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北大光華管理學(xué)院知友錄

時間:2014-04-02 10:28:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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李建光校友,生于1965年。1983年以山東省文科狀元身份被北京大學(xué)經(jīng)濟系錄取。1987年畢業(yè)分配到社科院農(nóng)村發(fā)展研究所,從事農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展研究;1991年出國深造;1995年,回國后作為國內(nèi)第一撥擁有中西教育背景的人,投入風(fēng)險投資領(lǐng)域――他以自己的慧眼和實力,抓住了時代賦予一代人的機遇,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和勇于探索,終于成就了一條令人嘆服的人生軌跡――求索、困惑、再求索、再實踐。他身上體現(xiàn)出的北大學(xué)子的深厚底蘊、激情夢想、善于思考、敏于實踐,以及他個人獨具的樂觀、謙和、熱心、隨緣,讓他在學(xué)術(shù)和投資實踐領(lǐng)域一路走來,輕車熟路,看似如閑庭信步,但又朋友如云,風(fēng)光無限。
  北大經(jīng)濟系搶來的省狀元――李建光
  1983年.是恢復(fù)高考的第七個年頭。李建光那時還是山東省牟平第一中學(xué)的一名高中應(yīng)屆畢業(yè)生;貞浧20年前那場高考及填報志愿的情景,李建光笑出了聲,“那年參加高考,別人考一遍,我連著考了兩遍。因為當時是先填報志愿,后知道分數(shù),所以老師就很負責任地讓我們在高考結(jié)束后憑記憶把所有科目的試卷重新做了一遍。結(jié)果幫我評估的分數(shù)是540。老師說,你報北大,沒問題!”
  可是,選什么專業(yè)呢?“沒有指導(dǎo),完全憑借自己對時代和未來的感知與向往。我認為法律、經(jīng)濟很實在,在這些領(lǐng)域能有所作為”。李建光三個志愿有兩個填的是北大法律系(第一志愿法律系國際法專業(yè)和第三志愿法律系法學(xué)專業(yè)),可拿到通知書后,看到自己竟然被第二志愿 “經(jīng)濟系經(jīng)濟管理專業(yè)” 所錄取,誰讓他那年高考實際總分558分,名列山東省文科考生榜首呢。
  直到進了北大,李建光才知曉,自己落選法律系并不是考得差,“山東省那位被北大法律系錄取的同學(xué),分數(shù)比我少40多分,”說到這里,李建光還是露出了那份真誠卻有著孩子般純善的笑容,“因為83年到山東招生的北大老師是經(jīng)濟系的,人家一看我是山東省的文科狀元,不管我把經(jīng)濟系是填在第一志愿還是第二志愿,先把我錄了經(jīng)濟系再說”。
  四年的北大生活對于李建光來說,彌足珍貴,給了他學(xué)習(xí)、研究和思考的方法,他在這里收獲了扎實的經(jīng)濟學(xué)和其他人文社科領(lǐng)域的理論功底、開闊的視野和社會實踐的平臺。那個時期,北大經(jīng)濟系一些大師級的老先生和年富力強的青壯年老師,如胡岱光、厲以寧老師的授課,如春風(fēng)化雨般給他許多治學(xué)、為人的熏陶;另外,八十年代中期校園里自發(fā)掀起的西方哲學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)思潮,以及對中國經(jīng)濟改革和社會改革的理論和實踐探索,讓李建光都受益匪淺。而經(jīng)濟系國民經(jīng)濟管理專業(yè)在文科中獨有的扎實的數(shù)學(xué)訓(xùn)練,為李建光日后的研究和進一步深造,起到了意想不到的作用。他謙虛地表示,在校期間,他不是一個功課特別好的學(xué)生,他把相當一部分精力投入到學(xué)院的社會工作中去。他曾擔任班級團支部書記、經(jīng)濟學(xué)院團委的秘書長,比較喜歡組織、參加一些活動,也因此兩次獲得學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。
  四年未名湖的生活,李建光在快速地成長。在大量汲取知識、全方面提升自己能力的同時,其間也不乏困惑。因為那個年代距國家開始實行改革開放畢竟不久,意識形態(tài)領(lǐng)域的爭議和交鋒時刻存在,經(jīng)濟學(xué)課堂上老師傳授的內(nèi)容也伴隨著改革開放的進程正進行著一場悄然的變革!半m然那時的課本還是計劃經(jīng)濟那一套,但是老師們那時有的已經(jīng)偷偷開始為我們講授西方經(jīng)濟學(xué)的一些理論。當然,結(jié)束語還是要加一句,‘上述理論供大家批判’云云。”現(xiàn)在回憶起來,李建光認為那時老師們可謂真是良苦用心,頂著多大的壓力在為他們做這些啟蒙教育!但是他們那時候年齡才十七八九,還不能體味出在課堂上那些深受自己尊敬的老師的苦衷,畢竟他們講的內(nèi)容和觀點,與課本上出入很大,甚至完全矛盾。老師們教得遮遮掩掩,同學(xué)們學(xué)得自然是云里霧里,他和同學(xué)們一度陷入迷茫和困惑之中,看不清自己和社會的未來方向。
  輾轉(zhuǎn)精進的學(xué)者夢
  帶著一絲迷茫,帶著成長的煩惱,1987年北大畢業(yè)后,李建光選擇直接參加社會工作,在一位前經(jīng)濟系老師的大力推薦下,他在中國社會科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所做了一名研究人員,開始了一名學(xué)者的職業(yè)生涯!爱斈曛袊鐣茖W(xué)院招進100多人,我是的本科生,其他都是碩士、博士研究生,我算是破格吧,也只有北大才有這樣的品牌效應(yīng)”。