高考改革方案9月4日10點(diǎn)發(fā)布:第一時(shí)間解讀英語(yǔ)改革
時(shí)間:2014-09-04 11:37:00 來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]
據(jù)國(guó)務(wù)院新聞辦公室公告,2014年9月4日(星期四)上午10時(shí),國(guó)務(wù)院新聞辦公室將舉行新聞發(fā)布會(huì),屆時(shí)教育部副部長(zhǎng)杜玉波、劉利民及部長(zhǎng)助理林蕙青將會(huì)介紹《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》的相關(guān)情況,并回答記者提問(wèn)。
高考文理不分科、英語(yǔ)退出高考今日揭曉
在教育部總體改革方案發(fā)布后,今年內(nèi)各省將結(jié)合本地實(shí)際陸續(xù)出臺(tái)改革實(shí)施方案,并在部分省份和高校開(kāi)展高考改革試點(diǎn),在2020年基本形成新的考試招生制度,實(shí)現(xiàn)改革總體目標(biāo)。
在之前召開(kāi)的中央深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議審議了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》等報(bào)告,習(xí)主席指出“要形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式”“構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)立交橋”。
此前,教育部曾表示,2014年年內(nèi)將出臺(tái)考試招生改革“總體方案”和關(guān)于高考、外語(yǔ)一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考試招生違規(guī)處理等5個(gè)配套“實(shí)施意見(jiàn)”。統(tǒng)考內(nèi)容和方式有突破。首先,調(diào)整科目,不分文理科,增強(qiáng)考試的綜合性,促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展。同時(shí),外語(yǔ)考試不再在統(tǒng)考時(shí)舉行,實(shí)行社會(huì)化考試,由學(xué)生自主選擇考試時(shí)間和次數(shù),可一年多考,將成績(jī)計(jì)入統(tǒng)考總分。
這樣的改革,和國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)招生考試有相似之處。據(jù)了解,美國(guó)大學(xué)錄取新生的標(biāo)準(zhǔn)包括:高中畢業(yè)前一年的學(xué)年平均成績(jī)、學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試(SAT)的成績(jī)及學(xué)生的社交參與能力等。
高考文理不分科、英語(yǔ)退出高考今日揭曉
在教育部總體改革方案發(fā)布后,今年內(nèi)各省將結(jié)合本地實(shí)際陸續(xù)出臺(tái)改革實(shí)施方案,并在部分省份和高校開(kāi)展高考改革試點(diǎn),在2020年基本形成新的考試招生制度,實(shí)現(xiàn)改革總體目標(biāo)。
在之前召開(kāi)的中央深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議審議了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》等報(bào)告,習(xí)主席指出“要形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式”“構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)立交橋”。
此前,教育部曾表示,2014年年內(nèi)將出臺(tái)考試招生改革“總體方案”和關(guān)于高考、外語(yǔ)一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考試招生違規(guī)處理等5個(gè)配套“實(shí)施意見(jiàn)”。統(tǒng)考內(nèi)容和方式有突破。首先,調(diào)整科目,不分文理科,增強(qiáng)考試的綜合性,促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展。同時(shí),外語(yǔ)考試不再在統(tǒng)考時(shí)舉行,實(shí)行社會(huì)化考試,由學(xué)生自主選擇考試時(shí)間和次數(shù),可一年多考,將成績(jī)計(jì)入統(tǒng)考總分。
這樣的改革,和國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)招生考試有相似之處。據(jù)了解,美國(guó)大學(xué)錄取新生的標(biāo)準(zhǔn)包括:高中畢業(yè)前一年的學(xué)年平均成績(jī)、學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試(SAT)的成績(jī)及學(xué)生的社交參與能力等。
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