北京哪個(gè)區(qū)的教師收入高？答案是朝陽(yáng)區(qū)。《教師藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)中小學(xué)教師發(fā)展報(bào)告(2014)》昨天在京發(fā)布。盡管從絕對(duì)數(shù)值來(lái)看，北京市中小學(xué)教師工資水平在2012年已經(jīng)成為全國(guó)高，但從實(shí)際水平及其職業(yè)吸引力來(lái)看，卻并不算高，這已經(jīng)成為影響北京吸引足夠優(yōu)秀勞動(dòng)力加入教師隊(duì)伍的瓶頸。

　　據(jù)北京晚報(bào)報(bào)道，通過(guò)2012年的研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)教師工資水平在全行業(yè)間處于中下位置，而北京市中小學(xué)教師工資相對(duì)水平則更低，教師職業(yè)缺乏吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。北京市中小學(xué)教師工資與北京市人均GDP之比遠(yuǎn)低于全國(guó)水平，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家平均水平。根據(jù)《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》(1991-2012)數(shù)據(jù)顯示，2003至2011年間，北京市教師工資在全市19個(gè)行業(yè)中排在第9名，處于中等偏上位置。1990至2011年間，對(duì)北京市教師工資與社會(huì)平均工資進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)，總體上教師工資逐年提高：在1990至1998年間，教師工資與社會(huì)平均工資大體相當(dāng)；1999至2007年間，教師工資高于社會(huì)平均工資；2008至2011年，教師工資低于社會(huì)平均工資。

　　2012年，北京教育科學(xué)研究院教師研究中心承擔(dān)了《北京市中小學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀研究》課題，研究發(fā)現(xiàn)：北京市教師隊(duì)伍存在數(shù)量不足、質(zhì)量并不理想的現(xiàn)狀。一方面新教師尤其是遠(yuǎn)郊區(qū)縣需求量大，補(bǔ)充困難；另一方面，又存在新教師供給嚴(yán)重不足、新教師培養(yǎng)質(zhì)量不高、師范生生源質(zhì)量偏低、入職門檻較低等問(wèn)題，新招聘的教師中，沒(méi)有教師資格證者占有一定比例，“無(wú)證上崗”現(xiàn)象較為明顯。

　　根據(jù)2013年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，北京市約三分之一高中教師的年工資收入在6萬(wàn)元以下，近五成高中教師的年工資收入在6萬(wàn)至8萬(wàn)元，五分之一高中教師年工資收入高于8萬(wàn)元。

　　北京各區(qū)縣高中教師的收入在不同收入段中所占的比例也存在差異，其中收入較高的前4個(gè)區(qū)分別是朝陽(yáng)、通州、東城和昌平。排名第一的朝陽(yáng)區(qū)，教師年工資收入在8萬(wàn)元以上的所占比例為50.7%， 6萬(wàn)元以下的所占比例為15.49%；而排名靠后的大興區(qū)，教師年工資收入在8萬(wàn)元以上的所占比例僅為4%，6萬(wàn)元以下的所占比例則高達(dá)53.33%。

　　調(diào)查顯示，教師教齡、是否為中層干部、教師職稱、是否為班主任、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)校行政級(jí)別、學(xué)校地理位置和區(qū)縣生均教育經(jīng)費(fèi)支出等方面均對(duì)教師的年工資收入有顯著影響。具體來(lái)說(shuō)，6萬(wàn)元以下組中，1至3年教齡的教師是主體；6萬(wàn)至8萬(wàn)元組中，4至10年教齡教師超過(guò)一半；8萬(wàn)元以上組中，21年以上教齡教師占更多的比例。職務(wù)對(duì)于教師工資的影響非常顯著，在8萬(wàn)元以上的群組中，中層干部的比例為27.04%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通教師的13.85%。在校生規(guī)模對(duì)教師工資的影響也很大，2000人以上的高中學(xué)校，其教師年工資收入超過(guò)8萬(wàn)元的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小規(guī)模學(xué)校。

　　北京教育科學(xué)研究院教師研究中心魚(yú)霞認(rèn)為，調(diào)整教育經(jīng)費(fèi)支出的結(jié)構(gòu)比例，滿足教育事業(yè)發(fā)展的需要將成為改革教師工資制度頂層設(shè)計(jì)的一個(gè)突破口。