1985年1月，全國人大常委會(huì)決定將每年9月10日定為教師節(jié)，今年是第30個(gè)教師節(jié)。

30年來，四川省委、省政府堅(jiān)定不移實(shí)施“科教興川、教育強(qiáng)省”戰(zhàn)略，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面推進(jìn)了教育科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了四川教育事業(yè)的歷史性跨越。

30年來，教師地位不斷提高，待遇不斷改善，關(guān)心教師、尊重教師的風(fēng)尚日漸形成。

30年來，無數(shù)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師踴躍投身教育實(shí)踐，不斷推動(dòng)教育改革深入發(fā)展，成為撐起四川教育走向美好未來的脊梁。

師德為先 全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

師德是教師的靈魂。

30年來，我省不斷推動(dòng)評(píng)優(yōu)評(píng)先的制度化和規(guī)范化，三年開展特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教育工作先進(jìn)集體表彰活動(dòng)，受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。30年來，我省探索建立師德檔案，實(shí)行師德表現(xiàn)“一票否決”，建立起了師德建設(shè)的長效機(jī)制。

廣大教師強(qiáng)師德，揚(yáng)師表，鑄就了四川教師默默奉獻(xiàn)，危難之時(shí)頂天立地的優(yōu)良品德。

涼山州甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)“天梯小學(xué)”位于海拔2800多米的懸崖上，5架垂直的木梯是“天梯小學(xué)”與外界的通道。夫妻教師李桂林、陸建芬默默堅(jiān)守24年，每天冒著生命危險(xiǎn)甘當(dāng)大山孩子的“人梯”，點(diǎn)燃知識(shí)火種。

近10年來，全省受省級(jí)以上表彰的優(yōu)秀教師、教育工作者達(dá)1800余人，涌現(xiàn)出“全國教書育人楷模”任維鼎、汶川“5·12”抗震救災(zāi)牛校長葉志平、蘆山“4·20”抗震救災(zāi)英雄教師群體、“挑夫校長”代天久等代表人物。

提升教師專業(yè)水平和師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的“兩翼”。我省將教師培訓(xùn)納入全省教育總體規(guī)劃，實(shí)施“中小學(xué)骨干教師成長計(jì)劃”等項(xiàng)目。通過集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等方式，全面完成中小學(xué)教師五年一周期的全員培訓(xùn)。目前，全省小學(xué)、初中、高中教師學(xué)歷合格率分別達(dá) 99.97%、99.65%、96.21%。

在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，我省實(shí)施“民族地區(qū)中小學(xué)校長、教師培訓(xùn)計(jì)劃”，為民族地區(qū)全面“普九”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。汶川特大地震后，我省啟動(dòng)“災(zāi)區(qū)校長培訓(xùn)工程”和“災(zāi)區(qū)教師專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃”等，培訓(xùn)校長、教師3.6萬人次。

改革創(chuàng)新 補(bǔ)齊農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)短板

推動(dòng)教師隊(duì)伍發(fā)展，重點(diǎn)在制度建設(shè)，核心是改革創(chuàng)新。

經(jīng)過多年探索，我省已逐步建立起開放多元、有序競爭、流動(dòng)共享、促進(jìn)均衡的教師資源配置機(jī)制，吸引優(yōu)秀青年從事教育工作，為教師的健康成長營造了良好的制度環(huán)境。

全面推行中小學(xué)教師和校長管理體制改革，“以縣為主”的管理體制基本形成，穩(wěn)步推進(jìn)“縣管校用”的中小學(xué)教師管理體制改革，促進(jìn)均衡配置師資。全面推行教師聘用管理和崗位設(shè)置管理政策，健全重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)的教師績效考核評(píng)價(jià)制度。開展中小學(xué)職稱制度改革試點(diǎn)，改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行省屬高校自主公開招聘，落實(shí)高校用人自主權(quán)。

我省建立城鄉(xiāng)教師交流“5+1”制度體系。在推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師定期輪崗交流方面，我省提出“力爭每年教師交流數(shù)量達(dá)到轄區(qū)內(nèi)教師總量10%左右”的目標(biāo)。

讓優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校任教，關(guān)鍵要靠政策引導(dǎo)。近年來，我省在實(shí)施義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY改革中，設(shè)立農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼；職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先向農(nóng)村教師傾斜；實(shí)施“特崗計(jì)劃”和“免費(fèi)師范生”計(jì)劃，緩解農(nóng)村教師緊缺矛盾；從今年1月起，我省在連片特殊困難地區(qū)和國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣發(fā)放農(nóng)村教師生活補(bǔ)助……

省政府制定《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，提出全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立健全教師管理體制、機(jī)制的十五條措施，開啟了教師隊(duì)伍建設(shè)的新征程。

政策保障 讓教師成為全社會(huì)尊重的職業(yè)

30年來，我省教師的社會(huì)地位不斷提高，經(jīng)濟(jì)待遇持續(xù)改善，工作積極性大幅提高。2003年我省各地中小學(xué)教師工資實(shí)行縣管直發(fā)，中小學(xué)教師工資拖欠問題從根本上得到解決。

1977年，謝耀華參加恢復(fù)高考后的第高考，1979年被分到江油市永平鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)時(shí)，謝耀華的工資是每個(gè)月25元。轉(zhuǎn)正后，能拿40多元。到江油一中時(shí)，工資上升到100多元。之后，更是“漲”聲一片。到2006年，家里添了私家車。

伴隨改革開放政策的深入落實(shí)，教師的工資水平也是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。

2009年，在災(zāi)后恢復(fù)重建任務(wù)十分繁重的情況下，我省籌資100億元，全面兌現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資，走在全國前列。2010年，我省啟動(dòng)非義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資的實(shí)施。至此，教育事業(yè)單位人員績效工資制度全面施行，收入分配制度改革深入推進(jìn)，全省教師收入有了可靠保障。

近年來，我省持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)。2007年以來，我省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃已累計(jì)安排資金3.63億元，為民族地區(qū)建設(shè)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍56萬余平方米。2011-2014年，我省加大農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)力度，中央和省累計(jì)投入資金12.8億元，修建周轉(zhuǎn)宿舍75萬平方米。

隨著全社會(huì)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚漸濃，教育投入持續(xù)加大，教師在社會(huì)上有榮譽(yù)感、在事業(yè)上有成就感、在崗位上有幸福感，越來越多的優(yōu)秀青年進(jìn)入教師隊(duì)伍，有力助推中國夢四川篇章的實(shí)現(xiàn)。