2015上-乙級-21.
【答案】B
【解析】試題分析：根據(jù)“人生有許多事情要做” “就不要為一時的失去而傷心”這兩個句子之間的關(guān)系，可把A排除�！澳銚碛辛诉@種健康的心態(tài)你就成功了一半”之間應(yīng)選“只要 就”表一種必然的條件。所以應(yīng)選B。
考點：本題考查學(xué)生對句子關(guān)系的理解能力。
2015上-乙級-22.
【答案】A
【解析】平視，在感情上就要做到“純潔與高尚”，在認(rèn)識上要“廣博與深邃”，在度上要達(dá)到“準(zhǔn)確與合理”。
點評：解答選詞填空類題目，聯(lián)系具體語境，一要揣摩詞語的輕重程度來適應(yīng)語義和語境，例如“陌生”語病“生疏”所表示的程度是不一樣的，“陌生”表示初次接觸，不熟悉，“生疏”則是以前有接觸或熟悉，時間長了，變得不熟悉，或因接觸時間不長，次數(shù)不多而不熟悉;二要限定詞義的范圍;三要分清詞性與語法功能;四憑借語感與第一印象來作答。
2015上-乙級-23.
【答案】A
【解析】此題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運用能力。在判斷所選詞語時，應(yīng)根據(jù)括號前的比分情況進(jìn)行選擇，還可運用排除法進(jìn)行判斷。比較明顯的是三班和四班的比分是98∶42，差距非常大，因此用“大勝”;而五班和六班的比分為78∶77，顯然是“險勝”;而八班既然是上屆的冠軍隊，必然實力不凡，因而用“力挫”最合適。
2015上-乙級-24.
【答案】D
【解析】考點在于歷史人物的把握，的考點在于第二空，和祖逖搭配的就是聞雞起舞。排A和C。后兩空為并列關(guān)系，B的精衛(wèi)填海是個典故，不能和鍥而不懈形成搭配，所以排掉。
2015上-乙級-25.
【答案】D
【解析】本題的入手點在于第二空，空中的詞是帶雙引號，表明不是本來的意思，所以首先排除AC。然后第一空，強調(diào)的是怪，但是文中沒有怪字的體現(xiàn)，所以排除。
2015上-乙級-26.
【答案】D
【解析】第一句話對應(yīng)C。第三、四句話對應(yīng)B.A選項體現(xiàn)在第四句話。D選項，文中只說是有大量的，但并沒有進(jìn)行比較，曲解文義。
2015上-乙級-27.
【答案】A
【解析】劃線部分的意思即為是不為夢想而奮斗難，而是沒有夢想難。
2015上-乙級-28.
【答案】C
【解析】文段的重點在最后一句。最后一句話可以看出強調(diào)的是“我們到底需要多少鈣”本文就是在為回答中國人要補鈣而寫的。所以正確答案為C。
2015上-乙級-29.
【答案】C
【解析】本文屬于意圖題的寓言故事類。他最后的成功源自與對于對生活中人民的需求，所以正確答案為C。
2015上-乙級-30.
【答案】B
【解析】A選項的展現(xiàn)動賓搭配不當(dāng)。C選項登峰造極和嘆為觀止不能進(jìn)行替換。嘆為觀止是褒義詞。D項審查和審議的范疇不同
2015上-乙級-31.
【答案】C
【解析】ABD的盛宴都是有所指代的，只有C沒有，本義。
2015上-乙級-32.
【答案】C
【解析】本文強調(diào)的是一個小問題往往會導(dǎo)致一個不好的結(jié)果的出現(xiàn)，所以即為木桶效應(yīng)。鯰魚效應(yīng)：鯰魚在攪動小魚生存環(huán)境的同時，也激活了小魚的求生能力[1] 。鯰魚效應(yīng)是采取一種手段或措施，刺激一些企業(yè)活躍起來投入到市場中積極參與競爭，從而激活市場中的同行業(yè)企業(yè)。其實質(zhì)是一種負(fù)激勵，是激活員工隊伍之奧秘。破窗效應(yīng)，是關(guān)于環(huán)境對人們心理造成暗示性或誘導(dǎo)性影響的一種認(rèn)識。指如果有人打壞了一幢建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶。木桶定律是講一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板[1] 。一只木桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應(yīng)。任何一個組織，可能面臨的一個共同問題，即構(gòu)成組織的各個部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢部分往往決定整個組織的水平。蝴蝶效應(yīng)：用來比喻一件極其細(xì)微,看似極其不經(jīng)意的小事,都可能引發(fā)很大的后果.
2015上-乙級-33.
【答案】A
【解析】第一個理是理財，即管理好自己金錢和財富，第二個理，即搭理
2015上-乙級-34.
【答案】B
【解析】考察的是遞進(jìn)關(guān)系更，強調(diào)的就是印象。
2015上-乙級-35.
【答案】B
【解析】初生牛犢不怕虎，多數(shù)情況下搭配的是積極的文段，而B選項是消極的。
2015上-乙級-36.
【答案】A
【解析】A選項表述不準(zhǔn)確，不是很有益處，根據(jù)文段的最后一句，可能只是略有益處。
2015上-乙級-37.
【答案】D
【作者】
【解析】文段的重點句談?wù)摰氖菍＼嚢l(fā)展的瓶頸，所以找解決問題的對策，即為D。
2015上-乙級-38.
【答案】D
【解析】重點句在最后，由不過引導(dǎo)，強調(diào)的就是功能。所以正確答案即為C。
2015上-乙級-39.
【解析】根本原因在于文段的遞進(jìn)關(guān)系，不僅，而。強調(diào)的就是正能量。
2015上-乙級-40.
【答案】B
【解析】根據(jù)文段可知，文段中的兩個故事講的就是沒有得到及時的幫助，仍然是起不到作用的。B可以為理解及時的得到幫助。
2015上-乙級-41.
【答案】B
【解析】負(fù)面的社會現(xiàn)象類。重點句談的是公眾人物的評價取決于公眾，所以找解決問題的對策。那就是維護(hù)自身形象。
2015上-乙級-42.
【答案】A
【解析】B把大學(xué)比喻成鵝毛，C，D為比喻
2015上-乙級-43.
【答案】B
【解析】文段最后為重點句，強調(diào)的就是德國制造業(yè)的重要性
2015上-乙級-44.
【答案】A
【解析】文段講述的故事在于葉存仁的美譽有佳，所以下任才極力的挽留，B\C\D三個選項強調(diào)的都是道義，即葉存仁獲得美譽的原因。A選項這個奢侈，沒有體現(xiàn)。
2015上-乙級-45.
【答案】B
【解析】本題考的是行文脈絡(luò)，文段后半部分談的是下顎帶可以發(fā)電，從而帶動一些設(shè)備，接下就應(yīng)該介紹一下是怎么通過發(fā)電帶動助聽器等的即工作原理。
2015上-乙級-46.
【答案】B
【解析】根據(jù)文段的最后一句話，愛因斯坦說，不花錢的東西往往付出更大的代價，所以能與之相對應(yīng)的即為B。
2015上-乙級-47.
【答案】A
【解析】文段的重點在于季文子的回答，文段的最后一句話。
2015上-乙級-48.
【答案】A
【解析】文段講的內(nèi)容是時間是不會消逝的，而是一直存在的。只有A符合這樣的說法。B.C強調(diào)的是時間向前推進(jìn)，D強調(diào)的是向后推進(jìn)。
2015上-乙級-49.
【答案】A
【解析】文段的重點句在于人一輩子很多正確的事，恰恰是錯誤選擇的，直到最后。強調(diào)的就是選擇的錯誤往往帶來正確的答案。
2015上-乙級-50.
【答案】C
【解析】細(xì)節(jié)題的考察。文中并沒有說誰的智商高。而其他的選項都能從文段中找到。
