Task 1
10. 8
你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時(shí)想念的是什么？
10.15
說說你的人生目標(biāo)
10.18
描述一個你曾經(jīng)得到的機(jī)會
10.21
你認(rèn)為領(lǐng)袖必需的素質(zhì)是什么
10.22
你敬重的一個人是誰？
10.28
小說、雜志、詩歌你喜歡哪種？
10. 29
描述生活中一個重要的目標(biāo)
11. 3
說你喜歡戲劇，戲劇，舞臺劇的還是其他的？
11. 5
你拿手的一項(xiàng)技能如畫畫或拿手的體育項(xiàng)目，說說他為什么對你很重要
11. 17
描述你喜歡的公園或公共場所
11. 18
你希望的職業(yè)是什么？為什么
11.19
說你認(rèn)為學(xué)生忙碌的學(xué)習(xí)后，什么放松方式好？
12.1
描述你童年時(shí)難以忘懷的一件開心事。
12. 3
描述一個紀(jì)念活動或社會活動
12.8
描述你認(rèn)為有趣的一本書
12.15
描述你們國家有效的交通工具是什么？
12.16
問你一年中開心的時(shí)刻是什么時(shí)候？
Task 2
10.8
你喜歡學(xué)校教育還是通過電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育？
10.15
你喜歡小課堂的討論還是大課堂的講座。
10.18
你認(rèn)為學(xué)生是否應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)？
10.21
你認(rèn)為人是否應(yīng)該永遠(yuǎn)說真話？
10.22
你認(rèn)為大學(xué)教育是要面向所有學(xué)生還是部分學(xué)生？
10.28
與室友同住好還是一人住好？
10. 29
第一印象和長期接觸對人的了解哪個更準(zhǔn)確？
11. 3
有些學(xué)校開設(shè)體育課程，有些沒有，你怎么認(rèn)為？
11. 5
對于業(yè)余時(shí)間，你覺得應(yīng)該細(xì)心規(guī)劃還是隨波逐流
11. 17
你認(rèn)為在大城市還是小城市讀書好？
11. 18
如果你有一大筆錢，你是選擇花掉還是存起來，為什么？
11. 19
說你認(rèn)為是晚睡晚起好，還是早睡早起好。
12.1
你認(rèn)不認(rèn)為認(rèn)識一個城市好的辦法就是觀光他的名勝或古跡
12. 3
你和家人朋友溝通喜歡用信還是電子郵件或是電話？
12.8
家長要約束孩子看的電視節(jié)目還是孩子可以看他們想看的任何節(jié)目？
12.15
音樂教育是不是很重要？
12.16
問你同不同意放松的生活方式？
Task 3
10.8
大學(xué)要開設(shè)電腦夜校，一男一女發(fā)表意見，問男的意見。男學(xué)生說沒必要，學(xué)生晚上有自己的夜生活，而且夜校要額外給老師工資，不如多買些電腦便宜。
10.15
閱讀是新生入學(xué)，可以有兩天的活動，徒步旅行或者露營，可以選擇其中之一參加，而且每一項(xiàng)活動也都只占一天的時(shí)間。男的說這很好，要是兩年前他入學(xué)的時(shí)候也這樣就好了。他當(dāng)時(shí)參加的是露營，后來就只在帳篷里面睡覺了。女的說他當(dāng)時(shí)參加的是徒步旅行，后來也挺遺憾總覺得缺了點(diǎn)什么。后來男的又說這次活動只占一天時(shí)間，挺好，這樣可以還有一天時(shí)間準(zhǔn)備開學(xué)的東西。然后題目就問男生的態(tài)度
10. 18
圖書館要把大桌子全部換成小桌子還帶隔間，因?yàn)閷W(xué)生多，換成小桌子可以多坐人。同學(xué)說不同意，因?yàn)榇蠹也荒苄〗M學(xué)習(xí)了，學(xué)校應(yīng)該把錢花在造會議室。同學(xué)還否定了圖書館說學(xué)生多這一理由，他說去自習(xí)的時(shí)候看見好多空位子，他認(rèn)為換桌子是浪費(fèi)錢。
10.21
大學(xué)準(zhǔn)備關(guān)閉學(xué)生的美術(shù)陳列室，改為辦公樓。因?yàn)殛惲惺医?jīng)常空置，藝術(shù)系學(xué)生不展覽他們作品，看展覽作品的人也不多，一半都不到。
男學(xué)生反對該決議：1. 該大學(xué)藝術(shù)系學(xué)生多，藝術(shù)系學(xué)生珍惜利用gallery展出他們作品的機(jī)會。2. 學(xué)校的溝通宣傳做得不好，經(jīng)常是展覽結(jié)束后了，才有介紹文章出來，大家都不知道有展覽。
10.22
某大學(xué)有一筆錢，要建設(shè)健康中心。一個學(xué)生寫信給學(xué)校，說另外一個大學(xué)建設(shè)了一個網(wǎng)站，學(xué)生可以通過網(wǎng)站預(yù)約醫(yī)生，或者在線咨詢。所以去健康中心的學(xué)生減少，校醫(yī)院顯得沒有以前那么擁擠了。所以建議學(xué)校用這筆錢也建設(shè)這么一個網(wǎng)站。
女的不同意，覺得沒什么意義.原因有兩個：1天氣, 冬天很冷，得病的人多，而南部很暖和，不會有那么多人的感冒。 2 沒有足夠的醫(yī)生, 學(xué)生一年比一年多，但是醫(yī)生沒有變。
10.28
學(xué)校準(zhǔn)備將宿舍建到附近社區(qū)，一來可以節(jié)約校園用地，二來增加學(xué)生與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的交流。對話中，女生不同意，因?yàn)閷W(xué)生要依靠交通工具來校，二則因?yàn)闀e失許多參加學(xué)�；顒拥臋C(jī)會。
10. 29
說學(xué)校要建新的樓房，因?yàn)橐郧暗墓饩�不好，而且很多學(xué)校都在建，所以我們學(xué)校也不能落后，同時(shí)也為了吸引更多的學(xué)生來我校學(xué)習(xí)。小對話里，女生認(rèn)為以前的樓不適合藝術(shù)系的學(xué)生在那里學(xué)習(xí)，比如畫板上的顏色在暗的燈光下,分辨不清顏色。而且羅馬的一所學(xué)校有很多的樓房，所以很多同學(xué)都去那里學(xué)習(xí)。男生就是聽著，因?yàn)樗皇撬囆g(shù)系的學(xué)生他不了解樓舊樓新對學(xué)習(xí)有啥影響。
11. 3
關(guān)于學(xué)生會競選的，本來的五六月份的，現(xiàn)在學(xué)校決定把它放到九月了，是為了考慮兩方面，一是學(xué)期末事情太多，二是給新生很多機(jī)會可以參加投票等等，反正是有利于新生；男生覺得不妥兩個原因：一是剛開學(xué)也有很多事情要干的，比如選課啊什么的；二來新生剛來什么都不知道，熟悉環(huán)境什么的才是頭等大事，而且對候選人根本不熟悉，何來選舉投票之說。
11. 5
文章說學(xué)校要求學(xué)生一學(xué)期做10小時(shí)的志愿者，聽力里兩個學(xué)生討論，女學(xué)生反駁說 1硬性規(guī)定會讓學(xué)生反感 2做義工的地方太遠(yuǎn)并不方便，學(xué)生大多沒有私車，難以到遠(yuǎn)處服務(wù)
11. 17
在電腦中心的新政策, 他們以后要求只有合資格的學(xué)生才能在電腦實(shí)驗(yàn)室工作, 也就是說要上一個介紹性的課程. 還有他們以后也就不雇全職的技術(shù)人員了,不用他們監(jiān)管了。然后對話,女的說這個政策不錯,以前她去機(jī)房查文獻(xiàn),打印的時(shí)候出了問題,結(jié)果這些都不知道怎么解決,上課好啊.另外以前晚上不能去機(jī)房,因?yàn)榧夹g(shù)人員都不在。
11. 18
健康中心的問題，文章說病人看病通常要等很久，而且即使等上了，也是一下就檢查完了，因?yàn)獒t(yī)生已經(jīng)超負(fù)荷工作了，所以提出兩條建議：1 增加醫(yī)生 2 要求醫(yī)生周末也上班。 對話中男的反對說，健康中心太小了，增加醫(yī)生會使空間顯得更小，不方便，另外還說周末在學(xué)校的學(xué)生本來就不多，而且也不一定會生病，沒有必要要求醫(yī)生上班，女的同意說她就周末回家。
11. 19
文章里說學(xué)校要裝修圖書館：換木地板，然后再在入口處放一個畫做指南，然后是說設(shè)備過時(shí)也需要換。錄音里面，男的表示強(qiáng)烈反對。一是說木地板人走在上面噪音會太大，二是說沒人會在乎入口處放什么畫當(dāng)壁畫，還有比這更重要的東西。
12. 1
關(guān)于停車位的新政策：因?yàn)榉情L駐的學(xué)生抱怨在學(xué)校里找不到停車位，所以學(xué)校決定停車場只允許非長駐的學(xué)生停車。聽力中，男生反對這個政策因?yàn)?非長駐的學(xué)生找不到停車位是因?yàn)樗麄兊淖约旱呢?zé)任,他們應(yīng)該早些來學(xué)校。2住在校園里的學(xué)生也需要用車，如到外面工作。
12. 3
學(xué)校通知說要關(guān)閉體育運(yùn)動，比如說在草地上的非正規(guī)的英式足球。原因一是一進(jìn)校門就看到,很不好，影響學(xué)校形象，好像學(xué)校學(xué)生不知道學(xué)習(xí)似的。 原因二是那些踢球的人隨地亂丟果皮紙屑,破壞環(huán)境. 女的1、體育運(yùn)動和學(xué)習(xí)同樣重要，對參觀者都有吸引力而且又不是說有體育運(yùn)動就顯示出學(xué)校不重視學(xué)習(xí)
12.8
學(xué)校要維修學(xué)生宿舍,女的表示不滿,因?yàn)榫S修的2年時(shí)間噪音大,更多學(xué)生不愿意住,而且修好后住宿費(fèi)用會很貴,還不如在學(xué)校租公寓
12.15
大學(xué)廣播臺的擴(kuò)張, 可以到達(dá)偏遠(yuǎn)的山村, 不只是在校園里；有兩個好處，第一，可以提供更多的頻道；第二，學(xué)�？梢再嵏嗟腻X，因?yàn)槁牨娫龆唷Ｂ犃Σ糠郑簩W(xué)校的這個建議好。第一，學(xué)生可以有更多的機(jī)會參加實(shí)際的操作，獲取經(jīng)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生以后找工作。第二，學(xué)�？梢再嵉礁嗟腻X的話，學(xué)生的獎學(xué)金也會增加。
12.16
學(xué)校要取消一年級新生使用停車場的資格，男學(xué)生不同意，主要原因有：(1) 新生里只有85個人有車要�？�，根本緩解不了問題。(2) 需求的車位遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于100個。(3) 應(yīng)該把荒廢的足球場作為停車場才是解決的有效辦法。
Task 4
10.8
verbal 和nonverbal，教授給了兩個例子來說明。
10.15
閱讀講的是人的責(zé)任心. 就是說人們幫助別的人要看情況的，看旁觀的人多不多，還有就是你是不是覺得這人需要幫忙；然后聽力就是講了個例子，比如在高速公路上開車，如果是中午開車，你看到有車子出問題了，你可能不會停下來幫忙，因?yàn)槟銜雱e人也會來幫她的，警察也會看到的。如果是早晨碰到這種情況，你就有可能會停下來了。
10. 18
閱讀材料是是一種交流的行為。大意是一種行為產(chǎn)生久了會逐漸失去它本來的目的。教授主要就是舉例，說狗因?yàn)楹ε拢妄b牙。因?yàn)樵诤芫靡郧�，狗受到威脅就齜牙要咬，齜牙是為了不咬到自己。后來別的動物就知道狗齜牙就是要咬了，就害怕。后來狗自己也知道自己齜牙，別的動物就害怕了，于是以后就只齜牙了。
10.21
Reading: 心理學(xué)一概念：自我實(shí)現(xiàn)預(yù)示，意思是說人們對其他人有期待，就會按照這種期待對待其他人，其他人可以感受到，并且使期待成真。
Listening: 一個實(shí)驗(yàn)，一組隨機(jī)挑選的小學(xué)生，告訴教師是精挑細(xì)選的優(yōu)秀生。老師努力教學(xué)，經(jīng)常鼓勵，小學(xué)生短期內(nèi)成績提高。
10.22
閱讀材料：一種電影技術(shù)(bridge shifting)，電影可以切換鏡頭，觀眾并不會覺得看不懂。
聽: 教授舉例子2個，小孩子到青年 ,用日歷頁翻過表示長大了。旅行演講,用火車鏡頭來表示去了很多地方。
聽力材料：教授舉了兩個例子來說明這種技術(shù)。一個說一個政治家的成長，電影里面有日歷的圖象，一張一張翻過去。然后突然這個政治家就成長為一個成年人了。觀眾會明白的，因?yàn)橛腥諝v的這個指示。另外一個例子，政治家在各地演講，例如現(xiàn)在上海演講，然后坐火車去北京演講，那么定影會用車輪滾滾來表示政治家坐上火車去北京了。下一個鏡頭直接表現(xiàn)北京演講的盛況，觀眾也是能理解的。
10.28
歸因理論：對別人行為的歸因看個性和品質(zhì)，對自己則看環(huán)境壓力。然后舉例說明，教授自己在超市排隊(duì)，有人插隊(duì)。他認(rèn)為這人自私、沒教養(yǎng)；但他自己有因?yàn)橐s著參加一個重要會議，他插了隊(duì)，但認(rèn)為自己有趕時(shí)間的理由。
10. 29
閱讀：廣告商說廣告常常誤導(dǎo)人，聽力舉個例子支持閱讀，一個電影評論的人如何評論，被廣告商濫用造成誤解
11. 3
閱讀給個背景，介紹什么是buy's remore，就是有些人在決定買了某些東西以后，都買回家了，然后后悔；就在這個時(shí)候，售貨員適當(dāng)出現(xiàn)或者電話或者郵件什么的，來確定你的選擇是正確的，還告訴你點(diǎn)別；
聽力中教授主要講了他自己的例子：在深思熟慮以后買了輛車，開回家也挺好，但是一周以后，他覺得自己這個決定是不是太快了點(diǎn)，于是要點(diǎn)懊悔；就在在這個時(shí)候，售貨員打來電話，說他的選擇是對的，他女兒也買了這輛車，感覺用得很好，而且這輛車還拿獎了什么，甚至在后面定期發(fā)來郵件什么的。
11. 5
閱讀：如果一個生態(tài)環(huán)境中有多個種群的話，那么消失一個種群不會破壞整個生態(tài)系統(tǒng)
聽力：一種珊瑚礁的故事。某地被污染，一種魚死了，這種魚是吃水藻的，而這種水藻對珊瑚不好。但是珊瑚沒死，為什么，因?yàn)檫@地方生物多樣性，其他生物取代了那種魚來吃水藻。
11. 17
文章說了method acting, 就是一種表演的方法,要借鑒個人的經(jīng)驗(yàn),類似代入式表演吧。然后一個演員出身的老師講了兩個例子來說明這種方法,比方說他要演Sam, 表演老朋友的相聚, 他就想象自己是看到出差回來的老爸,這樣就能表現(xiàn)出那種高興了.還有一個是要表現(xiàn)在北極的冰冷,他就假設(shè)自己在個什么地方,很冷啊,手也麻了...
11. 18
關(guān)于團(tuán)體工作的好處：高效
11. 19
文章是說人的免疫系統(tǒng)會犯錯誤好像，比如說什么判斷錯誤就會導(dǎo)致什么過敏。然后錄音里舉了一個例子，說一個叫John的人，經(jīng)常噴嚏,后來說原來他是對灰塵過敏，教授又說其實(shí)不是灰塵，是灰塵的什么東西過敏，然后解釋免疫系統(tǒng)，釋放一種什么化學(xué)物質(zhì)，導(dǎo)致的這種過敏，反正問題就是說描述例子，然后說明為什么會產(chǎn)生過敏。
12. 1
交流中的 to be creditable (trust)
閱讀：
一,要想贏得信任，專家會贏得非專業(yè)人士的心，所以，講自己擅長的方面。 二，要有眼神交流，給人誠實(shí)的感覺。
聽力：舉例總統(tǒng)在演講以獲得更多選票的時(shí)候就是這樣：
(1) 講金融,因?yàn)樗隽?25 年，人們覺得他專業(yè)；
(2) 自己攝像看自己演講的時(shí)候老是看講稿,很不好，于是背好了，演講的時(shí)候就注意眼神交流，建立信任。
12. 3
framing 的作用。影響人作決策。比如天氣預(yù)報(bào)說今天多云，有 50% 可能性下雨那么人們就要帶傘了，可是如果說天晴，50%可能性下雨，人們就不會帶傘了。之后又來了一個例子廣告，人們買感冒藥，一種藥說 90%成功率另一種說 10%失敗率，人們肯定會更加愿意買第一種，這就是所謂的 framing作用。
12.8
介紹outside arts 。說這種藝術(shù)是一種非傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。在聽的部分介紹了一個美國戶外藝術(shù)家。此人無朋無友，浪跡街頭，經(jīng)常酗酒。他的藝術(shù)特點(diǎn)是利用水彩和剪下報(bào)紙上的圖片貼在墻上。長的作品有8 feet.
12.15
閱讀部分：心理學(xué)的一個概念，還描述了一種相關(guān)現(xiàn)象。聽力部分：實(shí)驗(yàn)里面的演講者用一個實(shí)驗(yàn)來解釋這個現(xiàn)象。給兩組人很快的看過兩幅圖，一個是憤怒的男孩把蛋糕扔掉，另外一幅圖是一個男孩很開心的吃蛋糕之類的。說兩組人都不知道自己看過這樣的圖。然后給出第三幅圖，這個小孩沒有任何表情和動作。問這兩組人對這個男孩的評價(jià)。第一組人對小孩評價(jià)有消極的性格，另外一組評價(jià)這個小孩有積極的性格。
12.16
關(guān)于忽略人們的重復(fù)行為的話題。講座里講了小孩死皮賴臉用哭鬧來威脅媽媽們買曲奇餅的例子來加以說明。
Task-5
10.8
男的把時(shí)間表忘到宿舍了，女的給他兩個建議，去電腦室找或者一層層樓找教師。問問題和解決方法，你覺得怎么解決？
10.15
男的說他請了一個人來做哲學(xué)講座，可是擔(dān)心有興趣的學(xué)生不多，后來參加的人很少。女的說他可以發(fā)電子郵件通知大家，還有就是跟大家說這個講座會關(guān)于什么什么，會跟生活有關(guān)的，男的說這樣來的人可能還是會很少。女的說那你就不要作講座了，改成討論算了，這樣比較好。男的又擔(dān)心那個作講座的人會不高興
10. 18
教授的論文要交了，學(xué)生怕沒有時(shí)間按時(shí)完成終稿，結(jié)果只有1天時(shí)間上交了。女同學(xué)告訴他，要么去找教授談，延長截止時(shí)間，要么在截止時(shí)間里盡力完成，你支持哪一個。
10.21
男生參加校emergency response team，需要大量訓(xùn)練以達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，沒有時(shí)間做文學(xué)閱讀，為此苦惱不已。女生給出兩個解決辦法：1. 離開那個隊(duì)伍，下年再參加 2. 與隊(duì)伍指導(dǎo)員談，要求用兩學(xué)期而非一學(xué)期完成訓(xùn)練量，總之騰出時(shí)間保證文學(xué)閱讀。
10.22
女的侄子要來學(xué)校，但是他沒有時(shí)間陪他，因?yàn)橹芰挛缫D書館上班。男的給意見：1、讓侄子去參加一個免費(fèi)旅游團(tuán)看不同的建筑物, 特別是藝術(shù)建筑. 2、男的自己有時(shí)間，但是不能太長。
10.28
學(xué)生需要學(xué)美國文學(xué)才能畢業(yè)，但是這課卻在學(xué)期中沒有。教授建議她到city university去選，但學(xué)生嫌太遠(yuǎn)；教授又建議她去聽研究生的課程，學(xué)生嫌太難了。問你的看法。
10. 29
兩個學(xué)生對話，男的計(jì)算機(jī)壞了，女的給出兩個解決方案：一是去找人恢復(fù)數(shù)據(jù)，但男覺得太晚了，而且很貴，二是明天找教授要求延期論文，但男的說教授很嚴(yán)格會不高興，問你怎么辦？
11. 3
一個女生面臨選擇：一是她喜歡教授Brown的French Revolution的課程，一是她姐姐r剛生了baby需要她去照顧；本來兩者不沖突，她可以在上完課以后再去照顧的，結(jié)果姐姐的丈夫出差去了，就要她去照顧了。然后男的給了兩個建議：一是下學(xué)期再上French Revolution，但是女生不同意，因?yàn)樗恢老聦W(xué)期誰來教，但Brown來教的可能性不大；二是讓鄰居先照顧一下一段時(shí)間，等她上完課以后再去，女生說鄰居倒是人還不錯的，但是這樣的話姐姐會很失望的，畢竟家人還是很重要的。題目讓你說建議，并讓你給出你的建議。
11. 5
男生要去招聘會，但和他在飯店打工沖突。女生建議他和其他同事?lián)Q班，男生說不太好，我老板已經(jīng)很好人了，盡量安排我不在學(xué)習(xí)時(shí)間打工，我不想麻煩他了。女生說那么你可以在招聘會開始時(shí)去，雖然不是所有公司都會到，但你至少可以看到幾家公司，還可以約他們結(jié)束以后談嗎。男生說可是萬一好公司還沒來呢~
11. 17
男的跟女的借硬幣,說要去一個話劇,他姐姐有角色,還特意把車借給他了.但是他沒有零錢付停車費(fèi).女的給了兩個建議,一個是跟附近的陌生人借,男的說很尷尬。另一個是就停進(jìn)去,然后付罰款,男的說太貴了。
11. 18
男同志遇到什么麻煩，有什么辦法解決，考者認(rèn)為哪個好些。是否推遲還書，書快到期了，可是在下周的討論上要用。兩種建議1 不還，交延期罰款。2 和那個女生共用一本書。
11. 19
兩個教授對話。女教授說她有個學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)好，各方面都好，問題是她選了太多課而且參加太多社會活動了，比如說游泳隊(duì)，然后的問題是，這個學(xué)生跟她請假說不能參加考試因?yàn)橐e的城市參加游泳比賽，她該怎么辦。男教授說那就破例讓她去吧，女教授說那會對別的學(xué)生不公平，大家都會請假。男教授又說了一個解決方法。問題是讓描述女教授的問題男教授的招，然后你傾向哪個。
12. 1
關(guān)于暑假藝術(shù)項(xiàng)目，女老師說她今年負(fù)責(zé)，想有點(diǎn)改變，但是沒什么點(diǎn)子, 問男的有什么好點(diǎn)子，男的說不如帶學(xué)生去歐洲看博物館，但是會比較貴，女的擔(dān)心可能因?yàn)橘F使參加人數(shù)減少。男的又說可以帶學(xué)生到一個地方寫生, 可以得到專業(yè)的反饋，女的說這個好，便宜些，但是又希望大家都能從中學(xué)到東西。說出女的碰到什么問題，有哪兩個建議，問你更傾向哪個。
12. 3
男生的汽車昨天壞了，因此沒什么復(fù)習(xí)吧, 送去修了，然后也沒怎么復(fù)習(xí)生物考試，沒法參加下午的考試. 女的就說了，你可以參加星期三的考試，教授專門安排了完全一樣的考試為那些出外的人，可是男生說這樣不好吧我又不是出外的人了，而且要去跟教授解釋,男生很怕去解釋,怕教授不答應(yīng). 如果想下午考的話就要找一個很好的理由跟教授說。貌似教授是個比較古板的人。
12.8
男生暑假期間在學(xué)校有份工作，但他不想申請宿舍，而且他的申請截止時(shí)間已經(jīng)過了，男生說他可能和他的父母一起住, 但要花兩小時(shí)從家駕車去到學(xué)校.
女生覺得這樣很浪費(fèi)時(shí)間. 男生說他可以在學(xué)校旁邊租一間房間, 這樣就可以節(jié)省時(shí)間和汽油. 女生說這樣你就要給房租了. 男生后說，反正怎么都是花錢�。柲愕挠^點(diǎn)
12.15
一個女的在同一天同一時(shí)間既要參加一個慶典又有一個考試。那個男的就建議說一般慶典都會有很長的介紹環(huán)節(jié)，即使把試考完也不會錯過任何東西。那個女的說她不愿意冒這個險(xiǎn)。接著這個男的又給他提供了另外一個建議�？梢匀ズ徒淌谡�?wù)劊匦掳才趴荚嚨臅r(shí)間。那個女的說我知道，不過這個教授一般都會把考試提前好幾天，她不太想在這么短的時(shí)間去復(fù)習(xí)。讓復(fù)述男的建議和你自己的意見。
12.16
女生有背痛，但是每天還要很郁悶的背很多書去學(xué)校。男生給她建議：(1) 留一些書在宿舍；(2) 跟其他學(xué)生一起看。
Task-6
10.8
藝術(shù)中的視覺因素，讓總結(jié)視覺因素的作用，主要是顏色和結(jié)構(gòu)。
10.15
10. 18
文化之間的傳播。主要定義傳播，就是文化從一個地方傳到另各一地方，通過軍事征服或者旅行的方式。舉例說美國的報(bào)紙，技術(shù)是德國人發(fā)明的， 造紙法來自中國。然后說傳播不是那么簡單地，是有選擇的，舉例說針灸，老美知道針灸有用，但是不懂其中的哲學(xué)原理，只是拿過來就用。
10.21
商品價(jià)格與需求成反比關(guān)系。商品價(jià)格升高，需要下降，比如咖啡。但有例外，如面包。面包在18世紀(jì)的英國是便宜的主食，一般老百姓買不起肉。如面包漲價(jià)，老百姓更沒錢買肉。面包雖漲價(jià)但仍便宜。老百姓為滿足基本需要，即使面包漲價(jià)，反而買得更多。同樣的商品有米和土豆。要求復(fù)述主要內(nèi)容并指出如何挑戰(zhàn)價(jià)格與需求的傳統(tǒng)關(guān)系。
10.22
科技發(fā)展對生活得影響：兩個例子：A各種電器，遙控太多，需要看說明書，和菜單，如果忘記了就要重新來，很浪費(fèi)時(shí)間。B手機(jī)越來越小，越來越輕，按鍵太小不好按，經(jīng)常撥錯號碼。
10.28
兒童發(fā)展與藝術(shù)的關(guān)系：藝術(shù)為兒童提供了表達(dá)復(fù)雜思想的平臺，例如為了表現(xiàn)自己的自豪感，孩子會通過畫畫的形式表現(xiàn)；藝術(shù)還會幫助兒童增強(qiáng)毅力，小孩用泥土做汽車，屢敗屢做，后成功，在此過程中鍛煉了毅力。
10. 29
關(guān)于科技進(jìn)步對生活的影響吧，舉了兩個例子，比如，以前人們需要兩副眼鏡一副看近的地方的一副看遠(yuǎn)處的，但是現(xiàn)在只需要一副就可以解決問題。另一個例子是說的X光，說醫(yī)生們通過X光術(shù)可以看到人體內(nèi)部的情況，從而有利于診斷及更好的治療病人。
11. 3
教授說現(xiàn)在的信息越來越多，多的讓商家很難搞定這些信息。于是兩種模型被開發(fā)出來，一個是D。。。一個是pre。。。(簡稱P)。D是用來處理已經(jīng)存在的信息的，比如回復(fù)郵件啊或者什么的，他的處理可以使所需信息確定在一個更加的組內(nèi)，幫助需要者搜索；P是用來預(yù)測的，用來預(yù)測哪些潛在客戶會購買，預(yù)測哪些客戶忠誠度高。
11. 5
說嬰兒和父母的關(guān)系如何建立，原先科學(xué)家認(rèn)為嬰兒是誰給奶吃誰是娘，但后來發(fā)現(xiàn)是接觸是關(guān)鍵，用幼猴做試驗(yàn)，將母猴分成cloth和bare兩組，然后都給幼侯喂，發(fā)現(xiàn)幼侯更愿意跟cloth母猴呆一起。
11. 17
講accidental in poem。accident對寫詩很重要,一個什么詩人寫了個有分量的詩,只是因?yàn)樽诩依餆o聊的時(shí)候通過窗戶看到兩個人吵架,純粹是意外來的.但是這種天上掉餡餅的事顯然很少,所以老師又講了個技巧,用來創(chuàng)造機(jī)會. 這個很搞笑,說在一打紙上寫單詞,每張紙寫一個詞,什么purple tree之類的,然后往上一扔,再隨機(jī)撿起來組成一句話,當(dāng)然很荒謬了。
11. 18
教授講了兩種自我控制，就是我們平常理解的內(nèi)向和外向吧。然后用例子說明兩種的不同。例子是兩種人在工作上的態(tài)度，內(nèi)向的會好好準(zhǔn)備以求得到工作，得到的話會高興，將其歸于hard work,不行的話就查出是什么問題。外向的卻歸咎于好運(yùn)氣或壞運(yùn)氣。
11. 19
講了兩種形式，都是交換東西，一中是general的，就是不求回報(bào)的，但是這一半發(fā)生在非常親密的關(guān)系中，比如說家人和非常要好的朋友，舉了個例子，另一種是balance的，就是要回報(bào)的，相當(dāng)于等價(jià)交換，這種得基礎(chǔ)是每種東西都有一定的價(jià)值,你給別人某種東西，期待著會有等價(jià)的回報(bào)，這種就是一般關(guān)系的了，比如說鄰居什么的。問題是讓你描述這兩種形式。
12. 1
region 的定義和分類，分類一個是 formal 區(qū)域，一個是 function 功能性區(qū)域。Fomal 的按地理或經(jīng)濟(jì)分，經(jīng)濟(jì)的比如說玉米，按玉米種植區(qū)分，這個區(qū)域的經(jīng)濟(jì)都以玉米為主導(dǎo)就是一個區(qū)。Function 就是區(qū)域中可能有城市和城鎮(zhèn), ,互相提供產(chǎn)品和服務(wù)。
12. 3
教育學(xué)課堂。 好老師的兩個特征，一個是鼓勵學(xué)生，給他們自信，還有一個是反饋
教授都是舉了她的生物老師為例子. :第一是說她的高中老師Rober經(jīng)常說 " keep on doing" .使得她變得更加自信.;第二是經(jīng)常的或偶然的feedback 舉個例子就是上完課及時(shí)了解學(xué)生情況以便他們避免錯誤以及進(jìn)一步的教學(xué)。
12. 8
室內(nèi)裝飾, 兩種因素, 統(tǒng)一的和對比的. 運(yùn)用顏色的例子。統(tǒng)一表示在房間大部分的地方都用上同一種顏色. 對比表示在房間小心地運(yùn)用各種不同的顏色。
12.15
關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的供求關(guān)系的。一種產(chǎn)品的需求可以影響其它產(chǎn)品的需求。接著說了兩種，一種是完全可以代替的。舉了個例子。A 和 B。兩種產(chǎn)品的功能基本上是一樣的。當(dāng)A的價(jià)格提升的時(shí)候別人就會買B，這樣就影響了B的需求。另外一種兩種產(chǎn)品不能單獨(dú)用的。以CD和CD player為例，當(dāng)CD的需求大了，CD player的需求也會大。讓解釋教授是如何用例子來說明這兩種類型的產(chǎn)品對供求關(guān)系的影響。
12.16
一個新的商業(yè)活動的展開需要 1 商業(yè)計(jì)劃(遠(yuǎn)期，近期) 2 總結(jié)(重要的，對投資者有興趣的東西)
備注：缺10.15的TASK 6
