一、專業(yè)碩士入學(xué)考試中的邏輯科目
1、邏輯是聯(lián)合國教科文組織定義的九大基礎(chǔ)科學(xué)之一，也已成為許多專業(yè)入學(xué)考試中的一個(gè)共同考試科目。邏輯思維能力已經(jīng)成為高層次專業(yè)人才進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究的必備資格，例如MBA、MPA以及美國法律碩士研究生入學(xué)考試(LSAT)等。
2、考試大綱的要求：
“邏輯推理試題的內(nèi)容涉及自然和社會各個(gè)領(lǐng)域，但并非測試有關(guān)領(lǐng)域的專門知識，而是測試考生對各種信息的理解、分析、綜合、判斷、推理等日常邏輯思維能力。”
“邏輯推理試題不測試邏輯學(xué)專業(yè)知識，但熟悉一些邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握一些邏輯學(xué)的基本方法，有助于考生迅速準(zhǔn)確地解題�！�
二、GCT考試中邏輯的出題特點(diǎn)：
1、試題材料的內(nèi)容涉及范圍廣泛，但并不要求考生具有相關(guān)領(lǐng)域的專門知識，只要求考生理解信息之間的邏輯關(guān)系。要抓住信息的邏輯關(guān)系結(jié)構(gòu)。來源考易教育
例：賣角堿是一種可以在谷物種子的表層大量孳生的菌類，特別多見于黑麥。麥角堿中含有一種危害人體的有毒化學(xué)物質(zhì)。黑麥?zhǔn)窃谥惺兰o(jì)引入歐洲的。由于黑麥可以在小麥難以生長的貧瘠和潮濕的土地上有較好的收成，因此，黑麥就成了那個(gè)時(shí)代貧窮農(nóng)民的主要食物來源。
上述信息能支持以下哪項(xiàng)斷定?
A、在中世紀(jì)以前，麥角堿從未在歐洲出現(xiàn)過。
B、在中世紀(jì)以前，歐洲貧瘠而潮濕的土地基本上沒有得到耕種。
C、在中世紀(jì)的歐洲，如果不食用黑麥，就可以避免受到麥角堿所含有毒物質(zhì)的危害。
D、在中世紀(jì)的歐洲，富裕農(nóng)民比貧窮農(nóng)民更多地意識到賣角堿所含有毒物質(zhì)的危害。
E、在中世紀(jì)的歐洲，富裕農(nóng)民比貧窮農(nóng)民較少受到麥角堿所含有毒物質(zhì)的危害。
2、試題難度一般不大，但試題題量大，做題時(shí)間緊。45分鐘完成50道題，平均54秒完成1道題。要求處理速度和準(zhǔn)確度。
例：厄爾尼諾和拉尼娜是熱帶海洋和大氣相互作用的產(chǎn)物。拉尼娜的到來將對全球氣候產(chǎn)生相反的影響，由厄爾尼諾現(xiàn)象造成的許多反常氣候就會改變。美國沿海遭受颶風(fēng)襲擊的可能性會上升，澳大利亞東部可能發(fā)生洪水，南美和非洲東部地區(qū)可能出現(xiàn)干旱，南亞將出現(xiàn)猛烈的季風(fēng)雨，英國氣溫將會下降，大西洋西岸可能提前出現(xiàn)暴雨和大雪，并使該地區(qū)的產(chǎn)糧區(qū)遭受破壞性干旱，東亞的雨帶將往北移，秋冬季雨水將會增多。拉尼娜在將冰水從海底帶到水面的同時(shí)，也把海洋深層營養(yǎng)豐富的物質(zhì)帶到了水面，從而加速浮游植物和動(dòng)物的繁殖，將使東太平洋沿岸國家漁業(yè)獲得豐收。來源考易教育
以下除哪項(xiàng)外，都是上文所描述的拉尼娜現(xiàn)象可能帶來的影響?
A、非洲某些地區(qū)的干旱不但沒有緩解，而且有加重的趨勢，非洲一些國家的生活仍然艱難;
B、澳大利亞西部可能發(fā)生洪水，對該地區(qū)的牧業(yè)將產(chǎn)生不良的影響，世界羊絨的價(jià)格可能上漲;
C、美國東海岸地區(qū)的冬天會變冷，降雪量會有明顯的增加，影響該地區(qū)的糧食產(chǎn)糧，世界糧食價(jià)格有上漲的趨勢;
D由于冬季雨水比較充沛，我國北方冬小麥的生長條件得到改善，小麥產(chǎn)量將會有所增加。
E、墨西哥、智利等國的漁業(yè)將走出多年徘徊的局面，世界魚產(chǎn)品的價(jià)格有可能下降。
3、考題不假定考生學(xué)過邏輯學(xué)的專門知識，考查的實(shí)際上是那些與生俱來的、考生日用而不知的一些邏輯思維規(guī)律。但具備了一定的邏輯知識可以迅速解題。只有學(xué)過并運(yùn)用邏輯學(xué)的專門知識，才能迅速而準(zhǔn)確地找到答案。
例1有甲、乙、丙、丁、戊 五個(gè)人，他們的對話內(nèi)容如下：
甲：我們中只有一個(gè)人講假話;
乙：我們中只有兩個(gè)人講假話;
丙：我們中只有三個(gè)人講假話;
丁：我們中只有四個(gè)人講假話;
戊：我們五個(gè)人都講假話。
請根據(jù)上面的信息，判定五個(gè)人中哪一位講了真話。
例2 甲班有56人，已知其中：
1)有人會計(jì)算機(jī);
2)有人不會計(jì)算機(jī);來源考易教育
3)班長小王不會計(jì)算機(jī)。如果上述三句僅一句為真，問：甲班究竟有多少人會計(jì)算機(jī)?
如條件3)改為：班長小王會計(jì)算機(jī)，那么答案是什么?
三、關(guān)于本次邏輯輔導(dǎo)：
1、講授邏輯思維的基本知識、基本原理和基本方法。不是單講理論，是參照具體考試中的題型和案例來講，學(xué)習(xí)這些邏輯基本知識是如何再在考試中體現(xiàn)的。
2、按照多次考試中經(jīng)常碰到的題型，按照題型來分類。
3、分析考試命題的走向和應(yīng)試指南。
4、作為一種知識來學(xué);作為一種備考來學(xué);作為一種娛樂來學(xué)。
1、邏輯是聯(lián)合國教科文組織定義的九大基礎(chǔ)科學(xué)之一，也已成為許多專業(yè)入學(xué)考試中的一個(gè)共同考試科目。邏輯思維能力已經(jīng)成為高層次專業(yè)人才進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究的必備資格，例如MBA、MPA以及美國法律碩士研究生入學(xué)考試(LSAT)等。
2、考試大綱的要求：
“邏輯推理試題的內(nèi)容涉及自然和社會各個(gè)領(lǐng)域，但并非測試有關(guān)領(lǐng)域的專門知識，而是測試考生對各種信息的理解、分析、綜合、判斷、推理等日常邏輯思維能力。”
“邏輯推理試題不測試邏輯學(xué)專業(yè)知識，但熟悉一些邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握一些邏輯學(xué)的基本方法，有助于考生迅速準(zhǔn)確地解題�！�
二、GCT考試中邏輯的出題特點(diǎn)：
1、試題材料的內(nèi)容涉及范圍廣泛，但并不要求考生具有相關(guān)領(lǐng)域的專門知識，只要求考生理解信息之間的邏輯關(guān)系。要抓住信息的邏輯關(guān)系結(jié)構(gòu)。來源考易教育
例：賣角堿是一種可以在谷物種子的表層大量孳生的菌類，特別多見于黑麥。麥角堿中含有一種危害人體的有毒化學(xué)物質(zhì)。黑麥?zhǔn)窃谥惺兰o(jì)引入歐洲的。由于黑麥可以在小麥難以生長的貧瘠和潮濕的土地上有較好的收成，因此，黑麥就成了那個(gè)時(shí)代貧窮農(nóng)民的主要食物來源。
上述信息能支持以下哪項(xiàng)斷定?
A、在中世紀(jì)以前，麥角堿從未在歐洲出現(xiàn)過。
B、在中世紀(jì)以前，歐洲貧瘠而潮濕的土地基本上沒有得到耕種。
C、在中世紀(jì)的歐洲，如果不食用黑麥，就可以避免受到麥角堿所含有毒物質(zhì)的危害。
D、在中世紀(jì)的歐洲，富裕農(nóng)民比貧窮農(nóng)民更多地意識到賣角堿所含有毒物質(zhì)的危害。
E、在中世紀(jì)的歐洲，富裕農(nóng)民比貧窮農(nóng)民較少受到麥角堿所含有毒物質(zhì)的危害。
2、試題難度一般不大，但試題題量大，做題時(shí)間緊。45分鐘完成50道題，平均54秒完成1道題。要求處理速度和準(zhǔn)確度。
例：厄爾尼諾和拉尼娜是熱帶海洋和大氣相互作用的產(chǎn)物。拉尼娜的到來將對全球氣候產(chǎn)生相反的影響，由厄爾尼諾現(xiàn)象造成的許多反常氣候就會改變。美國沿海遭受颶風(fēng)襲擊的可能性會上升，澳大利亞東部可能發(fā)生洪水，南美和非洲東部地區(qū)可能出現(xiàn)干旱，南亞將出現(xiàn)猛烈的季風(fēng)雨，英國氣溫將會下降，大西洋西岸可能提前出現(xiàn)暴雨和大雪，并使該地區(qū)的產(chǎn)糧區(qū)遭受破壞性干旱，東亞的雨帶將往北移，秋冬季雨水將會增多。拉尼娜在將冰水從海底帶到水面的同時(shí)，也把海洋深層營養(yǎng)豐富的物質(zhì)帶到了水面，從而加速浮游植物和動(dòng)物的繁殖，將使東太平洋沿岸國家漁業(yè)獲得豐收。來源考易教育
以下除哪項(xiàng)外，都是上文所描述的拉尼娜現(xiàn)象可能帶來的影響?
A、非洲某些地區(qū)的干旱不但沒有緩解，而且有加重的趨勢，非洲一些國家的生活仍然艱難;
B、澳大利亞西部可能發(fā)生洪水，對該地區(qū)的牧業(yè)將產(chǎn)生不良的影響，世界羊絨的價(jià)格可能上漲;
C、美國東海岸地區(qū)的冬天會變冷，降雪量會有明顯的增加，影響該地區(qū)的糧食產(chǎn)糧，世界糧食價(jià)格有上漲的趨勢;
D由于冬季雨水比較充沛，我國北方冬小麥的生長條件得到改善，小麥產(chǎn)量將會有所增加。
E、墨西哥、智利等國的漁業(yè)將走出多年徘徊的局面，世界魚產(chǎn)品的價(jià)格有可能下降。
3、考題不假定考生學(xué)過邏輯學(xué)的專門知識，考查的實(shí)際上是那些與生俱來的、考生日用而不知的一些邏輯思維規(guī)律。但具備了一定的邏輯知識可以迅速解題。只有學(xué)過并運(yùn)用邏輯學(xué)的專門知識，才能迅速而準(zhǔn)確地找到答案。
例1有甲、乙、丙、丁、戊 五個(gè)人，他們的對話內(nèi)容如下：
甲：我們中只有一個(gè)人講假話;
乙：我們中只有兩個(gè)人講假話;
丙：我們中只有三個(gè)人講假話;
丁：我們中只有四個(gè)人講假話;
戊：我們五個(gè)人都講假話。
請根據(jù)上面的信息，判定五個(gè)人中哪一位講了真話。
例2 甲班有56人，已知其中：
1)有人會計(jì)算機(jī);
2)有人不會計(jì)算機(jī);來源考易教育
3)班長小王不會計(jì)算機(jī)。如果上述三句僅一句為真，問：甲班究竟有多少人會計(jì)算機(jī)?
如條件3)改為：班長小王會計(jì)算機(jī)，那么答案是什么?
三、關(guān)于本次邏輯輔導(dǎo)：
1、講授邏輯思維的基本知識、基本原理和基本方法。不是單講理論，是參照具體考試中的題型和案例來講，學(xué)習(xí)這些邏輯基本知識是如何再在考試中體現(xiàn)的。
2、按照多次考試中經(jīng)常碰到的題型，按照題型來分類。
3、分析考試命題的走向和應(yīng)試指南。
4、作為一種知識來學(xué);作為一種備考來學(xué);作為一種娛樂來學(xué)。
