®無(wú)憂考網(wǎng)為大家收集整理了《2014年福建國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)習(xí)題》供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助�。�！

　　【例題】1、父親像一座山，所以在很多時(shí)候，感受父親就像爬山。山越高越雄偉，則越難爬到頂峰，越不容易看到他的_____，越無(wú)法領(lǐng)悟他的 _____ 。

　　填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.全部　真諦 B.壯麗　奧妙 C.廣闊　精華 D.精妙　內(nèi)涵

　　【例題】2、“五四”前后西方文化大引進(jìn)，新的政治、科技詞語(yǔ)大量 。當(dāng)前隨著改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)方面的新詞尤為活躍，如“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”、“特區(qū)”、“下崗”、“炒魷魚”等等。核裂變之際，各種微粒高速碰撞，便產(chǎn)生新的微粒，口語(yǔ)言現(xiàn)象 。

　　依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖? )。

　　A. 涌現(xiàn) 與此雷同 B. 誕生 與此雷同

　　C. 誕生 與之類似 D. 涌現(xiàn) 與之類似

　　【例題】3、要加大制度層面上的改革力度，著力調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，著力提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和______，著力解決民生問題。

　　A.效益 　 B.收益 　 C.利益 　D.利潤(rùn)

　　【例題】4、安貧樂道的達(dá)觀修養(yǎng)，成了中國(guó)文化人格結(jié)構(gòu)中一個(gè)寬大的地窯， 有濃重的霉味. 是安全而寧?kù)o。

　　填入橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.不但 而且 B.只要 就

　　C.即使 也 D.盡管 卻

　　【例題】5、在這種情況下，保存一點(diǎn)點(diǎn)文明變得十分 ，只能保存痛苦。因?yàn)橹挥型纯�，才能把衰敗的過程延緩， 在衰敗之后種下復(fù)興的希望。

　　填入橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.痛苦 同時(shí) B.重要 因而

　　C.艱巨 后來 D.艱難 甚至

　　【例題】6、守住人生的底線是做人的起碼要求，需一輩子努力踐行�，F(xiàn)實(shí)生活中的一些細(xì)枝末節(jié)，往往也______人的品格，拷問人的______。

　　A.檢驗(yàn)　靈魂 　 B.鍛煉 內(nèi)心 　 C.表現(xiàn) 精神 　 D.反映 意志

　　【例題】7、大自然能給我們?cè)S多啟示：青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng);成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要______。

　　填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.共同努力 B.自食其力 C.齊心協(xié)力 D.盡心盡力

　　【例題】8、詩(shī)在其所具有的諸多品格中，十分重要的一條，便是對(duì)生活的 的打量。詩(shī)人的目光仿佛具有 的本領(lǐng)，生活中許多瑣碎、平淡甚至枯燥的事物，經(jīng)過它的撫摸，便產(chǎn)生了豐富的意味。

　　依次填入甲、乙兩處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖? )。

　　A. 別具一格 點(diǎn)石成金 B. 別具匠心 明察秋毫

　　C. 別具匠心 點(diǎn)石成金 D. 別具一格 明察秋毫

　　【例題】9、十多年來，香港與中國(guó)內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化交流得到了進(jìn)一步發(fā)展。香港的四大基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力是：由獨(dú)立司法機(jī)構(gòu)支撐的______的法律機(jī)制，_____的貿(mào)易環(huán)境，廉明的政府，___信息的自由交流。

　　填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.完備　優(yōu)秀 　 B.完善　優(yōu)越 　 C.完好　充分 　 D.完足　良好

　　【例題】10、我學(xué)外國(guó)文學(xué)有這樣的經(jīng)驗(yàn)：往往從篤信甲派不了解乙派，到了解乙派而對(duì)甲派重新估定價(jià)值。因而我想到，培養(yǎng)文學(xué)趣味好比 ，須 那些非我所有的，使其終于為我所有。

　　依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖? )。

　　A. 玩賞花卉 吸納 B. 開疆辟土 征服

　　C. 玩賞花卉 消化 D. 開疆辟土 占據(jù)

　　【例題】11、為什么有些不愿意承擔(dān)管理過程中的“教練”角色?為什么很多不愿意花時(shí)間去教別人?一方面是因?yàn)檩o導(dǎo)員工要花去大量的時(shí)間，而的時(shí)間本來就是寶貴的資源。另一個(gè)原因則在于對(duì)下屬的輔導(dǎo)是否能夠收到預(yù)期的效果，是一件很難說清的事情，因?yàn)橛泻芏嘀�識(shí)和方法是“只可意會(huì)，不可言傳”的。而從更深的層次來說，“教練”角色要求兼具心理學(xué)家和教育學(xué)家的素質(zhì)，這也是一般人難以具備的。

　　適合做本段文字標(biāo)題的是( )。

　　A. 效率低下，領(lǐng)導(dǎo)之過 B. 團(tuán)隊(duì)意識(shí)亟待增強(qiáng)

　　C. 員工培訓(xùn)，豈容忽視 D. 做領(lǐng)導(dǎo)易，做“教練”難

　　【例題】12、清初，戲劇家李漁病重。他不同意找開處方個(gè)個(gè)能醫(yī)好病的先生看病，而專找開處方治死過人的先生來看病。這使妻母不解。事后，李漁說：“個(gè)個(gè)能醫(yī)好病的先生，肯定見危重病人就推，不會(huì)有救治危重病人的本事;而治死過人的先生，不拒重死癥，雖然死過人，可也有了經(jīng)驗(yàn)�！�

　　這個(gè)故事所說明的道理不包括( )。

　　A. 死和活是對(duì)立的統(tǒng)一。醫(yī)生要在危重之中救活人，就會(huì)面臨死和活這兩種可能

　　B. 只有敢于并善于在“死”里救活人的醫(yī)生才是好醫(yī)生，盡管他也有救不活的時(shí)候

　　C. 對(duì)人不能求全責(zé)備，不允許別人失敗

　　D. 個(gè)個(gè)能醫(yī)好病的先生恰恰是庸醫(yī)

　　【例題】13、喜馬拉雅冰川是亞洲七大河流恒河、印度河、雅魯藏布江、薩爾溫江(中國(guó)境內(nèi)稱怒江)、湄公河、長(zhǎng)江、黃河的源頭，居住在印度次大陸和中國(guó)的數(shù)億民眾都依靠著這些河流供給水源。世界野生生物基金會(huì)全球氣候變化研究小組主任珍妮弗?摩根說：“喜馬拉雅冰川迅速消融將會(huì)首先引起附近河流水位上升，造成大范圍的洪水災(zāi)害……但在幾十年之內(nèi)情況就會(huì)發(fā)生改變，河流中的水位將會(huì)下降。當(dāng)喜馬拉雅冰川融水減少時(shí)，水力發(fā)電能力會(huì)隨之減弱，影響農(nóng)田灌溉，導(dǎo)致莊稼減產(chǎn)�！�

　　這段文字的中心意思是( )。

　　A. 亞洲七大河流源頭的喜馬拉雅冰川正在消融

　　B. 喜馬拉雅冰川消融將使數(shù)億民眾面臨缺水威脅

　　C. 喜馬拉雅冰川消融將帶來經(jīng)濟(jì)和環(huán)境問題

　　D. 人類再不采取措施，氣候變化會(huì)達(dá)到危險(xiǎn)的程度

　　【例題】14、智力是一種極其復(fù)雜的、多樣的現(xiàn)象，不可能做定量的線性測(cè)量，并不存在一種可以比較正常人的智力高低的方法。所謂智商測(cè)試，測(cè)量的不過是數(shù)學(xué)、推理、語(yǔ)匯方面的學(xué)習(xí)能力。智商測(cè)試在學(xué)校教育中有其應(yīng)用價(jià)值，但不宜夸大其作用，更不能產(chǎn)生它是在測(cè)量智力的誤解。

　　對(duì)這段話的意思理解不正確的是( )。

　　A. 正常人的智力高低難以測(cè)量

　　B. 智商的高低并非真正反映智力的高低

　　C. 智商測(cè)試只可應(yīng)用于學(xué)校教育中

　　D. 智商測(cè)試主要測(cè)量的是某些學(xué)習(xí)能力

　　【例題】15、①對(duì)發(fā)展中國(guó)家和新興市場(chǎng)國(guó)家尤其如此

　�、诤艽笤�因是因?yàn)橹袊?guó)仍然保持著對(duì)資本流動(dòng)的嚴(yán)格控制

　�、圩鳛橐粋�(gè)發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)之所以在過去這些年屢屢可以躲過金融危機(jī)的直接沖擊

　　④資本的自由流動(dòng)，從來都是一把雙刃劍

　�、菀粋�(gè)原因就是這些國(guó)家尚不成熟的金融體系碰上了具有高度流動(dòng)性的國(guó)際資本

　�、捱@個(gè)世界上幾乎還沒有哪個(gè)新興市場(chǎng)國(guó)家逃過金融危機(jī)的魔爪

　　對(duì)上述語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是：( )

　　A. ③②⑥⑤④①

　　B. ⑥①⑤④③②

　　C. ④①③②⑥⑤

　　D. ③②④①⑥⑤

　　【例題】16、常常凝想宇宙的浩渺無(wú)際、時(shí)間的茫無(wú)頭尾，會(huì)使心靈在重負(fù)下受傷。永不意識(shí)到宇宙的浩渺無(wú)際、時(shí)間的茫無(wú)頭尾，會(huì)使心靈輕浮淺薄。每一片圣潔的雪花都有一個(gè)賴以凝結(jié)的核心，那核心必是一�；覊m。每一個(gè)偉大的胸懷都有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那出發(fā)點(diǎn)必是凡人的需求。

　　下列陳述，不符合文意的是( )。

　　A. 應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，宇宙無(wú)邊際，時(shí)間無(wú)盡頭

　　B. 輕浮淺薄的人無(wú)所作為，就像一�；覊m

　　C. 心靈負(fù)荷不應(yīng)太重，也不應(yīng)輕浮淺薄

　　D. 偉大的思想，也包含著凡人的需求

　　【例題】17、南極臭氧層的恢復(fù)可能要到2065年�？茖W(xué)家研究表明，氯、溴排放的下降速度沒有預(yù)期的那樣快。今年9月南極臭氧層空洞的面積達(dá)到1 000萬(wàn)平方英里大小，相當(dāng)于整個(gè)北美洲。北極臭氧層的破壞程度小于南極，北極臭氧層的恢復(fù)可能要到2040年。南極冬季的嚴(yán)寒導(dǎo)致氯轉(zhuǎn)化成另外的形式，對(duì)臭氧層的破壞更大，而北極的冬季則比較溫暖。

　　對(duì)這段文字的主旨理解正確的是( )。

　　A. 南極臭氧層比北極臭氧層的恢復(fù)更慢

　　B. 氯、溴排放的下降速度慢影響臭氧層的恢復(fù)

　　C. 今年南極臭氧層空洞更大

　　D. 季節(jié)氣候變化影響臭氧層的恢復(fù)

　　【例題】18、面對(duì)大眾文化撲面而來，我國(guó)主流文化大有力不從心，步步退縮的趨勢(shì)，而面對(duì)西方強(qiáng)大的文化熱潮，主流文化大有與“狼”共枕之感。主流文化，只有經(jīng)過與狼“共枕”溫存和與狼“共舞”較量，才能獲得健康的傳承基因和生命活力。

　　此段文字意在說明( )。

　　A.主流文化備受各方的威脅，已經(jīng)面臨絕境

　　B.任何事物只有競(jìng)爭(zhēng)才能生存

　　C.面對(duì)大眾文化與西方文化的競(jìng)爭(zhēng)，主流文化危在旦夕

　　D.主流文化必須要通過與其它文化競(jìng)爭(zhēng)才能蓬勃發(fā)展

　　【例題】19、有一些動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明，服用阿斯巴甜能夠增加白血病、淋巴癌的發(fā)病率;但FDA認(rèn)為這些實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、處理、解釋等方面都存在缺陷。其他的研究則表明阿斯巴甜無(wú)害。例如2006年美國(guó)國(guó)家癌癥研究所發(fā)布的對(duì)47萬(wàn)多人的研究結(jié)果表明，阿斯巴甜的使用與白血病、淋巴癌、腦瘤的發(fā)病率不存在顯著相關(guān)性。

　　下列說法符合文意的是( )。

　　A. 阿斯巴甜對(duì)人的作用尚待證實(shí)

　　B. 阿斯巴甜對(duì)動(dòng)物的危害已經(jīng)確定

　　C. 阿斯巴甜不會(huì)引起人類的疾病

　　D. 阿斯巴甜的研究結(jié)果其實(shí)不可信

　　【例題】20、在中國(guó)歷曾經(jīng)出現(xiàn)過文景之治、貞觀之治、康乾之治等所謂盛世。盛世的出現(xiàn)是和法制的相對(duì)健全分不開的，法制是推動(dòng)盛世出現(xiàn)的條件，又是盛世的外在標(biāo)志。從來沒有無(wú)法制的盛世，也從來沒有盛世而法制衰微的現(xiàn)象。即使是入主中原的少數(shù)民族，在立定腳跟之后也急于立法，以適應(yīng)統(tǒng)治廣大漢族地區(qū)的需要。

　　能準(zhǔn)確復(fù)述這段話意思的是( )。

　　A.中國(guó)歷曾經(jīng)出現(xiàn)過四大盛世

　　B.中國(guó)歷出現(xiàn)的盛世是與法制的健全分不開的

　　C.盛世需要法制，法制促成盛世，這是一條必然規(guī)律，我們應(yīng)當(dāng)借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)以治國(guó)

　　D.少數(shù)民族統(tǒng)治者在入主中原以后總會(huì)受到很大程度的漢化

　【解析】1、A。用“廣闊”與“精妙”來形容山的偉岸，顯然不合適，先排除CD�！罢嬷B”與“奧妙”比較，前者更符合文意。不能達(dá)到頂峰，就不能看清山峰真實(shí)的樣子，這就比喻不能真正了解父親，這里強(qiáng)調(diào)的是真實(shí)，而不是奧秘。

　　【解析】2、D。這些詞語(yǔ)外國(guó)引入，早已存在，只能“涌現(xiàn)”，不能“誕生”，“雷同”指不該相同而相同，與題意不合。

　　【解析】3、A。首先可以輕易排除BD�！靶б妗钡暮�義即效果和利益。那么AC相較，C項(xiàng)含義過于單一狹窄，不夠全面。此外，橫線處需要一個(gè)詞語(yǔ)與“質(zhì)量”構(gòu)成并列短語(yǔ)，“質(zhì)”與“效”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以顯然A項(xiàng)符合語(yǔ)義。

　　【解析】4、D�！皾庵氐拿刮丁迸c“安全而寧?kù)o”所表達(dá)的意味相反，所以前后分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)表轉(zhuǎn)折，故本題的正確答案是D。

　　【解析】5、D�！霸谒�敗之后種下復(fù)興的希望”是對(duì)前文“把衰敗的過程延緩”的進(jìn)一步深入闡釋，前后分句問是遞進(jìn)關(guān)系，因此第二空應(yīng)選“甚至”。由“只能保存痛苦”，可推知前文“保存一點(diǎn)點(diǎn)文明”是比較困難的，選“艱難”較合適。本題的正確答案是D。

　　【解析】6、A。本題考查常用固定搭配，“拷問”只能與選項(xiàng)中的“靈魂”搭配。故直接選A。

　　【解析】7、C。螞蟻的成功是由團(tuán)結(jié)協(xié)作而來的，所以只有C項(xiàng)符合這一精神。

　　【解析】8、C。“別具匠心”能比“別具一格”更好地表現(xiàn)“詩(shī)人的目光”，點(diǎn)石成金更符合“瑣碎、平淡甚至枯燥的事物，經(jīng)過它的撫摸便產(chǎn)生了豐富的意味”的描述。

　　【解析】9、B。本題考查固定搭配�！皺C(jī)制完善”，“環(huán)境優(yōu)越”為佳搭配。

　　【解析】10、B。由“非我所有的，使其終于為我所有”，可知甲應(yīng)為“開辟疆土”而非“玩賞花卉”，“征服”比“占據(jù)”更適于文學(xué)分類。

　　【解析】11、D。選擇這段文字的標(biāo)題就是選擇能概括全文內(nèi)容或觀點(diǎn)的選項(xiàng)。這段文字開頭的兩個(gè)“為什么”，說明這段文字的主要內(nèi)容是一些不愿教別人的原因，選項(xiàng)D切中這段文字的內(nèi)容，是正確選項(xiàng)。若用選項(xiàng)A做標(biāo)題的話，文章的內(nèi)容就應(yīng)是對(duì)效率低下的原因進(jìn)行探討;若用選項(xiàng)B做標(biāo)題的話，文章的內(nèi)容就應(yīng)是關(guān)于團(tuán)隊(duì)意識(shí)的;若用選項(xiàng)C做標(biāo)題的話，文章內(nèi)容就應(yīng)是討論員工培訓(xùn)的重要性的。

　　【解析】12、D。治病的目的是救人，能救活人固然是好事一樁，但難免也有救不活人的時(shí)候，能在明知救活希望不大的情況下施救，難能可貴。李漁的回答無(wú)不傳達(dá)著這樣的道理。D 選項(xiàng)不合文意，同時(shí)也有悖常理。

　　【解析】13、C。材料先談到喜馬拉雅冰川的重要性，然后引用珍妮弗?摩根的一段話說明了喜馬拉雅冰川消融可能帶來的經(jīng)濟(jì)和環(huán)境問題。材料的后面部分是重點(diǎn)。A、D顯然不是材料的中心意思，B項(xiàng)的概括力不強(qiáng)。

　　【解析】14、C。題干中“智商測(cè)試在學(xué)校教育中有其應(yīng)用價(jià)值”表明了智商測(cè)試印價(jià)值，但并沒有說“只可應(yīng)用于學(xué)校”，因此選項(xiàng)C對(duì)題意的理解不正確，其他三項(xiàng)都可以從題干中直接推測(cè)出來。

　　【解析】15、D。通讀文句，③、 ④、 ⑥三句可以做句首，而其余三句前面必須有一個(gè)引導(dǎo)。這六句話可以分為三組，即為③②、④①、⑥⑤。而“對(duì)發(fā)展中國(guó)家和新興市場(chǎng)國(guó)家尤其如此”后接的顯然應(yīng)當(dāng)是“這個(gè)世界上幾乎還沒有哪個(gè)新興市場(chǎng)國(guó)家逃過金融危機(jī)的魔爪”，因?yàn)楹笳呤菍?duì)前者的舉例說明。所以④①⑥⑤應(yīng)在一起。符合這一排序的選項(xiàng)是D。故選D。

　　【解析】16、B。題干中提到“永不意識(shí)到宇宙的浩渺無(wú)際、時(shí)間的茫無(wú)頭尾，會(huì)使心靈輕浮淺薄”，但并未進(jìn)一步闡明“輕浮淺薄的人無(wú)所作為，就像一�；覊m”。

　　【解析】17、A。材料指出“南極臭氧層的恢復(fù)可能要到2065年”，而“北極臭氧層的恢復(fù)可能要到2040年”，同時(shí)又說明了造成這種情況的部分原因。A項(xiàng)明確地表達(dá)了材料的主旨。選項(xiàng)B、D的說法雖然也正確，但不能概括材料主要意思。

　　【解析】18、D。短文中兩句話，第一句兩個(gè)“面對(duì)……”說明主流文化的危險(xiǎn)處境。第二句話是關(guān)鍵，“只有……才”體現(xiàn)作者觀點(diǎn)，“共枕”和“共舞”兩詞的使用說明主流文化要通過競(jìng)爭(zhēng)才能生存和發(fā)展。因此。本題選D。

　　【解析】19、A。這段文字論述的是阿斯巴甜對(duì)人的作用。有研究說使用阿斯巴甜會(huì)增加某些疾病的發(fā)病率，但也有研究說兩者不存在顯著相關(guān)性，故阿斯巴甜對(duì)人的作用到底如何尚待進(jìn)一步研究證實(shí)。B項(xiàng)中的“已經(jīng)確定”，C項(xiàng)中的“不會(huì)引起”，D項(xiàng)中的“不可信”都偏向某一類觀點(diǎn)，是片面的。故應(yīng)選A。

　　【解析】20、B。本段文字首句提出盛世，接著主要介紹了盛世與法制之間的關(guān)系，提出“盛世的出現(xiàn)是和法制的相對(duì)健全分不開的”，后用“入主中原的少數(shù)民族”的例子佐證了觀點(diǎn)。選項(xiàng)B是對(duì)文段的準(zhǔn)確復(fù)述。選項(xiàng)A、D文中并未提到;選項(xiàng)C“我們應(yīng)當(dāng)借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)以治國(guó)”文中也未明確提出。故本題選B。