第一題：公務(wù)員要求務(wù)實和創(chuàng)新，結(jié)合你自己的崗位說說你該怎么做到這兩點?
核心考點：
本題測察考生求職動機(jī)與擬任職位的匹配性。溫總理說：“年輕人既要仰望星空又要腳踏實地”。作為一名基層公務(wù)員務(wù)實重在做好日長工作，從而保證機(jī)關(guān)單位工作的有序開展。創(chuàng)新旨在提高工作能力，接受新理念，新思潮。雙管齊下，為百姓做實事，做好事。
答題要點：
1. 表明態(tài)度，“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”是時代對公務(wù)員隊伍提出的迫切要求，并談一談對務(wù)實、創(chuàng)新的理解。
2. 結(jié)合報考崗位分析在今后的工作中如何做到務(wù)實、創(chuàng)新。
第二題：一個班有五十個班干部，對于這種全民班干部的現(xiàn)象你怎么看？
核心考點：
本題測察考生的綜合分析能力。“人人皆是官”是某地小學(xué)的一個新舉措，有人歡喜有人憂，考生應(yīng)該如何把握?了解這個熱點我們就不難發(fā)現(xiàn)，“此官非彼官”!更 多的傾向于提高孩子的責(zé)任感和服務(wù)意識，這樣一種創(chuàng)新的教育手段，理應(yīng)大力支持。那針對這樣一個好的舉措如何有效開展，怎樣橫向拓展才是我們落實過程中深 入考慮的問題。
答題要點：
1. 開篇點明全民班干部的本質(zhì)。
2. 闡明全民班干部的積極意義所在。
3. 對學(xué)生當(dāng)干部要正確的引導(dǎo)，避免為了當(dāng)官而當(dāng)官。
第三題：你是文化局的工作人員，現(xiàn)在有自動借書機(jī)，但是使用效率不高，無人問津，領(lǐng)導(dǎo)讓你調(diào)查一下，你怎么組織這次活動。
核心考點：
本 題測察各位同學(xué)的計劃組織協(xié)調(diào)能力，作答時本著一個“解決”，解決效率不高問題。一個“廣泛”廣泛聽取多方意見保證調(diào)研有效。這樣兩個原則，就能作答完 整。單位負(fù)責(zé)的同事，生活中的民眾，相關(guān)領(lǐng)域的專家都應(yīng)該使我們考慮到得對象。后也不要忘了針對調(diào)研內(nèi)容提一些改進(jìn)的建議，定可以錦上添花。
答題要點：
1. 開篇表明設(shè)立自動借書機(jī)的目的和意義，表明自己一定會通過廣泛而有針對性的調(diào)查，了解到其使用率不高的原因。
2. 通過對社區(qū)居民，物業(yè)以及相關(guān)的學(xué)者的走訪調(diào)查，了解自動借書機(jī)使用率不高的具體原因以及他們的意見和建議。
3. 從自己做起，對自動借書機(jī)中的書籍類型以及使用方法做到心中有數(shù)，看看是否做到了因地制宜，以人為本。
第四題：領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)三個科室新員工培訓(xùn)，但培訓(xùn)效果不理想，科長找到你溝通這個事情，你怎么處理?
核心考點：
本題測察人際交往意識與技巧。面對自己沒有完成好培訓(xùn)工作這個問題，承認(rèn)錯誤人人都能想到。那犯錯后如何糾正就顯得尤為重要。是由于對領(lǐng)導(dǎo)精神領(lǐng)會的不到位還是貫徹的不到底才讓培訓(xùn)沒做好，針對問題提對策即可。
答題要點：
1.主動向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯誤，并保證解決問題。
2.積極找到產(chǎn)生問題的原因，并提出解決問題的對策。
3.對于此問題進(jìn)行反思。
