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農村青年學習需求調查報告模板

青年朝氣蓬勃，是耀眼的驕陽。我國作為一個農業(yè)大國，農村青年占全國青年的大部分，作為推動我國社會主義新農村建設的主力軍，因此農村青年發(fā)展狀況對農村經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定起著至關重要的作用。教育是素質能力的決定因素，全面掌握農村青年教育水平發(fā)展狀況，對新農村建設具有非常重要的意義。本次調查按照中央電大對調查實施方案的要求，我在2012年3月1日對在巨石集團在一線工作的4位齡均在35周歲以下從我市農村來打工的青年采取問卷調查和談話的方式，對我市農村青年的學習需求作了隨機調查，通過問卷調查和談話交流，使我對目前農村青年的基本狀況、學習需求等有了一定的了解，并就如何加強農村青年學習需求的發(fā)展提出了我自己的幾點對策和建議。
　　一、通過調查得到的基本情況：
　　1、受教育程度：在通過隨機問卷調查的4人中，初中學歷的3人，占總人數(shù)的75%，高中以上學歷1人，占總人數(shù)的25%，在這次所調查的4個農村青年中有1人在農村從事農業(yè)種植、養(yǎng)殖工作，1人從事木工，2人在生產企業(yè)打工和在商業(yè)單位從事廠家促銷員。調查表明，目前農村青年的學歷層次普遍偏低，文化素質和職業(yè)技能素質較差，大多數(shù)只能從事簡單型、體力型、收入較低的工作。由于受知識技能水平的限制，直接影響了農村青年的就業(yè)情況。
　　2、對有接受再教育的需求程度：在這次調查的農村青年對象中都有明確表示，希望進一步提升自身學歷層次和掌握一項專業(yè)技能，其中75%的被調查對象希望通過脫產學習或業(yè)余學習來取得相應的學歷。調查表明，大部分農村青年都希望通過學習、培訓來提高自身的文化素質、學歷層次、技能以適應現(xiàn)在社會高速發(fā)展的需求。
　　3、獲取自身技能的途徑：在對農村青年對獲取自身技能調查中發(fā)現(xiàn)4名被調查對象都希望通過政府組織的短期培訓和專業(yè)職業(yè)技術院校組織的培訓來獲取相關的專業(yè)技能，這表明農村青年對通過專業(yè)技能培訓來掌握一技之長的認識在逐漸增強，并希望通過高效、較低的學習成本的方式來掌握一技之長。
　　4、農村青年家庭收入情況：從農村青年家庭年收入調查的中可以看出，所調查的4個農村青年月收入基本在1500元---2500元之間，家庭年收入也基本都是在5萬元以下，這說明城鄉(xiāng)的收入差距在進一步拉大，農村青年家庭的生活水平仍處于較低的水平。
　　5、農村青年對社會熱點問題的關注情況：在被調查的對象中他們關切的是農村醫(yī)療保障、農民養(yǎng)老問題，子女就學升學問題，農民的權益保障，再次是農副產品價格，農村基層干部隊伍的建設等。調查顯示，農村青年比較關注民生問題，參與社會建設的意愿也比較強烈。
　　6、農村青年對未來發(fā)展及學習需求：在調查4名調查對象中3人都有一個共識，就是希望通過學習來進一步提升自身學歷，4人都希望通過相關培訓、學習文化知識，掌握先進的技能，學有所用，以一技之長致富，對社會的高速發(fā)展也具備更強的適應能力，這體現(xiàn)了農村青年對知識技能的需求加大，都能對自身發(fā)展進行定位，思路清，有邏輯的人生目標。
　　二、影響農村青年學習需求的問題：
　　1、由于農村經濟的發(fā)展水平相對較低。由于長期以來的歷史原因等，使農村的經濟發(fā)展較慢，生產力水平的低下直接導致農村教育事業(yè)的發(fā)展滯后，農村青年不能享受到較良好的教育環(huán)境，有才之士不能得到挖掘，這導致了農村人才的流失，這就是農村青年文化水平相對低的根本原因。
　　2、農村傳統(tǒng)思想錮禁。農村社會殘留的封建思想依舊十分嚴重，重男輕女思想普遍存在，導致農村青年性別文化水平的失衡，再者對教育的不重視也是一個瓶頸。
　　3、青年農民工社會保障問題突出。農村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力普遍較弱，大多數(shù)只能從事低收入的簡單型、體力型職業(yè)，普遍缺少專業(yè)的職業(yè)技能，法律意識也相對淡薄，從而導致青年農民工勞動、就業(yè)權益保障缺失和不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生。
　　4、職業(yè)技能培訓的費用較高。目前我國的職業(yè)技能培訓機構主要由一些贏利性機構舉辦，這就造成了參加培訓的費用較高，只有一定經濟實力的農村青年才能參加，這也就限制了一部分經濟條件較差的農村青年的學習愿望，，而大多數(shù)農村青年因得不到有效的就業(yè)技能培訓，只能外出打工，從事非農就業(yè)也只能干一些缺少技術性的粗活、重活、臟活，而且工作的延續(xù)性也非常不穩(wěn)定。
　　三、農村青年學習需求發(fā)展的對策和建議：
　　1、進一步加強農村的基礎教育工作。政府部門應保障并加強加大對農村教育事業(yè)經費的支出，加強對農村學校的教育管理工作，加強農村學校的師資力量隊伍的建設，健全農村教師的培養(yǎng)培訓制度，健全城鄉(xiāng)教師的交流機制，提高農村學校教師的知識水平和道德水平，進一步更新先進的教育理念，為廣大農村青少年提供一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍，使農村的孩子從小就能得到良好的教育，真正地學到文化知識，提高文化素質，這必將對未來農村的發(fā)展有深遠的影響。
　　2、強化農村青年的職業(yè)技術教育。以培育高技術的人才為目的，政府應加大對職業(yè)技術院校、培訓機構的建設，降低學習、培訓費用，讓想進一步通過職業(yè)技術院校或培訓機構來提高自己學歷、職業(yè)技能的農村青年掌握一技之長，學有所用，以技致富。
　　3、加強對農村青年的思想政治教育，讓農村青年樹立良好的思想作風，樹立正確的世界觀、價值觀，努力學習知識和技能，以更加適應社會高速發(fā)展的需求，推動農村青年建設的健康發(fā)展。
　　4、深化完善農村社會保障體系的改革。政府應加大對農村的基礎設施的建設，并進一步完善農村的各項社會保障體系，解決農村青年的一些后顧之憂，逐步縮小城鄉(xiāng)差距。