★®無(wú)憂考網(wǎng)少兒興趣頻道為大家整理的少兒芭蕾：英國(guó)皇家舞蹈學(xué)院業(yè)余芭蕾考級(jí)教材，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站少兒興趣頻道！

英國(guó)皇家舞蹈學(xué)院：是一所國(guó)際性的古典芭蕾師資教育和資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)。學(xué)院成立于920年，發(fā)展并保持高水準(zhǔn)的（芭蕾舞蹈）教學(xué)是學(xué)院自成立至今一直推崇的宗旨。

使用聲明：在國(guó)際化的背景下對(duì)舞蹈知識(shí)的認(rèn)知以及舞蹈實(shí)踐能力的不斷提升和發(fā)展是英國(guó)皇家舞蹈學(xué)院的使命。學(xué)院欲通過(guò)對(duì)舞蹈的宣傳、對(duì)學(xué)生和老師的教育和訓(xùn)練、以及試為手段的監(jiān)督和獎(jiǎng)勵(lì)這三種模式來(lái)完成自己的使命。

RAD考試教材
RAD考試始于1921年。在之后的時(shí)間里，考試教材定期的回顧和不斷發(fā)展，及時(shí)反映了不斷發(fā)展和改變的古典芭蕾訓(xùn)練趨勢(shì)。
考試的重點(diǎn)集中于對(duì)舞蹈語(yǔ)匯的實(shí)踐知識(shí)，通過(guò)（考生）在規(guī)定動(dòng)作組合和短舞蹈中技術(shù)、樂(lè)感、情感的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行考核評(píng)估。
教材中所羅列的內(nèi)容是考生為考試而準(zhǔn)備的內(nèi)容。教材本身并不是一套完完整的教學(xué)系統(tǒng)。（舞蹈）教師所羅列的內(nèi)容是考生為考試而準(zhǔn)備的內(nèi)容。教材本身并不是一套完整的教學(xué)系統(tǒng)。（舞蹈）教師必須具備“因材施教”的教學(xué)能力，能夠根據(jù)學(xué)生的需求編排相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容。
RAD提供兩種不同的古典芭蕾考試路徑，為不同的目的而服務(wù)：
等級(jí)考試
本系列共有九個(gè)級(jí)別的考試，除古典芭蕾外，內(nèi)容還包括自由動(dòng)作和代表性這兩種相關(guān)舞蹈種類。此教材主要是為6歲及以上的，以學(xué)習(xí)舞蹈為一種藝術(shù)修養(yǎng)，增加個(gè)人知識(shí)面的學(xué)生而設(shè)計(jì)。對(duì)有意選擇專業(yè)芭蕾舞蹈訓(xùn)練的學(xué)生而言，教材可以被視為古典芭蕾舞蹈入門介紹。
專業(yè)等級(jí)考試
本系列共有六個(gè)級(jí)別的考試，課程設(shè)計(jì)的主要（但并不絕對(duì)）對(duì)象是11歲以上，希望深入學(xué)習(xí)古典芭蕾并展望日后從事與舞蹈相關(guān)的專業(yè)表演或教育事業(yè)的學(xué)生。教材中包括女生的足尖練習(xí)。
所有考試均由經(jīng)英國(guó)皇家舞蹈學(xué)院聘請(qǐng)、訓(xùn)練以及監(jiān)督的（校外）考官進(jìn)行考核與評(píng)估。
英格蘭、威爾士和北受爾蘭對(duì)等級(jí)與專業(yè)等級(jí)考試資歷的認(rèn)證：
RAD是英格蘭（國(guó)家政府）學(xué)歷與課程機(jī)構(gòu)（QCA）、國(guó)家教育部、威爾士畢業(yè)學(xué)習(xí)與技能組織（DELLS）心及北愛(ài)爾蘭課程、考試和考核局（CCEA）認(rèn)可的（專業(yè)）資格認(rèn)證單位。
QCA，DELLS和CCEA對(duì)英國(guó)皇家舞蹈學(xué)院一至八級(jí)以及專業(yè)預(yù)備中級(jí)至高級(jí)二的專業(yè)等級(jí)考試資歷都已進(jìn)行認(rèn)證。目前，這些等級(jí)已被正式列入英格蘭、威爾士和北愛(ài)爾蘭的國(guó)家課程與學(xué)（資）歷結(jié)構(gòu)一、二和三級(jí)中，意味著皇家舞蹈學(xué)院的舞蹈考試資格在英格蘭、威爾士和北愛(ài)爾蘭享有與一般學(xué)科相同的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證。
等級(jí)（考試）與專業(yè)等級(jí)（考試）在國(guó)際上的認(rèn)可。
RAD目前正為取得全球性認(rèn)證而努力。

等級(jí)考試
GRADED EXAMINA TIONS

宗旨
A

考試的宗旨是：
促進(jìn)對(duì)古典芭蕾以及相關(guān)舞蹈種類的學(xué)習(xí)。
為古典芭蕾以及相關(guān)舞蹈種類中技術(shù)、樂(lè)感、表現(xiàn)能力的學(xué)習(xí)提供客觀的評(píng)定依據(jù)。
提倡并鼓勵(lì)在身體練習(xí)中的動(dòng)作快感。
為學(xué)生提供嘗試學(xué)習(xí)配有不同風(fēng)格音樂(lè)的、不同舞種的機(jī)會(huì)。
通過(guò)獨(dú)舞、雙人舞蹈以及小組舞蹈的形式鍛煉并提高學(xué)生的自信心。
通過(guò)不同節(jié)奏形式與風(fēng)格的音樂(lè)舞動(dòng)從而加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的欣賞能力。
通過(guò)細(xì)心安排并符合舞蹈實(shí)踐安全指引的、帶有回報(bào)與實(shí)質(zhì)性的階段性教學(xué)目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)習(xí)。
為教師提供測(cè)量每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的途徑。
目的
O
考試課程的準(zhǔn)備將為學(xué)生提供：
不斷提高的，帶有相應(yīng)技術(shù)、樂(lè)感和表現(xiàn)力的古典芭蕾、自由動(dòng)作和代表性的實(shí)踐知識(shí)與示范能力。
根據(jù)特定要求循序漸進(jìn)而獲得回報(bào)的學(xué)習(xí)方法和過(guò)程。
通過(guò)對(duì)動(dòng)作組合、練習(xí)心及（完整）舞蹈的學(xué)習(xí)、熟練和表演而提高的自信。
對(duì)群體協(xié)作的認(rèn)識(shí)與理解。
經(jīng)過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)三種截然不同的舞蹈種類以及其伴奏音樂(lè)的認(rèn)識(shí)與理解。