考到“單獨二胎”政策、 霧霾天氣等熱點

點評人：楊克俊（高級教師；南京市高中生物中心組成員）

學(xué)生總體感覺本次生物考試選擇題好做，非選擇題有難度。非選題中，減數(shù)分裂和有絲分裂題中的個別問題設(shè)置不常見，反射弧中的知識點考查較靈活，遺傳題中考到“F1自由交配獲得F2，F(xiàn)2自由交配獲得F3”，這個知識點的考查，對學(xué)生能力要求很高。整份試卷，對學(xué)生來說是過關(guān)容易，得A要有一定難度。

試卷分析:1、重點考查基礎(chǔ)知識和基本技能。選擇題的覆蓋面較廣，突出了對生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，如供能物質(zhì)、真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞、細(xì)胞學(xué)說、主動運輸、遺傳圖譜、中心法則、免疫、反射弧、生態(tài)系統(tǒng)、種群數(shù)量的曲線圖、有絲分裂實驗等，與考前的復(fù)習(xí)及模擬考試涉及的知識點相似。

2、重視生物學(xué)理論聯(lián)系生活實際。試題中考查了堅持計劃生育的基本國策，啟動實施一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子的政策，逐步調(diào)整完善生育政策，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展；在非洲暴發(fā)的埃博拉，與人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體的關(guān)系；秸稈焚燒也是導(dǎo)致霧霾天氣的原因，等等。這些試題與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密，符合命題的指導(dǎo)思想。

3、注重考查實驗操作和設(shè)計能力。纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，提取到的原生質(zhì)體，不能放在濃度過高或過低的溶液中，請學(xué)生解釋原因，這是考查學(xué)生實驗設(shè)計能力，學(xué)生沒有做過這個實驗，但他們可以根據(jù)已有知識：人體紅細(xì)胞在高滲溶液中失水皺縮，在低滲溶液中吸水膨脹而溶血，在等滲溶液中保持狀態(tài)不變；植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁以后，與人體紅細(xì)胞具有相似的結(jié)構(gòu)特點，即高滲溶液中失水皺縮，在低滲溶液中吸水膨脹，會設(shè)計實驗的學(xué)生就能答好這題，這也考查了學(xué)生實驗遷移能力。