主要考察考生的外在，儀表和談吐要像一個教師，穿著要偏向成熟、莊重、大方。在面試過程中一定要本著尊重考官的原則，在進(jìn)考場時一定要落落大方，先向考官問好：各位考官好，我是XX號考生前來面試，然后鞠躬，準(zhǔn)備開始說課。在說課的過程中一定要放松，不要過度緊張。

　　2.口頭表達(dá)能力

　　口頭表達(dá)能力主要是考察考生的聲音是否洪亮，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)，是否有親和力，表達(dá)是否準(zhǔn)確，聲調(diào)是否有起伏等等，在平時練習(xí)的過程中可以對照鏡子進(jìn)行練習(xí)，看看自己的教姿教態(tài)，還要錄音看自己是否有口頭語、停頓等問題，都是需要自己去改正的�？疾楸磉_(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。

　　3.綜合分析能力

　　對主考官所提出的問題，通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。在說課的過程中，考官想聽的是考生的重難點(diǎn)是否突出，是否能講解清楚，為什么這么講，一定要用適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒▉沓尸F(xiàn)自己的教學(xué)過程。好是從簡到難的過程去講解，盡量說清楚。還有自己的三維目標(biāo)要怎么講，這些都是說課中需要體現(xiàn)出來的。

　　4.反應(yīng)能力與應(yīng)變能力

　　對于突發(fā)問題、意外事件的反應(yīng)機(jī)智敏捷、回答恰當(dāng)。比如：考生正在上課，有學(xué)生暈倒了，考生怎么辦?考生正在講課，學(xué)生在睡覺，考生怎么辦?等等，此類問題主要考察考生的應(yīng)變能力，保證以人為本，以學(xué)生為主體的原則，把握主要矛盾先解決。

　　5.交際能力

　　通過考生經(jīng)常參與的社團(tuán)活動，喜歡同哪種類型的人打交道，在各種社交場合所扮演的角色，可以了解考生的人際交往傾向和與人相處的技巧。此類問題主要想了解考生是否有組織能力，溝通能力等，從而判斷在今后的工作中能否更好的融入學(xué)校。面對交際題，可以事先準(zhǔn)備一些，也可以借鑒身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷。

　　6.工作態(tài)度

　　一是了解考生對過去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度：二是了解其對現(xiàn)報(bào)考職位的態(tài)度。在過去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認(rèn)真，做什么、做好做壞都無所謂的人，在新的工作崗位也很難說能勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　7.自我控制能力與情緒穩(wěn)定性

　　自我控制能力對于教師來說顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責(zé)、工作有壓力或是個人利益受到?jīng)_擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁，能夠耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。

　　8.事業(yè)心

　　上進(jìn)心、進(jìn)取心強(qiáng)烈的人，一般都確立有事業(yè)上的奮斗目標(biāo)，并為之而積極努力。表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安于現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新。上進(jìn)心不強(qiáng)的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什么事都不熱心。

　　9.求職動機(jī)

　　了解考生為何希望來本單位工作，對哪類工作感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。為什么選擇老師呢，低層次是興趣，一時興起。求職意向不是很強(qiáng);其次是樂趣，在教書過程中能夠給自己快樂;強(qiáng)的是志趣，將老師這份工作看成是自己的事業(yè)，盡自己所能來改變所在山區(qū)的教育現(xiàn)狀等等。這樣就顯得自己的求職意向比較強(qiáng)。也可以給自己定一些計(jì)劃，從短期到中期再到長期這樣來說自己的職業(yè)規(guī)劃會顯得比較有層次。

　　10.綜合素質(zhì)

　　通過應(yīng)聘者的業(yè)余愛好，處事方式等考查考生的綜合素質(zhì)。類似于大學(xué)期間的綜合測評。

　　11.專業(yè)知識

　　主要是了解考生掌握專業(yè)知識的深度和廣度，其專業(yè)知識更新是否符合所要錄用職位的要求，作為對專業(yè)知識筆試補(bǔ)充。面試對專業(yè)知識的考察更具靈活性和深度。所提問題也更接近空缺崗位對專業(yè)知識的需求。說課過程中，知識點(diǎn)是否清楚，設(shè)計(jì)是否合理，有無互動環(huán)節(jié)等等，越是簡單的知識點(diǎn)越需要去注意。

　　12.時間把握

　　面試場合一般會根據(jù)人數(shù)來規(guī)定提問的數(shù)量和時間。一般情況，抽簽序號朝前的考生時間會相對寬松，越臨近下班時間或是下午時間，考生一定要縮短時間，但是要把自己的知識點(diǎn)講清楚。

　　說課其實(shí)并不難，特崗考試也沒有教師招聘那么嚴(yán)格，考生一定要放平心態(tài)，積極準(zhǔn)備，一定要有自信，知識點(diǎn)一定要講清楚，首先不能有基礎(chǔ)知識的錯誤，其次是表達(dá)能力，不要覺得說課難難在背誦說課稿，一定要理解的去說課，告訴考官怎么教為什么這樣教就可以了，不要一字不差的去背誦。一旦考試緊張就會影響自己的發(fā)揮，一定要形成自己的思路，知道自己下面要說什么�？傊�，心態(tài)很重要�？疾斓囊�點(diǎn)也就這么多，希望大家取得好成績。