2015年（1月、6月）浙江省普通高中學業(yè)水平考試標準
物 理
考試性質(zhì)與對象
浙江省普通高中學業(yè)水平考試是在教育部指導下，由省級教育行政部門組織實施的全面衡量普通高中學生學業(yè)水平的考試。其主要功能是引導普通高中全面貫徹黨的教育方針，落實必修課程教學要求，檢測高中學生的學業(yè)水平，監(jiān)測、評價和反饋高中教學質(zhì)量�？荚嚦煽兪歉咧猩厴I(yè)的基本依據(jù)，也是高校招生錄取和用人單位招聘的重要參考依據(jù)。
高中物理學業(yè)水平考試標準是依據(jù)《普通高中物理課程標準（實驗）》和《浙江省普通高中學科教學指導意見·物理》（2012版）的要求，按照學業(yè)水平考試的性質(zhì)和特點，結(jié)合本省高中物理教學的實際制定而成的。
高中物理學業(yè)水平考試實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一施考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評定成績，每年開考2次�？荚嚨膶ο笫窃诒臼≈行W學生電子學籍系統(tǒng)中注冊獲得普通高中學籍且修完物理必修課程的所有在校學生。
考試目標與要求
（一）考試目標
高中物理學業(yè)水平考試旨在考查學生學習高中物理必修課程后，在物理學科方面的基本科學素養(yǎng)。具體體現(xiàn)在：考查學生對高中物理必修課程中基本知識和基本技能（包括具體的物理現(xiàn)象、物理實驗、物理概念、物理規(guī)律、物理方法、典型的物理模型和物理過程）的掌握情況；考查學生運用基礎(chǔ)知識和基本技能，并結(jié)合生活經(jīng)驗、物理學科基本原理和方法解決簡單實際問題的能力；考查學生對高中物理必修內(nèi)容中基本實驗的觀察與操作技能，以及在此基礎(chǔ)上進行分析、推理并得出結(jié)論等探究能力。
高中物理學業(yè)水平考試注重考查學科基本能力。物理學科基本能力包括以下幾個方面：
①記憶識別能力：指表述或再認所學物理知識的能力。物理知識包括物理學的重要史實（現(xiàn)象、實驗、人物）、術(shù)語，重要的物理常量，常見的元器件，概念的定義、符號、單位和規(guī)律的表達式和圖示等。
②認識理解能力：指理解和掌握物理概念和規(guī)律的能力，包括了解物理概念、規(guī)律的引入背景，明確它們的物理意義、文字表達、圖象表達、數(shù)學表達式、適用范圍和條件，區(qū)分相近的物理概念，并能運用概念和規(guī)律解釋較為簡單的物理問題。理解物理學對經(jīng)濟、社會發(fā)展的貢獻。
③情景概化能力：掌握物理學的研究方法（理想化、等效、對稱和近似處理等），能嘗試應(yīng)用科學探究的方法研究問題，并將其轉(zhuǎn)換成簡單、典型的物理情景或物理模型的能力。
�、芊治鼍C合能力：指通過閱讀、提取與問題解決有關(guān)的信息，理解其文字、圖表的主要內(nèi)容和特征，能對一個復雜的物理問題進行分析，將其分解為若干個簡單過程和對象，能夠?qū)ζ溥M行運動狀態(tài)、受力、能量轉(zhuǎn)化等分析，會比較不同過程與對象之間的異同，尋找不同過程與對象之間的聯(lián)系，靈活地運用多個物理規(guī)律進行判斷、推理，從而獲得結(jié)論的能力。
⑤實驗探究能力：指對物理現(xiàn)象進行正確觀察和獨立完成規(guī)定實驗的能力。包括在明確實驗目的和理解實驗原理的基礎(chǔ)上，能運用所學的物理方法，設(shè)計較簡單的實驗方案，正確選擇和使用儀器、器材，合理安排實驗步驟；會控制實驗條件，正確觀察研究對象發(fā)生變化的過程和特征；能正確測量和讀數(shù)，處理實驗數(shù)據(jù)，并獲得正確結(jié)論；能初步分析產(chǎn)生誤差的原因。
（二）考試要求
高中物理學業(yè)水平考試對考試內(nèi)容掌握程度的要求，分為四個層次，從低到高依次為識記、理解、應(yīng)用、綜合，分別以字母a、b、c、d表示，其含義如下：
a—識記：指能用語言、文字表達物理事實、物理量及單位；能用語言、文字、圖示或數(shù)學表達式表示物理現(xiàn)象、概念或規(guī)律。即能回憶與再認先前學習過的術(shù)語、概念、規(guī)律和模型，并能在需要時以一定方式將它們表述出來。
b—理解：指能對物理事物、事實、現(xiàn)象或符號的差異做出反應(yīng)并進行區(qū)別；能知道同類物理事物、現(xiàn)象的共同特征；明確物理概念和規(guī)律的內(nèi)涵（事物、現(xiàn)象的本質(zhì)屬性），識別概念和規(guī)律的外延（事物、現(xiàn)象的范圍、條件），并能運用物理概念和規(guī)律解釋有關(guān)現(xiàn)象。
c —應(yīng)用：指能將物理事實、現(xiàn)象加以歸納，揭示相關(guān)概念之間的聯(lián)系。認識規(guī)律適用的條件，并用以解決簡單的實際問題。
d —綜合： 指能選用多個物理概念和規(guī)律以及相應(yīng)的物理方法和思維策略，求解較復雜問題。
（三）學業(yè)水平
高中物理學業(yè)水平考試將考生的學業(yè)成績分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等第，分別用A、B、C、E表示。
各等第標準分述如下：
A—優(yōu)秀
學業(yè)水平考試達到A等第的考生，能系統(tǒng)地掌握學業(yè)水平考試標準內(nèi)的基礎(chǔ)知識和技能，并具有較強的物理學科基本能力和良好的科學素養(yǎng)。具體要求是：
①熟記物理量的符號和單位、重要的物理史實、研究方法及重要的物理常數(shù)。知道物理知識在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用以及在科學技術(shù)發(fā)展中的重要作用。
②正確認識物理現(xiàn)象，熟練掌握高中物理的基本概念、定律、定理、定則的文字敘述及其數(shù)學表達式。
③正確理解和掌握物理概念，熟練掌握物理規(guī)律的內(nèi)容、意義和適用范圍，能熟練辨析相近、易混的物理概念和規(guī)律。
④閱讀并準確理解新知識，識別和解釋一些常見的、情景較新的物理現(xiàn)象，對具體問題作出解釋和說明。
⑤能對較復雜的物理情景進行分析，辨認出不同研究對象、不同物理過程所適用的物理概念、物理規(guī)律。
⑥熟練利用數(shù)據(jù)和圖像分析、處理問題，熟練運用物理概念、規(guī)律、原理和方法進行分析、歸納和推理，較熟練地運用數(shù)學知識獲得正確結(jié)論。
⑦明確實驗目的，理解實驗設(shè)計原理、器材特點，正確使用實驗器材，準確完成《高中學業(yè)水平考試標準（物理）》中所列實驗的觀察、測量等實驗任務(wù)。
⑧掌握常用儀器的構(gòu)造、用途和使用方法。具有選擇儀器和實驗方法的能力，能合理地分析、處理實驗數(shù)據(jù)，得出準確的結(jié)論，能對實驗結(jié)論進行分析，提出改進實驗、減小誤差的建議。
B—良好
學業(yè)水平考試達到B等第的考生，能較好地掌握學業(yè)水平考試標準內(nèi)的基礎(chǔ)知識和技能，并具有一定的物理學科基本能力。具體要求是：
①記住物理量的符號和單位、重要的物理史實、研究方法及重要的物理常數(shù)。知道物理知識在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用以及在科學技術(shù)發(fā)展中的重要作用。
②正確認識物理現(xiàn)象，掌握高中物理的基本概念、定律、定理、定則的文字敘述及其數(shù)學表達式。
③正確理解物理概念，掌握物理規(guī)律的內(nèi)容、意義和適用范圍，能辨析相近、易混的物理概念和規(guī)律。
④識別和解釋一些常見的、情景較新的物理現(xiàn)象，對具體問題作出解釋和說明。
⑤利用數(shù)據(jù)和圖像分析、處理問題，運用物理概念、規(guī)律、原理和方法進行分析、歸納和推理。
⑥明確實驗目的，理解實驗設(shè)計原理、器材特點，正確使用實驗器材，完成《高中學業(yè)水平考試標準（物理）》中所列實驗的觀察、測量等實驗任務(wù)。
⑦掌握常用儀器的構(gòu)造、用途和使用方法。能合理地分析、處理實驗數(shù)據(jù)，得出準確的結(jié)論。
C—及格
學業(yè)水平考試達到C等第的考生，能基本掌握學業(yè)水平考試標準內(nèi)的基礎(chǔ)知識和技能，初步具有物理學科的一些能力。具體要求是：
①記住物理量的符號和單位、重要的物理史實、研究方法及重要的物理常數(shù)。
②認識物理現(xiàn)象，初步掌握高中物理的基本概念、定律、定理、定則的文字敘述及其數(shù)學表達式。
③初步掌握物理規(guī)律的內(nèi)容、意義和適用范圍。
④識別和解釋一些常見的物理現(xiàn)象，對簡單問題作出解釋和說明。
⑤利用數(shù)據(jù)和圖像分析、處理簡單問題，運用物理概念、規(guī)律、原理和方法進行簡單的分析、歸納和推理。
⑥明確實驗目的，了解實驗設(shè)計原理、器材特點，正確使用實驗器材，基本完成《高中學業(yè)水平考試標準（物理）》中所列實驗的觀察、測量等實驗任務(wù)。
⑦了解常用儀器的構(gòu)造、用途和使用方法。
E—不及格
學業(yè)水平考試為E等第的考生，在知識、能力方面尚未達到C等第的要求。
考試內(nèi)容
高中物理學業(yè)水平考試知識范圍是《浙江省普通高中學科教學指導意見·物理》（2012版）規(guī)定的必修模塊，即除物理1、物理2為全體學生共同必修模塊之外，選修1—1為側(cè)文學生必修模塊，選修3—1為側(cè)理學生必修模塊。下面從考試知識條目、考試要求兩方面，采用表格形式，按各模塊內(nèi)的知識點順序，具體列出高中物理學業(yè)水平考試的內(nèi)容和要求。
物理1
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章 |
知識條目 |
考試要求 |
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運動的描述 |
▲1．質(zhì)點、參考系和坐標系 ①質(zhì)點 ②參考系 ③坐標系 |
b b a |
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▲2．時間和位移 ①時間間隔和時刻的區(qū)別與聯(lián)系 ②位移及其圖示 ③位置、位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系 ④矢量與標量 ⑤直線運動的x-t圖象 |
b c b a c | |
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▲3．運動快慢的描述——速度 ①速度的物理意義與矢量性 ②平均速度的定義、定義式、物理意義 ③平均速度的計算 ④瞬時速度的物理意義 ⑤速度和速率的區(qū)別與聯(lián)系 ⑥比值定義法 |
b b c b b b | |
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▲4．速度變化快慢的描述——加速度 ①加速度的物理意義 ②加速度的定義式、單位與方向 ③加速度的計算 |
b b c | |
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勻變速直線運動的研究 |
▲5．勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系 ①勻變速直線運動的特征 ②勻變速直線運動的v-t圖象 ③勻變速直線運動的速度公式及物理意義 ④勻變速直線運動速度公式的應(yīng)用 |
b b b c |
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▲6．勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系 ①v-t圖象中“面積”的含義 ②勻變速直線運動的位移公式及物理意義 ③勻變速直線運動位移公式的應(yīng)用 ④位移與速度關(guān)系式 的應(yīng)用
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a b c c
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▲7．自由落體運動 ①自由落體運動的條件、特點與規(guī)律 ②自由落體運動的加速度 ③自由落體運動規(guī)律的應(yīng)用 |
b b c | |
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▲8. 伽利略對自由落體運動的研究 伽利略科學思想方法的核心 |
a | |
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相互作用 |
▲9．重力、基本相互作用 ①力的圖示 ②重力的大小、方向及測量 ③重心 ④四種基本相互作用 |
c c a a |
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▲10．彈力 ①彈性形變和彈力 ②彈力的有無及方向判斷 ③勁度系數(shù) ④胡克定律及應(yīng)用 |
b b a c | |
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▲11．摩擦力 ①靜摩擦力的產(chǎn)生條件及方向判斷 ②靜摩擦力的變化范圍 ③滑動摩擦力的產(chǎn)生條件及方向判斷 ④滑動摩擦力公式F=μFN的應(yīng)用 ⑤動摩擦因數(shù) ⑥用二力平衡條件判斷靜摩擦力的大小和方向 |
b b b c a c | |
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▲ 12．力的合成 ①合力、分力 ②平行四邊形定則 ③用作圖法進行力的合成 ④同一直線上合力的計算 ⑤用直角三角形知識計算兩個力的合力 |
b a c c c | |
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▲13．力的分解 ①力的分解與力的合成的關(guān)系 ②確定分力方向 ③用作圖法進行力的分解 ④用直角三角形知識計算分力 |
b b c c | |
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牛頓運動定律 |
▲14．牛頓第一定律 ①歷對于運動和力關(guān)系的不同認識 ②運動狀態(tài)改變的含義 ③牛頓第一定律的內(nèi)容及其物理意義 ④牛頓第一定律的應(yīng)用 ⑤慣性及慣性與質(zhì)量的關(guān)系 ⑥運用慣性知識解釋簡單的實際問題 |
a a b c b c |
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▲15．牛頓第二定律 ①牛頓第二定律的內(nèi)容、表達式及物理意義 ②從牛頓第二定律角度理解公式G=mg ③牛頓第二定律的應(yīng)用 |
b b d | |
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▲16．力學單位制 ①基本單位和導出單位 ②國際單位制中力學的基本單位 |
a a | |
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▲17．牛頓第三定律 ①力作用的相互性 ②牛頓第三定律的內(nèi)容 ③作用力、反作用力與運動狀態(tài)的關(guān)系 ④牛頓第三定律的應(yīng)用 |
b b b c | |
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▲18．用牛頓運動定律解決問題（一） ①受力分析 ②運動狀態(tài)分析 ③求解一個物體運動的動力學問題 |
c c d | |
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▲19．用牛頓運動定律解決問題（二） ①平衡狀態(tài)的運動學特征 ②共點力平衡條件及應(yīng)用 ③超重與失重 |
a c b |
物理2
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章 |
知識條目 |
考試要求 |
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曲線運動 |
▲1. 曲線運動 ①曲線運動的速度方向 ②曲線運動的性質(zhì) ③物體做曲線運動的條件 ④運動的分解、合成方法 |
b b b b |
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▲2. 平拋運動 ①拋體運動、平拋運動的定義 ②拋體運動的受力特點 ③解決平拋運動問題的方法 ④平拋運動的規(guī)律 ⑤平拋運動位移和速度的計算 |
a a b b c | |
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▲3. 圓周運動 ①勻速圓周運動的定義和性質(zhì) ②線速度、角速度、周期和轉(zhuǎn)速的定義 ③線速度、角速度、周期和轉(zhuǎn)速之間的關(guān)系 |
b b c | |
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▲4．向心加速度 ①向心加速度的方向 ②向心加速度的表達式 ③向心加速度的計算 |
b b c | |
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▲5．向心力 ①向心力的定義及物理意義 ②向心力表達式 ③向心力來源分析 ④計算簡單情景中的向心力 |
b a c c | |
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▲6．生活中的圓周運動 ①鐵路彎道的特點 ②拱形橋高點和凹形橋低點的壓力計算 ③航天器中失重現(xiàn)象的本質(zhì) ④離心運動及其產(chǎn)生條件 ⑤離心運動的應(yīng)用和防止
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a c b a a | |
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機械能守恒定律 |
▲7．追尋守恒量——能量 ①守恒的含義 ②動能、勢能的定義 |
b a |
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▲8．功 ①功與能量變化的關(guān)系 ②做功的兩個要素 ③功的定義、計算式及單位 ④負功的兩種說法 ⑤用公式W=Flcosα計算恒力功 |
b a b b c | |
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▲9．功率 ①功率的物理意義、定義式及單位 ②額定功率的意義 ③導出公式P=Fv ④根據(jù)公式 、P=Fv解決簡單問題 |
b b c c | |
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▲10．重力勢能 ①重力做功的特點 ②重力勢能的表達式及單位 ③重力勢能的相對性 ④重力做功與重力勢能變化的關(guān)系 ⑤重力勢能的計算 |
b b b b c | |
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▲11．探究彈性勢能的表達式 ①彈性勢能的定義 ②彈力做功與彈性勢能變化的關(guān)系 |
a b | |
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▲12．動能和動能定理 ①動能的表達式及單位 ②動能定理及表達式 ③用動能定理解決單個物體的有關(guān)問題 |
b b d | |
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▲13．機械能守恒定律 ①機械能的各種形式 ②機械能守恒定律的內(nèi)容和條件 ③判斷機械能是否守恒 ④用機械能守恒定律解決問題
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a b c d | |
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▲14．能量守恒定律與能源 ①能量守恒定律確立的兩類重要事實 ②能量守恒定律及意義 ③用能量守恒定律分析、解釋問題 ④節(jié)約能源的意義 |
a b c a |
選修1—1
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章 |
知 識 條 目 |
考試要求 |
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電場和電流 |
▲1．電荷 庫侖定律 ①電荷的種類，電荷守恒定律 ②摩擦起電、靜電感應(yīng)的本質(zhì) ③點電荷的概念，理想化方法 ④庫侖定律的簡單應(yīng)用 ⑤電荷量概念及其單位，元電荷的值 |
b b b c a |
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▲2．電場 ①電場的基本性質(zhì) ②電場強度的定義式、單位及方向 ③用 進行簡單計算 ④典型電場的電場線 ⑤勻強電場的特點 |
a b c
b b |
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▲3．生活中的靜電現(xiàn)象 ①避雷針的工作原理 ②靜電技術(shù)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用 ③靜電除塵的基本原理 ④靜電的危害及消除靜電危害的基本方法 |
b b b a |
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▲4．電容器 ①電容器的功能 ②電容器的符號 ③電容的單位及影響電容大小的因素 |
a a a |
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▲5．電流和電源 ①電流形成的條件及電流方向的規(guī)定 ②電流的定義式 及電流的單位 ③用 進行簡單計算 ④電動勢的意義及單位 |
a b c a |
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▲6．電流的熱效應(yīng) ①焦耳定律的內(nèi)容和表達式 ②熱功率的表達式和單位 ③利用電流熱效應(yīng)的家用電器 ④電動機和電熱器的能量轉(zhuǎn)化 ⑤電熱和熱功率的計算 |
b b a b c |
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磁場 |
▲7．指南針與遠洋航海 ①磁作用的本質(zhì) ②磁場方向與小磁針北極受力方向的關(guān)系 ③條形與蹄形磁鐵的磁感線分布 ④地球磁場及磁偏角 |
a a b a |
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▲8．電流的磁場 ①奧斯特實驗及電流的磁效應(yīng) ②安培定則及電流磁場方向的判斷 ③直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管磁場的磁感線分布 ④螺線管磁場和條形磁鐵磁場的相似性 |
a c b b |
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▲9．磁場對通電導線的作用 ①決定安培力大小的因素及安培力公式 ②左手定則及其應(yīng)用 ③電流與磁場平行時的安培力 ④電流與磁場垂直時的安培力計算 ⑤磁感應(yīng)強度的定義式、方向和單位 ⑥電動機工作的基本原理 |
a c a c b b |
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▲10．磁場對運動電荷的作用 ①洛倫茲力 ②洛倫茲力方向的判斷 ③磁偏轉(zhuǎn)在顯像管中的應(yīng)用 |
a c a |
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▲11．磁性材料 ①磁化、退磁、鐵磁性物質(zhì) ②磁性材料發(fā)展對科技進步的作用 ③磁記錄的應(yīng)用 |
a a a |
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電磁感應(yīng) |
▲12．電磁感應(yīng)現(xiàn)象 ①磁通量的含義和單位 ②產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 |
a a |
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▲13．法拉第電磁感應(yīng)定律 ①磁通量、磁通量的變化量和磁通量的變化率 ②法拉第電磁感應(yīng)定律及簡單的計算 ③從能量角度理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象 ④法拉第電磁感應(yīng)定律的重大意義 |
b c b a |
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▲14．交變電流 ①發(fā)電機的結(jié)構(gòu)及基本原理 ②正弦式電流的波形及瞬時值表達式 ③正弦式電流的周期、頻率的意義、單位及關(guān)系 ④正弦式電流的峰值、有效值及關(guān)系 ⑤電容器對正弦式電流的作用 |
b b b c a |
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▲15．變壓器 ①變壓器的基本結(jié)構(gòu)和輸變電的基本過程 ②變壓器的匝數(shù)與電壓的關(guān)系 ③升壓變壓器與降壓變壓器 |
a b a |
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▲16．高壓輸電 ①輸電過程中的電能損失 ②高壓輸電的優(yōu)點 ③電網(wǎng)的重要作用和電網(wǎng)安全的重要性 |
a a a |
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▲17．自感現(xiàn)象 渦流 ①自感現(xiàn)象及影響自感大小的因素 ②電感器的作用 ③渦流及其應(yīng)用，減小渦流危害的方法 |
a a a |
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電磁波及其應(yīng)用 |
▲18．電磁波的發(fā)現(xiàn) ①麥克斯韋、赫茲在電磁波發(fā)現(xiàn)中的貢獻 ②麥克斯韋電磁理論的兩個基本觀點及電磁波產(chǎn)生的原理 ③電磁波的傳播特性 ④光與電磁波的關(guān)系 |
a b a a |
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▲19．電磁波譜 ①波長、波速、頻率概念 ②電磁波在真空中的速度 ③電磁波譜的組成 ④光的顏色與波長（頻率）的關(guān)系 ⑤無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X和γ射線的特點及應(yīng)用 |
a a a a a |
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▲20．電磁波的發(fā)射和接收 ①無線電廣播的發(fā)射與接收過程 ②調(diào)制、調(diào)諧、解調(diào)的含義 ③調(diào)幅和調(diào)頻的主要區(qū)別 ④電視信號和移動電話信號的傳輸過程 |
a b b a |
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▲21．信息化社會 ①現(xiàn)代信息技術(shù)的三大基礎(chǔ) ②傳感器的作用，常見傳感器及其應(yīng)用 ③模擬信號和數(shù)字信號的特點 ④現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用對人類生活產(chǎn)生的影響 |
a a a a |
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選修3—1
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章 |
知識條目 |
考試要求 |
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靜電場 |
▲1．電荷及其守恒定律 ①摩擦起電、感應(yīng)起電的本質(zhì) ②電荷守恒定律 ③電荷量的概念及其單位，元電荷的值 |
a b a |
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▲2．庫侖定律 ①庫侖定律的內(nèi)容及適用條件 ②點電荷概念及理想化方法 ③電荷在兩個相同金屬球之間等量分配 ④用庫侖定律進行計算
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b b a c | |
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▲3．電場強度 ①電場的特性 ②電場強度的定義、定義式、物理意義及單位 ③電場強度的大小與方向 ④電場線的作用，典型電場的電場線分布 ⑤用點電荷的場強公式進行計算 ⑥勻強電場的特點 |
a b c b c b | |
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▲4．電勢能和電勢 ①電場力做功的特點 ②電勢能概念 ③電場力做功與電勢能變化的關(guān)系 ④電勢、等勢面概念 |
b b b a | |
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▲5．電勢差 ①電勢差的定義、定義式和單位 ②電勢差的計算 ③電勢差正、負值的意義 |
b c b | |
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▲6．電勢差與電場強度的關(guān)系 ①勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系式 ②用 進行有關(guān)計算 |
b c | |
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▲7．靜電現(xiàn)象的應(yīng)用 ①靜電平衡 ②導體處于靜電平衡時的電場強度與電勢特點 ③導體處于靜電平衡時的電荷分布特點 ④尖端放電現(xiàn)象和避雷針工作原理 ⑤處于靜電平衡的導體腔內(nèi)場強的特點 ⑥靜電屏蔽 |
a a a a a a | |
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▲8．電容器的電容 ①電容器的外形和結(jié)構(gòu) ②電容器功能 ③電容器的充、放電過程 ④電容的定義、定義式及單位 ⑤用定義式計算電容 ⑥影響平行板電容器電容的相關(guān)因素 ⑦用傳感器觀察電容器的充電和放電 |
a a b b c b b | |
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▲9．帶電粒子在電場中的運動 ①帶電粒子在勻強電場中的受力與運動特點 ②帶電粒子在電場中的加速和偏轉(zhuǎn) |
b b | |
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恒定電流 |
▲10．電源和電流 ①電流形成的機制 ②恒定電場的含義 ③恒定電流的含義 ④電流方向的確定 ⑤電流的定義式及單位 |
a a a a c |
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▲11．電動勢 ①電源的作用 ②電動勢的定義式和單位 ③電源內(nèi)阻 |
a b a | |
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▲12．歐姆定律 ①歐姆定律的內(nèi)容及應(yīng)用 ②導體的U-I圖象及I- U圖象（伏安特性曲線） ③電阻的作用和定義式 ④金屬導體的電阻率隨溫度的變化規(guī)律 |
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▲13．串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 ①串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電流和電壓關(guān)系 ②串聯(lián)和并聯(lián)電路的電阻計算 ③電壓表和電流表的電路結(jié)構(gòu) ④電壓表的分壓原理 ⑤電流表的分流原理 |
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▲14．焦耳定律 ①電流做功的意義 ②電功和電功率的計算 ③焦耳定律的應(yīng)用 |
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▲15．導體的電阻 ①伏安法測量電阻 ②測量金屬絲直徑的方法 ③電阻率定義 ④電阻定律的應(yīng)用
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▲16．閉合電路的歐姆定律 ①內(nèi)電路、外電路、內(nèi)電阻、外電阻、內(nèi)電壓、路端電壓（外電壓） ②路端電壓和內(nèi)電壓之和與電源電動勢的關(guān)系 ③路端電壓與電流的關(guān)系 ④閉合電路歐姆定律的應(yīng)用 |
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磁場 |
▲17．磁現(xiàn)象和磁場 ①電流的磁效應(yīng) ②磁作用的本質(zhì) |
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▲18．磁感應(yīng)強度 ①磁感應(yīng)強度的定義、定義式和單位 ②磁感應(yīng)強度的方向 |
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▲19．幾種常見的磁場 ①直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管磁場的磁感線分布 ②安培定則及應(yīng)用 ③安培分子電流假說 ④勻強磁場概念及磁感線分布特點 ⑤磁通量定義式、單位及計算 ⑥用傳感器研究磁場 |
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▲20．通電導線在磁場中受到的力 ①決定安培力方向的因素 ②左手定則及安培力方向的判斷 ③安培力公式F=ILB的適用條件及應(yīng)用 |
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▲21．運動電荷在磁場中受到的力 ①運動電荷受到洛倫茲力的條件 ②決定洛倫茲力方向的因素 ③用左手定則判斷洛倫茲力的方向 ④公式F=qvB的適用條件及計算 |
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▲22．帶電粒子在勻強磁場中的運動 ①洛倫茲力做功的特點 ②帶電粒子在洛倫茲力作用下做勻速圓周運動的條件 ③用牛頓運動定律求解帶電粒子在勻強磁場中做圓周運動的問題 |
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電磁感應(yīng) |
▲23.楞次定律 ①影響感應(yīng)電流方向的因素 ②感應(yīng)電流磁場與原磁場的區(qū)別 ③楞次定律的用途 ④用右手定則判斷感應(yīng)電流方向 |
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▲24.法拉第電磁感應(yīng)定律 ①磁通量、磁通量的變化量和磁通量的變化率 ②法拉第電磁感應(yīng)定律及表達式 ③導體垂直切割磁感線時產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的表達式及簡單計算 ④用法拉第電磁感應(yīng)定律解決簡單的問題 |
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▲25.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況 ①感生電場、感生電動勢 ②動生電動勢 |
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▲26.互感和自感 ①互感現(xiàn)象 ②自感現(xiàn)象 ③自感系數(shù)的單位 ④用傳感器研究自感對電路中電流的影響 |
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學生實驗
物理1
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章 |
知識條目 |
考試要求 |
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運動的描述 |
▲1．用打點計時器測速度 ①電磁打點（電火花）計時器的工作電壓 ②紙帶上相鄰兩點的時間間隔 ③根據(jù)紙帶點距計算平均速度 ④計算瞬時速度的思想方法 ⑤瞬時速度的計算 ⑥畫出v-t圖象 ⑦用傳感器測速度 |
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勻變速直線運動的研究 |
▲2．探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 ①實驗器材的正確使用 ②紙帶及測量點（計數(shù)點）選擇 ③瞬時速度的計算方法 ④計算各測量點的瞬時速度 ⑤用圖象法研究速度隨時間變化的規(guī)律 |
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相互作用 |
▲3．探究求合力的方法 ①實驗器材的正確使用 ②理解“等效”原理及操作要點 ③確定力的大小和方向，作出力的圖示 ④知道分力與合力的關(guān)系遵守的規(guī)則 |
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牛頓運動定律 |
▲4．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 ①影響加速度的因素 ②控制變量的實驗方法 ③測量加速度、力和質(zhì)量的方法 ④用圖象處理數(shù)據(jù)的方法 ⑤加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系 |
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▲5．探究作用力與反作用力的關(guān)系 ①彈簧測力計的使用方法 ②靜止狀態(tài)下作用力與反作用力之間的關(guān)系 ③勻速直線運動狀態(tài)下作用力與反作用力之間的關(guān)系 ④加速運動狀態(tài)下作用力與反作用力之間的關(guān)系 ⑤用力傳感器研究作用力與反作用力之間的關(guān)系 |
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物理2
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章 |
知 識 條 目 |
考試要求 |
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曲線運動 |
▲1．研究平拋運動 ①物體做平拋運動的條件 ②斜槽與木板的調(diào)節(jié)要求 ③坐標系與坐標原點的確定方法 ④平拋運動軌跡的確定方法 ⑤平拋運動水平分運動的研究方法 ⑥推導平拋運動初速度公式并進行計算 |
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機械能守恒定律 |
▲2.探究做功與物體速度變化的關(guān)系 ①探究中需測定的物理量 ②實驗方案一中改變牽引力做功大小的方法 ③實驗方案一中測量牽引力做功數(shù)值的方法 ④實驗方案二中彈力做功大小與橡皮筋條數(shù)的關(guān)系 ⑤實驗方案二中以一根橡皮筋所做的功為功的單位 ⑥平衡摩擦力的方法 ⑦速度測量點的選擇及速度計算 ⑧用圖象研究W與v之間的關(guān)系 ⑨力對物體做的功與物體速度變化的關(guān)系 |
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▲3．驗證機械能守恒定律 ①驗證機械能守恒定律所選用的關(guān)系式 ②需要測量的物理量 ③下落高度的測量和瞬時速度的計算 ④實驗數(shù)據(jù)的分析與結(jié)論得出 |
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選修1—1
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章 |
知 識 條 目 |
考試要求 |
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電磁感應(yīng) |
▲1．探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 ①實驗器材及連接 ②改變條形磁鐵的運動狀態(tài) ③記錄實驗現(xiàn)象 ④實驗結(jié)果分析及結(jié)論得出 |
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▲2．探究感應(yīng)電流與磁通量變化的關(guān)系 ①實驗器材及連接 ②改變電流大小的方式 ③電流變化與磁通量變化的關(guān)系 ④記錄實驗現(xiàn)象 ⑤實驗結(jié)果分析及結(jié)論得出 |
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▲3．探究變壓器兩個線圈的電壓關(guān)系 ①多用電表交流電壓擋量程選擇及讀數(shù) ②可拆變壓器的組裝 ③設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表 ④輸入、輸出端電壓的測量 ⑤改變輸入端電壓，重新測量輸入、輸出端電壓 ⑥對調(diào)原、副線圈，重新測量輸入、輸出端電壓 ⑦改變線圈匝數(shù)，重新測量輸入、輸出端電壓 ⑧實驗結(jié)果分析及結(jié)論得出 |
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選修3—1
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章 |
知 識 條 目 |
考試要求 |
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恒定電流 |
▲1．測繪小燈泡的伏安特性曲線 ①實驗原理和實驗電路圖 ②選擇實驗器材，連接實物圖 ③設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表 ④電壓表、電流表讀數(shù)的方法 ⑤測量并記錄多組U 、I的數(shù)據(jù) ⑥用I -U圖象處理實驗數(shù)據(jù)并分析變化規(guī)律 |
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▲2．練習使用多用電表 ①歐姆表的電路結(jié)構(gòu)與測電阻原理 ②多用電表表盤大刻度與所選量程的關(guān)系 ③多用電表測電流的方法及讀數(shù) ④多用電表測電壓的方法及讀數(shù) ⑤多用電表電阻擋刻度的特點 ⑥電阻擋調(diào)零旋鈕的使用 ⑦電阻擋倍率選擇及電阻測量 |
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▲3．測定電池的電動勢和內(nèi)阻 ①實驗原理和實驗電路圖 ②選擇實驗器材，連接實物圖 ③設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表 ④電壓表、電流表讀數(shù)的方法 ⑤測量并記錄多組U 、I的數(shù)據(jù) ⑥用I -U圖象處理實驗數(shù)據(jù) ⑦由圖象法求出電源的電動勢和內(nèi)電阻 |
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電磁感應(yīng) |
▲4．探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件 1“磁鐵運動式”的實驗器材及連接 2條形磁鐵不同運動方式中的磁通量變化情況 3感應(yīng)電流有無與條形磁鐵運動的關(guān)系 4“電流變化式”的實驗器材及連接 5電源電壓的選擇 6電流變化與磁通量變化的關(guān)系 7記錄實驗現(xiàn)象 8實驗結(jié)果分析及結(jié)論得出 |
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考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（一）考試形式
高中物理學業(yè)水平考試采用閉卷筆答形式（不能使用計算器）。針對學習選修1—1與3—1的不同學生，試卷采用一卷兩分叉形式，即兩類學生除共同試題外，還有部分選擇題（分值為6分）考查的內(nèi)容不同�？荚嚂r間為80分鐘。試卷滿分為100分。
（二）試卷結(jié)構(gòu)
1．考試內(nèi)容分布
物理1 35±5%
物理2 30±5%
選修1—1或選修3—1 35±5%
其中物理實驗 20±5%
2．考試要求分布
識記、理解 約60±5%
應(yīng)用、綜合 約40±5%
3．試題類型分布
單解選擇題80%
計算題20%
4．試題難度分布
容易題70 %
稍難題20 %
較難題10 %
全卷平均難度：0.75—0.80之間
