一、考試性質(zhì)
　　廣播電視編導(dǎo)專業(yè)考試是由報(bào)考我校廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的合格高中(中專)畢業(yè)生參加的選拔性考試，是普通高考的一個(gè)重要組成部分。專業(yè)考試主要測(cè)試考生對(duì)電視節(jié)目的策劃能力、書面和口頭語言表達(dá)能力、藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，以及運(yùn)用文學(xué)、藝術(shù)、影視等方面知識(shí)的分析能力。
　　二、考試科目和考核目的
　　廣播電視編導(dǎo)專業(yè)考試科目包括抽詞述文、電視新聞評(píng)論與節(jié)目主持、藝術(shù)特長展示三門。滿分為300分，其中抽詞述文、電視新聞評(píng)論節(jié)目主持各為120分，藝術(shù)特長展示為60分。
　　抽詞述文：考生根據(jù)所抽取的三個(gè)關(guān)聯(lián)性小的詞語，串講成2-3分鐘的故事或話題，三個(gè)詞語在故事或話題中的位置原則上應(yīng)均勻布局。要求主題鮮明，情節(jié)巧妙，講解生動(dòng)，感染力強(qiáng)。此項(xiàng)主要考查考生的想象能力、反應(yīng)能力、即興口頭語言組織表現(xiàn)能力、臨場(chǎng)的心理素質(zhì)和形象氣質(zhì)等。
　　電視新聞評(píng)論與節(jié)目主持：考生根據(jù)給定的新聞事件文字素材(備選素材主要來自2014年度中央電視臺(tái)新聞?lì)l道)，從電視新聞節(jié)目主持人的角度，直接對(duì)選定的新聞事件進(jìn)行評(píng)析，并從電視新聞節(jié)目主持人或編導(dǎo)的角度，設(shè)計(jì)該新聞節(jié)目的分鏡頭稿本�？荚嚪譃閮蓚�(gè)部分，即“電視新聞評(píng)論”和“節(jié)目主持”，考生以書面形式分別作答。此項(xiàng)主要考查考生的獨(dú)立分析問題的能力、策劃創(chuàng)意能力以及書面文字表達(dá)能力等。
　　藝術(shù)特長展示：考生根據(jù)自身?xiàng)l件在曲藝、表演、小品、演唱、演奏、舞蹈、繪畫、書法等方面任選其一。此項(xiàng)主要測(cè)試考生某一項(xiàng)技藝的實(shí)際操作水平、藝術(shù)理解能力及感染能力。
　　三、考試內(nèi)容、形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
　　(一)抽詞述文考試內(nèi)容、形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
　　1、考試內(nèi)容：根據(jù)三個(gè)關(guān)聯(lián)性小的詞語串講一個(gè)故事或話題。
　　2、考試形式：抽簽，準(zhǔn)備3-5分鐘后，在考官面前串講。
　　3、注意事項(xiàng)：①串講中如需要道具，考生須自備或采取戲擬方式;②不允許帶提綱或?qū)懞玫奈母逭兆x;③衣著整潔、得體。
　　4、考試時(shí)間：2-3分鐘。
　　5、成績?cè)u(píng)定與權(quán)重：滿分為120分
　　主題、情節(jié) 40分
　　情境、結(jié)構(gòu) 20分
　　發(fā)音發(fā)聲 20分
　　語言表現(xiàn) 20分
　　形象氣質(zhì) 20分
　　(二)電視新聞評(píng)論與節(jié)目主持考試內(nèi)容、形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
　　1、考試內(nèi)容：考生根據(jù)給定的新聞事件文字素材(備選素材主要來自2014年度中央電視臺(tái)新聞?lì)l道)，從電視新聞節(jié)目主持人的角度，直接對(duì)選定的新聞事件進(jìn)行評(píng)析，并從電視新聞節(jié)目主持人或編導(dǎo)的角度，設(shè)計(jì)該新聞節(jié)目的分鏡頭稿本�？荚嚪譃閮蓚�(gè)部分，即“電視新聞評(píng)論”和“節(jié)目主持”，考生以書面形式分別作答。
　　電視新聞評(píng)論：應(yīng)試者將自己設(shè)定為一檔電視新聞評(píng)論節(jié)目主持人，直接對(duì)新聞事件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)析，要求自擬標(biāo)題寫成一篇完整的評(píng)論性文章(800-1000字)，做到觀點(diǎn)明確、標(biāo)題新穎、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整、字跡工整。
　　節(jié)目主持：應(yīng)試者將自己設(shè)定為一檔電視新聞欄目的編導(dǎo)或主持人，請(qǐng)結(jié)合新聞素材及所做的評(píng)述內(nèi)容，設(shè)計(jì)一期3—5分鐘新聞節(jié)目的分鏡頭稿本，做到語言口語化，聲畫對(duì)應(yīng)，時(shí)間分配合理。
　　2、考試形式：筆試。
　　3、注意事項(xiàng)：考生在120分鐘內(nèi)完成，不得在卷面上添加任何與考題無關(guān)的內(nèi)容及標(biāo)記。
　　4、成績?cè)u(píng)定與權(quán)重:滿分為120分
　　(1)分析、評(píng)論 70分
　　(2)導(dǎo)入、創(chuàng)意 40分
　　(3)文字、卷面 10分
　　(三)藝術(shù)特長展示考試內(nèi)容、形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
　　1、考試形式與內(nèi)容：曲藝、表演、演奏、舞蹈、繪畫、書法、小品、演唱等任選其一，形式自由、內(nèi)容不限;歌曲、樂曲自定，鋼琴以外的樂器和伴奏碟(帶)考生自備;繪畫、書法現(xiàn)場(chǎng)完成，試卷紙?jiān)瓌t上由考場(chǎng)提供，其它工具材料自備;曲藝、表演、小品、舞蹈題材自定，除桌椅以外服裝道具、伴奏由考生自備。
　　2、考試時(shí)間：書法繪畫不超過150分鐘，其余3分鐘以內(nèi)。
　　3、成績?cè)u(píng)定與權(quán)重：滿分60分
　　(1)藝術(shù)功底 30分
　　(2)藝術(shù)表現(xiàn)力 20分
　　(3)藝術(shù)氣質(zhì) 10分
　　附錄一：黃岡師范學(xué)院2015年廣播電視編導(dǎo)專業(yè)抽詞述文樣卷
　　題目：媽媽 蝸牛 骨頭
　　例文：
　　一天，蝸牛媽媽帶著孩子在池塘邊散步，沒有走幾步，蝸牛寶寶就走不動(dòng)了，抬起頭問媽媽：“為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?”
　　媽媽說：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)!”
　　小蝸牛說：“毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢? ”
　　媽媽說：“因?yàn)槊�蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊�！�
　　小蝸牛說：“可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，為什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?”
　　媽媽說：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土, 大地會(huì)保護(hù)他啊�！�
　　小蝸牛哭了起來：“我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。”
　　蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼啊!我們不靠天，也不靠地，我們靠自己�！�
　　附錄二：黃岡師范學(xué)院2015年廣播電視編導(dǎo)專業(yè)電視新聞評(píng)論與節(jié)目主持樣卷
　　材料:
　　長江商報(bào)消息 綜合央視報(bào)道 “年初承諾，年底驗(yàn)收，一年下來政府部門的工作到底是個(gè)什么樣的成績?自己說了不算，而是要由現(xiàn)場(chǎng)的考官和電視機(jī)前的觀眾說了算�！弊蛲硌胍暋缎侣�1+1》欄目再次關(guān)注武漢“電視問政”，在給予較高評(píng)價(jià)的同時(shí)，專家建議讓人大去問政，用電視作為手段去傳播，是未來更可常態(tài)化操作的辦法。
　　據(jù)央視介紹，憑借著自曝家丑的勇氣，武漢的電視問政不但收視率超過同期熱播的電視劇，更是在全國引發(fā)熱議。今年上半年，電視問政還出現(xiàn)在了北京高三學(xué)生試卷的選擇題中，正確的答案是電視問政有利于提高政府的信譽(yù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。12月21日，由湖北省武漢市治庸問責(zé)辦公室主辦，為期五天的2012電視問政正式結(jié)束，而與此同時(shí)，浙江省溫州市的27個(gè)直屬部門的一把手，也正在經(jīng)歷一場(chǎng)類似的年終大考。
　　作為一個(gè)電視節(jié)目，看觀眾和社會(huì)的反應(yīng)的一個(gè)重要的手段就是看這個(gè)節(jié)目它的收視率是怎么樣的。武漢《電視問政》的收視率，從12月17日的1點(diǎn)出頭，到了12月21日時(shí)的1.65，是同一時(shí)間段電視熱播連續(xù)劇的一到兩倍。對(duì)此，北京大學(xué)王錫鋅教授認(rèn)為，民眾之所以對(duì)這樣的節(jié)目非常有興趣，是因?yàn)殡娨晞‰m然好看，但是那是虛構(gòu)的，但是這樣的真人秀是與他們的生活相關(guān)的�！斑@樣的一種問政形式，它是面對(duì)面的有互動(dòng)、有交鋒、有火藥味，所以它也能夠吸引，能調(diào)動(dòng)大家的情緒�！�
　　但王錫鋅同時(shí)指出，這種過癮，的確在這種形式上你能看到你來我往，面對(duì)具體的問題真刀真槍。但是它就像武漢的一道名小吃——鴨脖子，吃著麻辣，嚼著有味，但是它真的不能天天當(dāng)飯吃。
　　王錫鋅認(rèn)為，武漢采取這種方式來探索，解決一些具體問題的新的手段和方式應(yīng)該肯定。但是我們也看到，它其實(shí)是很難常態(tài)化的，我們必須要依靠問政的制度。問政的制度，在我們國家，無論是在中央還是地方，通過人大、通過民意的代表機(jī)關(guān)，去進(jìn)行日�；�的、常態(tài)化的問責(zé)，在制度上、持續(xù)上更有保障，“我想通過這種實(shí)實(shí)在在的問責(zé)，在藉由電視媒體的形式，實(shí)時(shí)地把它傳播開來，這可能是未來電視問政的一種比較常態(tài)化的做法�！�
　　知識(shí)背景：電視問政，是湖北荊州電視臺(tái)的一檔直播節(jié)目，其形式是有普通民眾當(dāng)場(chǎng)質(zhì)問政府官員關(guān)于社會(huì)安全、食品安全、關(guān)乎民生的問題，武漢市紀(jì)委宣教室副主任吳忠新認(rèn)為，電視問政會(huì)讓政府官員意識(shí)到，自己是個(gè)被監(jiān)督的對(duì)象，應(yīng)該對(duì)老百姓負(fù)責(zé)。這種新的問責(zé)形式一經(jīng)誕生，則被多個(gè)電視臺(tái)效仿。
　　一、電視新聞評(píng)論：
　　應(yīng)試者將自己設(shè)定為一檔電視新聞評(píng)論節(jié)目主持人，直接對(duì)新聞事件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)析，要求自擬標(biāo)題寫成一篇完整的評(píng)論性文章(800--1000字)，做到觀點(diǎn)明確、標(biāo)題新穎、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整、字跡工整。(80分)
　　參考例文：電視問政不能止于眼球效應(yīng)
　　把民意鍛造成一種剛性力量，才能從根本上推動(dòng)干部“目光向下”
　　歲末年終，正是各級(jí)干部“交答卷”的時(shí)候。且不說工作好壞優(yōu)劣，如何“交卷”本身也是一個(gè)看點(diǎn)。相比一些地方搞關(guān)門總結(jié)、自我表揚(yáng)，日前武漢、溫州等地“電視問政”的火熱現(xiàn)場(chǎng)令人耳目一新。
　　暗訪短片揭短亮丑、市民“考官”毫不客氣地逼問、“應(yīng)考”干部臉上直冒汗珠，這富有沖擊力的一幕幕，通過直播鏡頭傳到千家萬戶，搭建起一個(gè)百姓參與、官民互動(dòng)的考場(chǎng)。
　　通過電視傳媒打開大門吸引公眾參與，又通過考評(píng)百姓意見大的問題提升關(guān)注度，這樣的考試頗有創(chuàng)意。
　　然而，熱鬧之中也有隱憂。有人擔(dān)心，時(shí)間一長，觀眾審美疲勞了，干部學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)技巧了，電視問政還能問出真問題嗎?有人疑慮，干部在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)斬釘截鐵，出了電視考場(chǎng)能不能一條條落實(shí)?還有人質(zhì)疑，為什么非得上電視才能解決，平時(shí)干什么去了?
　　種種疑問，說明電視問政雖然是一劑猛藥，但改作風(fēng)、抓實(shí)干的治本良方還有待繼續(xù)探索。高收視率、社會(huì)熱議的“眼球效應(yīng)”之下，雖然給干部造成了不小壓力，但節(jié)目播出總有時(shí)間和頻次的限制，面對(duì)復(fù)雜而漫長的現(xiàn)實(shí)工作，輿論壓力難以持久，電視問政不可能包打天下。
　　更為重要的是，如果只是臺(tái)上流汗、臺(tái)下逍遙，那么電視問政難免成為一場(chǎng)政治秀，火爆背后加劇著“不曝光不干事、一曝光就解決”的路徑依賴，老百姓就會(huì)越問越生氣、越問越失望。電視問政的煩惱，在網(wǎng)絡(luò)回應(yīng)、領(lǐng)導(dǎo)接訪等方面同樣存在。
　　黨的十八大報(bào)告明確提出，健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。電視問政之所以受人歡迎，就在于拓寬參與渠道、創(chuàng)新監(jiān)督方式，讓老百姓的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)有了實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)。但是，監(jiān)督不是一陣風(fēng)，陽光更需要時(shí)時(shí)普照，如何走出短期的眼球效應(yīng)，讓倒逼壓力可持續(xù)，檢驗(yàn)著制度設(shè)計(jì)的科學(xué)性。
　　創(chuàng)新監(jiān)督才能刷新政風(fēng)。問題的關(guān)鍵，在于把民意鍛造成一種剛性力量。電視問政的重要取向，就是不再自說自話、自我評(píng)價(jià)，而是把群眾感受、人民滿意作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，讓老百姓來打分。加強(qiáng)群眾監(jiān)督，既要提供更多渠道，也要確保老百姓說話有分量。這次溫州的電視問政，大膽地把“考分”與末位淘汰掛鉤，直接影響烏紗帽，讓一些干部備感壓力。循此思路，如果進(jìn)一步完善群眾監(jiān)督、社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，讓民意在工作評(píng)比、政績考核、干部升遷等方面取得更大權(quán)重，將會(huì)從根本上推動(dòng)干部“目光向下”，更主動(dòng)地為群眾辦實(shí)事、解難題。
　　二、節(jié)目主持
　　應(yīng)試者將自己設(shè)定為一檔電視新聞欄目的編導(dǎo)或主持人，請(qǐng)結(jié)合新聞素材及所做的評(píng)述內(nèi)容，設(shè)計(jì)一期3-5分鐘新聞節(jié)目的分鏡頭稿本，做到語言口語化，聲畫對(duì)應(yīng)，時(shí)間分配合理。(40分)