©無憂考網(wǎng)為大家收集整理了《2013年江西省公務(wù)員考試申論真題》供大家參考，希望對大家有所幫助！�。�
一、注意事項(xiàng)
1．申論考試，是對分析駕馭材料的能力、解決問題能力、言語表達(dá)能力的測試。
2．作答參考時限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。
3．仔細(xì)閱讀給定資料，按照后面提出的“申論要求”依次作答。
二、資料
1．自提倡素質(zhì)教育以來，學(xué)生學(xué)鋼琴、練舞唱歌、畫畫的校內(nèi)外活動盛況空前，忙一壞了家長和有關(guān)老師。這叫為素質(zhì)教育吃藝術(shù)藥�？墒且魂囷L(fēng)過后除望子成龍、望女成鳳者擠時間讓孩子在家教老師面前苦撐以外，絕大多數(shù)都偃旗息鼓，回到原來緊張、沉悶、繁重、煩惱的苦學(xué)生活中來。究其原因，幾乎所有教育者都答之曰：高考指揮棒不可違拗啊。當(dāng)然吃點(diǎn)藝術(shù)藥，只要吃法對頭，是可以奏點(diǎn)效的。因?yàn)檎嬲乃囆g(shù)，其本質(zhì)是張揚(yáng)個性和健全精神的。在一陣風(fēng)中，其吃法不是把它當(dāng)與課業(yè)承重的調(diào)節(jié)劑，就是從功利主義出發(fā)，把它當(dāng)成擇業(yè)手段。這就難免失去其本身的意義和作用。
2．美國教育制度在某此方面可供借鑒。美國的基礎(chǔ)教育除了設(shè)立一般學(xué)校的科目如數(shù)學(xué)、歷史、語文外，還有縫紉、打字、無線電與汽車修理等科目。學(xué)生可依自己的興趣、個人未來計(jì)劃和才能，從許多科目中自行選修。美國教育的主要目標(biāo)，在于發(fā)展每個孩子的才能，不管它高或低到什么程度，同時給每個孩子灌輸公民意識。美國人設(shè)法教孩子們自己去思考，教他們?nèi)枂栴}，去探討，以發(fā)展自身的創(chuàng)造力。教育制度是以一項(xiàng)要領(lǐng)為基礎(chǔ)的，這便是教導(dǎo)孩子善于“推論”與“研究”，終其一生，他都能發(fā)掘自己所需要的事物。
3．師范大學(xué)國際與比較教育研究所副所長吳忠魁教授將中美基礎(chǔ)教育做比較后認(rèn)為：西方文化尊重孩子的個性，教育在千方百計(jì)考慮如何適合孩子的個性化發(fā)展，而在國內(nèi)我們卻在按大人的要求來規(guī)定孩子的教育，而沒有顧及孩子們內(nèi)心的需求、愿望和苦樂。我們教育孩子的借口是：為了你的明天，在今天要付出代價；為了明天的發(fā)展，今天要刻苦。而美國孩子的觀念是：你的美麗就在今天，你的今天不美麗談何明天？提出素質(zhì)教育正是想解除孩子成長土壤的板結(jié)，使中國的孩子向人格化狀態(tài)、能力化狀態(tài)轉(zhuǎn)化，但是應(yīng)試教育還依然存在，所以，現(xiàn)在我們陷入一個怪圈，那就是應(yīng)試和能力的沖突、素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的沖突，中小學(xué)生現(xiàn)在正在這個圈子里打轉(zhuǎn)。吳教授認(rèn)為，“學(xué)而優(yōu)則仕”這幾千年前的傳統(tǒng)教育價值觀一直流傳到今天，內(nèi)化在民族的血液中。這種傳統(tǒng)文化觀念促使中小學(xué)生競爭激烈，負(fù)擔(dān)加重。僅在中國內(nèi)地，包括我國香港、臺灣、還有新加坡、日本等受中國傳統(tǒng)文化影響較深的一些國家和地區(qū)，都把學(xué)習(xí)與未來發(fā)展聯(lián)系在一起，鼓勵青少年要刻苦學(xué)習(xí)。
4．我國和西方國家在體制構(gòu)成上都是相似的，沒什么區(qū)別，差別在于內(nèi)在要素上，評價機(jī)制的不同是一個根本性因素。國外的中小學(xué)階段，非常關(guān)注學(xué)生與社會的關(guān)系，要求學(xué)生從書本中走出去，接觸自然和社會性、服務(wù)于社會。比如志愿者行動，為社會服務(wù)必須要達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)。而學(xué)習(xí)成績卻一直是我們評價的單一尺度。在校園內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生，教育部門對學(xué)校的評價也是以升學(xué)率為尺度。評價是杠桿，是指揮棒，改變評價機(jī)制尤其重要。
5．某市1998年開始為幼兒園評定。2001年3月26日，該市教委幼教處組織11路人馬。擬用半月時間，對全市百余所四、五幼兒同檢查驗(yàn)收。此舉既出，各幼兒園十分緊張，園長對下屬放“硬話”，“誰砸了我的牌子，我就砸誰的飯碗”，教師也心急火燎，向家長派發(fā)了模擬題，并懇請配合。一套幼兒園中班的模擬題。包含了體育、音樂、美術(shù)、認(rèn)知、推理、數(shù)學(xué)、個性品質(zhì)、語言等8大項(xiàng)共33道題，并附目標(biāo)和要求。林林總總，頗似現(xiàn)在中、高考題模樣。家長們說，讓孩子從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、善思考的習(xí)慣是對的，但拿成人做法考核孩子，過于殘酷、不人道。各幼兒園也極為反感。據(jù)透露，這次檢查驗(yàn)收包括家長問卷、衛(wèi)生保健、教研活動、一日活動四項(xiàng)，記者上述所列考試項(xiàng)目即為一日活動內(nèi)容。檢查驗(yàn)收去年定下，考題上學(xué)期“敲定”，考試內(nèi)容為上學(xué)期所授，因而春季開學(xué)后各幼兒園都中斷了教學(xué)進(jìn)度。近兩月來“被迫”重復(fù)舊的內(nèi)容。檢查過程中，小小孩童也被迫改變了休息和學(xué)習(xí)活動的時間，以迎接叔叔、阿姨嚴(yán)格的考試。如果活動時間變?yōu)槲幕荚�，休息時間去做單腳連續(xù)跳、20米速跑。
6．據(jù)中國兒童中心歷時1年在全國范圍內(nèi)組織實(shí)施的“中國少年兒童素質(zhì)狀況抽樣調(diào)查”顯示，教師和學(xué)生對如何實(shí)施素質(zhì)教育并不十分清楚。72％的人認(rèn)為素質(zhì)教育名不副實(shí)。調(diào)查中，盡管約60％的教師都明確“減負(fù)”不等于素質(zhì)教育，但只有32％的教師反對“學(xué)生興趣的培養(yǎng)應(yīng)由學(xué)校指定專門的教師來完成”。這說明他們一方面認(rèn)為課堂教學(xué)與素質(zhì)教育不應(yīng)是相互獨(dú)立的，另一方面卻沒有意識到自己應(yīng)該在日常教學(xué)中發(fā)揮作用，對素質(zhì)教育的含義，30％的學(xué)生有較為正確的理解，60％以上的學(xué)生自認(rèn)為一知半解。對學(xué)校目前推行素質(zhì)教育的做法，認(rèn)為實(shí)實(shí)在在的，占l0％；認(rèn)為名不副實(shí)的，占33％；認(rèn)為是形式主義的，占39％；認(rèn)為忽冷忽熱的，占18％。
7．沈陽市一位優(yōu)秀的小學(xué)班主任，只因按照規(guī)定減輕孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)。放手培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，卻使班級的綜合成績下降到年級倒數(shù)第二，成為“差班”之一，在寒假前的家長會上，這位老師哭著向家長們鞠躬道歉，表示今后將加大作業(yè)量。本來，這位老師在當(dāng)?shù)亟逃缧∮忻麣猓喝ツ晁M織開展的“我給雞蛋當(dāng)媽媽”活動課，被共青團(tuán)遼寧省委評為“優(yōu)秀創(chuàng)新獎”，“區(qū)勞�！钡墓鈽s稱號也戴在她頭上，她教的數(shù)學(xué)課還多次在市區(qū)獲獎�？煽吹郊议L焦慮的目光，這位老師疑惑了：增負(fù),違背素質(zhì)教育；減負(fù)，成績下降明顯。到底該邁哪條腿？教育專家，全國中小學(xué)生心理教育課題組組長王加綿指出，這位優(yōu)秀教師的困惑表明，眼下一方面提倡減負(fù)，另一方面真正評價一個學(xué)校、一個班級、一個老師的時候仍離不開分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，這與中考、高考制度滿足不了更多人的意愿有關(guān)。而其背后，則是學(xué)生就業(yè)時社會對學(xué)歷以至高學(xué)歷的過分追求。
8、檢查評比繁多引發(fā)老師“造假”。不知從什么時候開始圣潔的校園里也興起了“造假”之風(fēng)。比如小學(xué)期未考試題由縣區(qū)出，教育部門在近兩年屢屢抽查四、五、六三個年級學(xué)生的考試成績。抽查的重點(diǎn)是及格率和優(yōu)秀率，并以此結(jié)果作為學(xué)校評優(yōu)、校長評先進(jìn)的條件之一。于是一些學(xué)校便大顯神通，老師們評卷時左手拿紅筆，右手拿鉛筆。鉛筆用來幫學(xué)生填上不會做的答案，然后紅筆一揮，高分就這樣出爐了。還有的學(xué)校組建“臨時班級”應(yīng)付檢查。每逢教委領(lǐng)導(dǎo)視察考試，一些基礎(chǔ)薄弱學(xué)校就把年級成績好的學(xué)生歸到一個教室，領(lǐng)導(dǎo)來了就往這間教室引。如果教委要學(xué)校送一部卷子看，就把這個“臨時班級”的成績遞交上去。專家認(rèn)為，教育領(lǐng)域出現(xiàn)“造假”行為，表明在素質(zhì)教育大力提倡的今天，應(yīng)試教育的色彩并沒有淡化。究其根源是中考、高考這兩個指揮棒還在顯威。解決這一問題需要社會各界的合力。
9、一位不愿透露姓名的家長說，一年兩個假期給孩子補(bǔ)課，總共花費(fèi)近千元，如果平時晚上學(xué)鋼琴、周末學(xué)英語的費(fèi)用也加上，孩子每年用在課外學(xué)習(xí)的費(fèi)用有三四千元。孩子上小學(xué)，上初中都要高價擇校，經(jīng)濟(jì)壓力本來就大，再常年花錢補(bǔ)課，家里只能硬撐著。
10、上官子木先生在《升學(xué)競爭的新戰(zhàn)場》(載于7月19日《南方周末》“視點(diǎn)版”》一文中說，在目前升學(xué)政策的導(dǎo)向之下，家長更愿意為孩子選擇藝術(shù)活動而不是科技活動作為業(yè)余愛好，而學(xué)校也普遍開辦以培訓(xùn)各種才藝技能為主要內(nèi)容的特長班和興趣班，“辦特長班和興趣班儼然成了素質(zhì)教育的標(biāo)志。問題是，這只能是一種外在的標(biāo)志，而不是素質(zhì)教育的內(nèi)涵”。
三、申論要求
1. 請用不超過150字的篇幅，概括出給定資料的主要內(nèi)容。(20分)
2. 請用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要求有條理的說明，要體現(xiàn)針對性和可操作性。(30分)
3．針對給定資料所反映的主要問題，用不少于1200字的篇幅，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性的文章。可以全面論證，也可就某一方而進(jìn)行論述。要求論點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。（40分）
