育教學工作正常開展的有效手段�！耙坏┌l(fā)生教育重大突發(fā)事件，就有教育督導部門介入，專門督促有關部門和學校妥善應對、及時解決涉及教育的問題，有利于盡量減小或比避免重大突發(fā)事件給教育造成的負面影響，保障師生生命財產安全和正常教育秩序�！�
《辦法》規(guī)定，教育重大突發(fā)事件發(fā)生后，由國務院教育督導委員會辦公室負責對各地開展應對工作進行統(tǒng)籌協(xié)調指揮，并根據對事件的評估情況，決定直接派出督導組還是指派縣級以上地方人民政府教育督導機構進行專項督查。何秀超介紹說，專項督導的內容涵蓋重大突發(fā)事件從發(fā)生前到發(fā)生后的各個環(huán)節(jié)。“一是預防和準備階段，包括應急準備、物資儲備等；二是應對處理與救援階段，包括組織疏散、實施救治等；三是過程處理階段，包括隱患排除、救治等；四是后續(xù)處理階段，包括恢復重建、環(huán)境整治、結果通報等；五是建立健全公告制度和考核問責等。”
何秀超補充道，督導制度并非“一紙空文”，而具有強操作性。只要用好督導制度，對于我國教育事業(yè)將起到良性促進作用。“去年發(fā)生的甘肅7·22定西地震，9月份開學前我們專門對當?shù)貙W�；謴蜕险n進行了督導檢查，督促甘肅省采取措施保證師生的正常教學秩序。包括冬季來臨之際，保證孩子們在溫暖安全的地方上課，效果非常好。此外，去年媒體曝光了河南省臺前縣，政府大樓蓋得非常好、學校卻破爛不堪，我們專門對河南省進行了專項督查，給他們發(fā)了督導意見并把意見發(fā)布到網上，他們就及時做了整改�！�
何秀超還表示，實施教育重大突發(fā)事件專項督導，要堅持“及時有效、公正公開”的原則，推動教育重大突發(fā)事件得到有效的處理和解決，并及時向社會公開事件處理和專項督導結果�！ �
