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教材說明：

《浣溪沙?山下蘭芽短浸溪》出自人教版的九年義務教育課程標準實驗教科書，系八年級上冊的課外古詩詞之一。選自《東坡樂府》，是東坡總共五首《浣溪沙》中的一首。

學生情況介紹：

八年級學生對蘇東坡并不太熟悉，只在第六單元中接觸到蘇某的《記承天寺夜游》，通過該課文，學生對東坡的生平遭遇及樂觀豁達的處世態(tài)度有一定地了解。但是對于蘇東坡的詞還是比較陌生的。其次對于詞的特點也是本單元的新知識，學生們還比較陌生，所以教學過程需要教師精心設計，力求做到讓學生對蘇軾有進一步地認識，對詞也有更好的把握。

教學目標：

1、知識與技能：

●在反復誦讀中體會詩詞所表達的意思和情感，品味詩意

●理解詞人情感主線。背誦全詞

2、過程與方法：

●理清借景抒發(fā)人生哲理層次，體味描寫的精妙

●通過想象畫面感受詞的意境
3、情感態(tài)度與價值觀：

●體會詞中蘊含的人生感悟

●培養(yǎng)樂觀曠達的情懷

教學重、難點：

1、了解詞這個文學體裁

2、誦讀詞，進而把握詞所表達的意思和情感

3、體會詞的意境， 學會

教學設想：

通過朗讀、想象把無形的意境轉化為有形的畫面，以此來品味詞的妙處;借用多媒體手段加強學生的感性認識;并積極鼓勵學生互助學習。

教學用具：

多媒體設備、蘇軾圖片、古曲。

課時安排：1課時

教學步驟：

創(chuàng)設情景，導入新課

播放王菲的《明月幾時有》這首歌，導入今天要講的作者——蘇軾，介紹作者蘇軾

蘇軾介紹：1、老師先問學生對蘇軾的印象，讓學生自由發(fā)揮，然后老師總結：蘇軾，北宋文學家，書法家。字子瞻，又字和仲，號東坡居士(此時，老師可以問學生東坡居士是蘇軾的號還是字，若學生在自由回答的時候已經(jīng)說明蘇軾號東坡居士的話，可不問。同時教師在講解的過程中，展示PPT上的東坡肉和東坡肘子的圖片，加深學生對于這個文學常識的映像)他性格直率開朗，而政治道路不順。他的詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張、比喻，獨具風格。詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”，有《東坡全集》、《東坡樂府》此首《浣溪沙》就是選自《東坡樂府》(加黑部分是PPT上的內(nèi)容，老師可帶過， 這部分主要是讓學生自己講對于蘇軾的印象，復習在《記承天寺夜游》學到的知識)