2015上半年江西教師資格證報名條件
(一)非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生，2015年擬申請認定中小學教師資格人員應(yīng)當報名參加考試。
(二) 繼續(xù)按照《關(guān)于中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)畢業(yè)生申請認定教師資格有關(guān)事項的通知》(贛教師字〔2011〕07號)規(guī)定，2010年前已備案的中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)在校二年級及以上學生，擬申請認定幼兒園教師資格，憑學校出具的在籍學習證明，應(yīng)當參加省教育廳組織的幼兒教育學和幼兒教育心理學考試(以下簡稱“中職兩學考試”)，兩科考試均合格者，方可進入幼兒園教師資格的認定程序。
2015年中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)畢業(yè)生參加教師資格考試，申請認定幼兒園教師資格，如教育部出臺新的規(guī)定，按新規(guī)定執(zhí)行。
(三)繼續(xù)按照《關(guān)于組織2012屆普通大專以上畢業(yè)生參加“國培計劃”輔修學前教育專業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓的通知》(贛教師字〔2011〕45號)、《關(guān)于組織“國培計劃(2013)”——幼兒園教師(園長)參加遠程培訓的通知》(贛教師字〔2013〕41號)和《關(guān)于下達“國培計劃(2014)”江西省農(nóng)村中小學幼兒園教師培訓計劃的通知》(贛教師字〔2014〕22號)精神，2014年參加“幼師國培”普通大專以上轉(zhuǎn)崗培訓的畢業(yè)生或參加其他幼師國培項目，學歷符合要求，未取得幼兒教師資格的農(nóng)村幼兒教師，可報名小學(幼兒園)教育學和教育心理學考試，取得遠程培訓合格證，學業(yè)測試與教師資格考試結(jié)合計分，成績合格進入幼兒園教師資格認定程序。
(四)已認定某一層次或種類教師資格，現(xiàn)申請認定另一層次或種類教師資格，不論是否屬于師范教育類專業(yè)畢業(yè)，均應(yīng)參加申請認定教師資格相應(yīng)層次的教育學和教育心理學考試。
免考的應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生，主要是指將于2015年6月底7月初畢業(yè)并取得畢業(yè)證書，且符合下列條件的學生：①所學專業(yè)列入省教育廳公布的《江西省高校涉及師范教育專業(yè)名單》(贛教高字〔2010〕39號)或?qū)俾殬I(yè)教育本科師資班、中等師范學校師范教育類專業(yè);②在校學習的教育學、教育心理學、教材教法、教育技術(shù)等課程列入師范教育專業(yè)類教學計劃，且為必修課程，考試成績均合格;③學校有組織地安排師范畢業(yè)班學生對口教學實習3個月以上，且取得實習單位證明，并經(jīng)學校鑒定合格。全面符合以上三項要求的學生，可認定為應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生;有一項以上不符合條件，不認定為免考的應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生，必須參加全省教師資格考試，否則，不能申請認定教師資格。
(五)往屆師范教育類畢業(yè)生，確因特殊情況未在應(yīng)屆畢業(yè)時申請直接認定的，須在畢業(yè)3年內(nèi)(畢業(yè)當年至第3年的8月31日前)向戶籍所在地教師資格認定機構(gòu)遞交情況說明后，申請認定教師資格。超過規(guī)定期限的，不再執(zhí)行直接認定教師資格的政策，須參加統(tǒng)一的教師資格考試并取得成績合格證明，才能進入認定教師資格程序。
請各設(shè)區(qū)市、縣(市、區(qū))教育局及教師資格認定指導(dǎo)機構(gòu)，各高等學校，有關(guān)的中等職業(yè)學校，按規(guī)定的考試對象，做好考試報名宣傳、組織工作，為學生選擇教師職業(yè)創(chuàng)造良好的就業(yè)條件。
更多信息請見：2015年上半年江西教師資格證報名通知
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(一)非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生，2015年擬申請認定中小學教師資格人員應(yīng)當報名參加考試。
(二) 繼續(xù)按照《關(guān)于中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)畢業(yè)生申請認定教師資格有關(guān)事項的通知》(贛教師字〔2011〕07號)規(guī)定，2010年前已備案的中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)在校二年級及以上學生，擬申請認定幼兒園教師資格，憑學校出具的在籍學習證明，應(yīng)當參加省教育廳組織的幼兒教育學和幼兒教育心理學考試(以下簡稱“中職兩學考試”)，兩科考試均合格者，方可進入幼兒園教師資格的認定程序。
2015年中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)畢業(yè)生參加教師資格考試，申請認定幼兒園教師資格，如教育部出臺新的規(guī)定，按新規(guī)定執(zhí)行。
(三)繼續(xù)按照《關(guān)于組織2012屆普通大專以上畢業(yè)生參加“國培計劃”輔修學前教育專業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓的通知》(贛教師字〔2011〕45號)、《關(guān)于組織“國培計劃(2013)”——幼兒園教師(園長)參加遠程培訓的通知》(贛教師字〔2013〕41號)和《關(guān)于下達“國培計劃(2014)”江西省農(nóng)村中小學幼兒園教師培訓計劃的通知》(贛教師字〔2014〕22號)精神，2014年參加“幼師國培”普通大專以上轉(zhuǎn)崗培訓的畢業(yè)生或參加其他幼師國培項目，學歷符合要求，未取得幼兒教師資格的農(nóng)村幼兒教師，可報名小學(幼兒園)教育學和教育心理學考試，取得遠程培訓合格證，學業(yè)測試與教師資格考試結(jié)合計分，成績合格進入幼兒園教師資格認定程序。
(四)已認定某一層次或種類教師資格，現(xiàn)申請認定另一層次或種類教師資格，不論是否屬于師范教育類專業(yè)畢業(yè)，均應(yīng)參加申請認定教師資格相應(yīng)層次的教育學和教育心理學考試。
免考的應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生，主要是指將于2015年6月底7月初畢業(yè)并取得畢業(yè)證書，且符合下列條件的學生：①所學專業(yè)列入省教育廳公布的《江西省高校涉及師范教育專業(yè)名單》(贛教高字〔2010〕39號)或?qū)俾殬I(yè)教育本科師資班、中等師范學校師范教育類專業(yè);②在校學習的教育學、教育心理學、教材教法、教育技術(shù)等課程列入師范教育專業(yè)類教學計劃，且為必修課程，考試成績均合格;③學校有組織地安排師范畢業(yè)班學生對口教學實習3個月以上，且取得實習單位證明，并經(jīng)學校鑒定合格。全面符合以上三項要求的學生，可認定為應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生;有一項以上不符合條件，不認定為免考的應(yīng)屆師范教育類畢業(yè)生，必須參加全省教師資格考試，否則，不能申請認定教師資格。
(五)往屆師范教育類畢業(yè)生，確因特殊情況未在應(yīng)屆畢業(yè)時申請直接認定的，須在畢業(yè)3年內(nèi)(畢業(yè)當年至第3年的8月31日前)向戶籍所在地教師資格認定機構(gòu)遞交情況說明后，申請認定教師資格。超過規(guī)定期限的，不再執(zhí)行直接認定教師資格的政策，須參加統(tǒng)一的教師資格考試并取得成績合格證明，才能進入認定教師資格程序。
請各設(shè)區(qū)市、縣(市、區(qū))教育局及教師資格認定指導(dǎo)機構(gòu)，各高等學校，有關(guān)的中等職業(yè)學校，按規(guī)定的考試對象，做好考試報名宣傳、組織工作，為學生選擇教師職業(yè)創(chuàng)造良好的就業(yè)條件。
更多信息請見：2015年上半年江西教師資格證報名通知
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