1.思想政治教育過程的階段劃分。

　　2.思想政治教育原則確立的依據(jù)。

　　3.實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系。

　　4.獲取思想信息的抽樣調(diào)查法及特點(diǎn)分析。

　　二、論述題（共60分，20分/題）

　　1.試述社會(huì)存在與社會(huì)意識的辯證關(guān)系。

　　2.試述社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵。

　　3.試述影響思想政治教育的宏觀環(huán)境。

　　三、材料題（30分/題）

　　楚天都市報(bào)2007年8月22日報(bào)道，2006年8月，襄樊市總工會(huì)與該市女企業(yè)家協(xié)會(huì)聯(lián)合開展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對子，承諾4年內(nèi)每人每年資助1000元至3000元不等。入學(xué)前，該市總工會(huì)給每名受助大學(xué)生及其家長發(fā)了一封信，希望他們抽空給資助者寫封信，匯報(bào)一下學(xué)習(xí)生活情況。但一年多來，部分受助大學(xué)生的表現(xiàn)令人失望，其中三分之二的人未給資助者寫信，有一名男生倒是給資助者寫過一封短信，但信中只是一個(gè)勁地強(qiáng)調(diào)其家庭如何困難，希望資助者再次慷慨解囊，通篇連個(gè)“謝謝”都沒說，讓資助者心里很不是滋味。今夏，該市總工會(huì)再次組織女企業(yè)家們捐贈(zèng)時(shí)，部分女企業(yè)家表示“不愿再資助無情貧困生”，結(jié)果22名貧困大學(xué)生中只有17人再度獲得資助。

　　問：

　　1.評析上述學(xué)生行為的思想與心理原因。

　　2.論述“感恩”思想在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)中的現(xiàn)實(shí)意義。

　　3.針對提高大學(xué)生“感恩”道德意識，說明思想政治教育主體調(diào)節(jié)與環(huán)境調(diào)節(jié)的關(guān)系。