說來慚愧，盡管以較好的分?jǐn)?shù)通過了PETS-5考試，我從頭到尾，認(rèn)真做過的模擬題也就只有兩套——當(dāng)然，這也從一個(gè)側(cè)面說明了：準(zhǔn)備英語考試，少做題才是硬道理。
走出學(xué)英語的迷茫
WHY?
曲剛在《走出學(xué)英語的迷�！防�，有一段妙趣橫生的文字，對(duì)這個(gè)問題，做了好的說明，摘抄如下：
我的漢語水平在中國(guó)人里可算是一流，我可以一分鐘課都不用準(zhǔn)備就滔滔不絕地給別人講兩個(gè)小時(shí)的講課，而且講座中還常常有精彩之處被掌聲打斷。然而我的漢語水平也有軟肋，這個(gè)軟肋常搞得我焦頭爛額，頻頻出丑，每每遇到這個(gè)軟肋，我講的漢語就會(huì)張口結(jié)舌，上句不接下句，就會(huì)耿耿于懷而不敢懈怠焉。
這個(gè)軟肋就是兩個(gè)可恨的成語，就是“果不其然”和“每況愈下”，這兩個(gè)惡夢(mèng)般的成語恐怕要驚擾我一生了。曾幾何時(shí)，我遇到了一個(gè)讓我倒霉的辦公室的同事，他與我關(guān)系甚好，可謂形影不離，但他就是有一個(gè)毛病，就是總說錯(cuò)兩個(gè)成語，一個(gè)是“果不其然”，一個(gè)是“每況愈下”，他還偏偏就愿意用這兩個(gè)成語，每當(dāng)用這兩個(gè)成語時(shí)，他總是說成“果其不然”和“每愈況下”，好心的我不知道給他糾正了多少次，有時(shí)甚至一天就要糾正好幾次，后來我惱火了，干脆破口大罵他沒腦子，他被罵得狗血淋頭，便長(zhǎng)了腦子，知錯(cuò)要改了�？稍愀獾氖撬⒉皇且幌伦泳透倪^來了，而是一會(huì)改過來一會(huì)改不過來，這樣他的嘴里便交替出現(xiàn)了“果不其然”和“果其不然”，“每況愈下”和“每愈況下”，僅僅三兩日，就搞得我們?nèi)k公室的人都暈了，開始時(shí)大家還能分辨出哪個(gè)是對(duì)的哪個(gè)是錯(cuò)的，他說對(duì)了就表揚(yáng)他一下，他說錯(cuò)了就抨擊他一下，可到了后來誰也搞不清哪個(gè)是對(duì)的哪個(gè)是錯(cuò)的了，以至于大家為此相互爭(zhēng)執(zhí)起來，于是有人翻開了字典，查到了正確的那個(gè)，并把它打印出來貼在墻上，由辦公室的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾宣布正確答案，命令大家以后只許說正確的那個(gè)，不許說錯(cuò)誤的那個(gè)。
總算撥亂反正了�？珊镁安婚L(zhǎng)，沒過多久大家就發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)宣布正確答案還不如不宣布，因?yàn)榇蠹乙恢匾�，一緊張，反而更不知道哪個(gè)是正確的哪個(gè)是錯(cuò)誤的了。每當(dāng)大家滔滔不絕地說話時(shí)，每當(dāng)用到這兩個(gè)成語時(shí)，大家都會(huì)情不自禁地停一下，想一想是“果不其然”正確，還是“果其不然”正確，是“每況愈下”正確還是“每愈況下”正確，然后再說出口，到后來大家緊張到干脆害怕這兩個(gè)成語了，每當(dāng)說話時(shí)都盡量避開說這兩個(gè)成語，能不說它就不說它�？烧f來也怪，你越是心里想著不說這個(gè)成語，這個(gè)成語就越是一不小心就溜噠出來，嚇得你魂飛魄散心驚肉跳，到后簡(jiǎn)直談虎色變，要么不敢講話了，要么一不小心說到了這兩個(gè)成語，就干脆啞口無言地跳過去，眼睛狠狠地瞪一眼那個(gè)招人恨的同事，心里暗罵你個(gè)倒霉鬼。
……
偶然的機(jī)會(huì)，我從電視里知道了一個(gè)心理學(xué)名詞，叫做“心理暗示”，意思是說，你越是心里緊張地想著不要去做錯(cuò)某件事，你就越有可能一不小心就做錯(cuò)了那件事，搞得你整天提心吊膽地?fù)?dān)心著做這件事，神經(jīng)緊張，不能自拔，后干脆躲開這件事，連正確的方式也不敢做了。比如說你每天回家，打開門后看見墻上有兩個(gè)電鈕，一個(gè)是方的，一個(gè)是圓的，有人反復(fù)囑咐你，千萬記住要按那個(gè)方的，按方的是電燈開關(guān)，按下去房間里立刻燈火輝煌，圓的是炸彈開關(guān)，一按下去就粉身碎骨。你猜會(huì)怎么樣?
你會(huì)每天回到家嚇個(gè)半死，望著墻上的兩個(gè)開關(guān)琢磨半天也不敢按其中的任何一個(gè)，好像兩個(gè)開關(guān)都是炸彈開關(guān)，按哪個(gè)都會(huì)粉身碎骨。就是選對(duì)了那個(gè)正確的開關(guān)，按下去時(shí)也會(huì)心理崩潰，不停地禱告，上帝保佑，千萬別按錯(cuò)了，按下去的一瞬間簡(jiǎn)直豁出去了，若發(fā)現(xiàn)按的不是炸彈開關(guān)你簡(jiǎn)直會(huì)激動(dòng)得哭出來，謝天謝地，我撿回了一條命。再舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果讓你站在一個(gè)房間里環(huán)顧四周一圈，有人囑咐你在環(huán)顧時(shí)千萬別注意紅顏色的地方，結(jié)果轉(zhuǎn)了一圈后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，別的什么顏色都沒記住，記住的反而全是紅顏色的地方。這就叫心理暗示。
怎樣擺脫心理暗示帶來的負(fù)擔(dān)呢，只有一個(gè)辦法，就是去掉倒霉害人的錯(cuò)誤答案，比如我從來就沒有聽人說過錯(cuò)誤的成語“果其不然”和“每愈況下”，我過去的領(lǐng)導(dǎo)也從來沒開會(huì)正式糾正過這兩個(gè)成語，下班回家的那個(gè)人打開門后只能見到一個(gè)開關(guān)，從來就沒有一個(gè)倒霉的炸彈開關(guān)擺在旁邊供他選擇，當(dāng)你站在一個(gè)屋子里環(huán)顧一周時(shí)從來就沒有人囑咐你千萬別看紅顏色的地方等等，去掉了這些個(gè)嚇人的“千萬不要……”的錯(cuò)誤的心理暗示，人們就沒有了任何選擇錯(cuò)誤的余地，剩下的就只能是輕輕松松地不加考慮地做正確的事了。有一句老話叫什么來著?叫“越抹越黑”，越是拿著幾個(gè)錯(cuò)誤的東西去比出一個(gè)正確的東西，就越是記不準(zhǔn)哪個(gè)是正確的，錯(cuò)的和對(duì)的就越是混為一團(tuán)。
猛然由此想到了中國(guó)人學(xué)英語，卻一下子想通了為什么考試英語越學(xué)越難、越學(xué)越學(xué)不會(huì)的道理。整天做考題，從ABCD里選一個(gè)正確答案，這不正好就是的對(duì)一大堆錯(cuò)誤的心理暗示嗎?!
中國(guó)的英語考試卷上幾乎每道題都是ABCD的多項(xiàng)選擇題，中國(guó)學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)畢業(yè)學(xué)英語，幾乎天天都泡在這種緊張的心理暗示里，一下子就暗示了十多年，比我過去的領(lǐng)導(dǎo)在辦公室里宣布正確答案嚇人多了，考試題選錯(cuò)了答案可了不得啊，考不上大學(xué)可比炸彈爆炸了還可怕，炸彈爆炸了還可以一命嗚呼，倒也省事了，考不上大學(xué)的責(zé)任誰負(fù)得起啊!
說到這里，不知各位看官看明白了我想說什么沒有，咱中國(guó)現(xiàn)在進(jìn)行的幾十年如一日的如火如荼的應(yīng)試英語教學(xué)不就是一場(chǎng)全民皆兵的心理大傷害嗎?這樣的英語教學(xué)實(shí)際上犯了一個(gè)十分低水平的心理學(xué)上的錯(cuò)誤，就是對(duì)無數(shù)錯(cuò)誤的心理暗示，這是一場(chǎng)曠日持久的全民皆兵的笑不出來的荒唐游戲，你現(xiàn)在該明白為什么你學(xué)了多年英語、做了一大堆考題、卻一到了說英語時(shí)一句像樣的句子也講不出來的原因了吧!因?yàn)橛袩o數(shù)的炸彈按扭已嚇得你不敢開口，有好多個(gè)“千萬不要怎么招怎么招……”的兇神惡煞正在那里手舉著鋼刀準(zhǔn)備下手砍呢!
咱們學(xué)漢語時(shí)，從來就沒做過什么多項(xiàng)選擇題，從來就沒做過什么糾錯(cuò)改錯(cuò)題，甚至從來就很少見過錯(cuò)誤的漢語，但說來也怪了，全中國(guó)人民都學(xué)會(huì)了漢語，連三歲、五歲的小孩都學(xué)會(huì)了漢語，甚至連瘋子、傻子也學(xué)會(huì)了講瘋話、傻話，想說錯(cuò)一句漢語都難。
你是否想過，如果讓中國(guó)人學(xué)漢語也來個(gè)多項(xiàng)選擇題，一生下來就開始進(jìn)行，對(duì)一個(gè)小娃娃說一句正確的漢語，就加上三句錯(cuò)誤的漢語，那會(huì)怎樣?比如像這樣對(duì)小孩子說話：“孩子，你想吃飯嗎?記住啊，是你想吃飯嗎，而不是嗎想吃飯你，也不是嗎想飯你吃，也不是你嗎想吃飯……”，就這樣跟每個(gè)中國(guó)的小孩子說漢語，結(jié)果會(huì)怎么樣?我相信，不出幾天全世界的各大報(bào)紙上就會(huì)登出一條驚人的消息：地球上繁衍了五千多年的文明漢語，瀕臨滅絕!
備考英語為啥不能多做題?我想，這其中的道理，就不用我再啰嗦了吧，呵呵。
那么，不做題，干啥好呢?我的選擇是看報(bào)紙，一口氣訂了《21世紀(jì)》和《CHINA DAILY》，天天抱著啃。一開始看得有點(diǎn)吃力，咬牙堅(jiān)持一兩個(gè)星期，就基本上沒什么大問題了�？吹臅r(shí)候，我也采取和看中文報(bào)一樣的方式，先掃視一下標(biāo)題，再看偶喜歡的娛樂八卦，再看跟偶工作有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、教育、職場(chǎng)等等，不喜歡的東東就不看。
如此這般，堅(jiān)持兩個(gè)月，自感英語水平進(jìn)步不小，看看離考試時(shí)間只有兩周了，連忙買了本考研作文的輔導(dǎo)書，有選擇地背了三篇范文，同時(shí)將開頭、結(jié)尾、過渡等常用的作文套語總結(jié)了十來句左右，也背得滾瓜爛熟。
這些工作做完，不免有些躍躍欲試，想看看自己的水平到底怎么樣�；藘蓚�(gè)晚上，做了兩套模擬題，感覺還可以，不象傳說中的那么難，心里不免有些得意：本來是偷懶不想做題的報(bào)紙戰(zhàn)術(shù)(當(dāng)時(shí)還沒看到曲老師的文章)，看來是歪打正著，效果相當(dāng)不錯(cuò)。
筆試準(zhǔn)備得差不多了，口語由于從來沒考過，心里多少有些發(fā)怵。上網(wǎng)搜了個(gè)口語模擬考場(chǎng)，把考試的過程弄清楚了。這時(shí)便發(fā)現(xiàn)，口語其實(shí)可以和作文一起準(zhǔn)備，因?yàn)槌硕嗔藗�(gè)開頭的自我介紹外，口語考試要求闡述的內(nèi)容和作文差不多。于是，連忙寫了個(gè)2分鐘的自我介紹，一字一句背熟，同時(shí)將作文范文和套話又復(fù)習(xí)了一遍。
扯了半天，才發(fā)現(xiàn)把聽力給忘了。聽力復(fù)習(xí)我主要是用“逆向法”聽寫新概念第三冊(cè)(因?yàn)镻ETS-5考試的語音以英音為主)，前后大概聽寫了十篇文章左右。本來想背課文的，由于實(shí)在太枯燥了，只勉強(qiáng)背了一篇就放棄了。
以上，便是偶備考PETS-5的全部秘笈，今日和盤托出，希望能對(duì)各位博友有所幫助，也衷心祝您在該死的、充滿錯(cuò)誤暗示的英語考試中取得好成績(jī)
走出學(xué)英語的迷茫
WHY?
曲剛在《走出學(xué)英語的迷�！防�，有一段妙趣橫生的文字，對(duì)這個(gè)問題，做了好的說明，摘抄如下：
我的漢語水平在中國(guó)人里可算是一流，我可以一分鐘課都不用準(zhǔn)備就滔滔不絕地給別人講兩個(gè)小時(shí)的講課，而且講座中還常常有精彩之處被掌聲打斷。然而我的漢語水平也有軟肋，這個(gè)軟肋常搞得我焦頭爛額，頻頻出丑，每每遇到這個(gè)軟肋，我講的漢語就會(huì)張口結(jié)舌，上句不接下句，就會(huì)耿耿于懷而不敢懈怠焉。
這個(gè)軟肋就是兩個(gè)可恨的成語，就是“果不其然”和“每況愈下”，這兩個(gè)惡夢(mèng)般的成語恐怕要驚擾我一生了。曾幾何時(shí)，我遇到了一個(gè)讓我倒霉的辦公室的同事，他與我關(guān)系甚好，可謂形影不離，但他就是有一個(gè)毛病，就是總說錯(cuò)兩個(gè)成語，一個(gè)是“果不其然”，一個(gè)是“每況愈下”，他還偏偏就愿意用這兩個(gè)成語，每當(dāng)用這兩個(gè)成語時(shí)，他總是說成“果其不然”和“每愈況下”，好心的我不知道給他糾正了多少次，有時(shí)甚至一天就要糾正好幾次，后來我惱火了，干脆破口大罵他沒腦子，他被罵得狗血淋頭，便長(zhǎng)了腦子，知錯(cuò)要改了�？稍愀獾氖撬⒉皇且幌伦泳透倪^來了，而是一會(huì)改過來一會(huì)改不過來，這樣他的嘴里便交替出現(xiàn)了“果不其然”和“果其不然”，“每況愈下”和“每愈況下”，僅僅三兩日，就搞得我們?nèi)k公室的人都暈了，開始時(shí)大家還能分辨出哪個(gè)是對(duì)的哪個(gè)是錯(cuò)的，他說對(duì)了就表揚(yáng)他一下，他說錯(cuò)了就抨擊他一下，可到了后來誰也搞不清哪個(gè)是對(duì)的哪個(gè)是錯(cuò)的了，以至于大家為此相互爭(zhēng)執(zhí)起來，于是有人翻開了字典，查到了正確的那個(gè)，并把它打印出來貼在墻上，由辦公室的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾宣布正確答案，命令大家以后只許說正確的那個(gè)，不許說錯(cuò)誤的那個(gè)。
總算撥亂反正了�？珊镁安婚L(zhǎng)，沒過多久大家就發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)宣布正確答案還不如不宣布，因?yàn)榇蠹乙恢匾�，一緊張，反而更不知道哪個(gè)是正確的哪個(gè)是錯(cuò)誤的了。每當(dāng)大家滔滔不絕地說話時(shí)，每當(dāng)用到這兩個(gè)成語時(shí)，大家都會(huì)情不自禁地停一下，想一想是“果不其然”正確，還是“果其不然”正確，是“每況愈下”正確還是“每愈況下”正確，然后再說出口，到后來大家緊張到干脆害怕這兩個(gè)成語了，每當(dāng)說話時(shí)都盡量避開說這兩個(gè)成語，能不說它就不說它�？烧f來也怪，你越是心里想著不說這個(gè)成語，這個(gè)成語就越是一不小心就溜噠出來，嚇得你魂飛魄散心驚肉跳，到后簡(jiǎn)直談虎色變，要么不敢講話了，要么一不小心說到了這兩個(gè)成語，就干脆啞口無言地跳過去，眼睛狠狠地瞪一眼那個(gè)招人恨的同事，心里暗罵你個(gè)倒霉鬼。
……
偶然的機(jī)會(huì)，我從電視里知道了一個(gè)心理學(xué)名詞，叫做“心理暗示”，意思是說，你越是心里緊張地想著不要去做錯(cuò)某件事，你就越有可能一不小心就做錯(cuò)了那件事，搞得你整天提心吊膽地?fù)?dān)心著做這件事，神經(jīng)緊張，不能自拔，后干脆躲開這件事，連正確的方式也不敢做了。比如說你每天回家，打開門后看見墻上有兩個(gè)電鈕，一個(gè)是方的，一個(gè)是圓的，有人反復(fù)囑咐你，千萬記住要按那個(gè)方的，按方的是電燈開關(guān)，按下去房間里立刻燈火輝煌，圓的是炸彈開關(guān)，一按下去就粉身碎骨。你猜會(huì)怎么樣?
你會(huì)每天回到家嚇個(gè)半死，望著墻上的兩個(gè)開關(guān)琢磨半天也不敢按其中的任何一個(gè)，好像兩個(gè)開關(guān)都是炸彈開關(guān)，按哪個(gè)都會(huì)粉身碎骨。就是選對(duì)了那個(gè)正確的開關(guān)，按下去時(shí)也會(huì)心理崩潰，不停地禱告，上帝保佑，千萬別按錯(cuò)了，按下去的一瞬間簡(jiǎn)直豁出去了，若發(fā)現(xiàn)按的不是炸彈開關(guān)你簡(jiǎn)直會(huì)激動(dòng)得哭出來，謝天謝地，我撿回了一條命。再舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果讓你站在一個(gè)房間里環(huán)顧四周一圈，有人囑咐你在環(huán)顧時(shí)千萬別注意紅顏色的地方，結(jié)果轉(zhuǎn)了一圈后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，別的什么顏色都沒記住，記住的反而全是紅顏色的地方。這就叫心理暗示。
怎樣擺脫心理暗示帶來的負(fù)擔(dān)呢，只有一個(gè)辦法，就是去掉倒霉害人的錯(cuò)誤答案，比如我從來就沒有聽人說過錯(cuò)誤的成語“果其不然”和“每愈況下”，我過去的領(lǐng)導(dǎo)也從來沒開會(huì)正式糾正過這兩個(gè)成語，下班回家的那個(gè)人打開門后只能見到一個(gè)開關(guān)，從來就沒有一個(gè)倒霉的炸彈開關(guān)擺在旁邊供他選擇，當(dāng)你站在一個(gè)屋子里環(huán)顧一周時(shí)從來就沒有人囑咐你千萬別看紅顏色的地方等等，去掉了這些個(gè)嚇人的“千萬不要……”的錯(cuò)誤的心理暗示，人們就沒有了任何選擇錯(cuò)誤的余地，剩下的就只能是輕輕松松地不加考慮地做正確的事了。有一句老話叫什么來著?叫“越抹越黑”，越是拿著幾個(gè)錯(cuò)誤的東西去比出一個(gè)正確的東西，就越是記不準(zhǔn)哪個(gè)是正確的，錯(cuò)的和對(duì)的就越是混為一團(tuán)。
猛然由此想到了中國(guó)人學(xué)英語，卻一下子想通了為什么考試英語越學(xué)越難、越學(xué)越學(xué)不會(huì)的道理。整天做考題，從ABCD里選一個(gè)正確答案，這不正好就是的對(duì)一大堆錯(cuò)誤的心理暗示嗎?!
中國(guó)的英語考試卷上幾乎每道題都是ABCD的多項(xiàng)選擇題，中國(guó)學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)畢業(yè)學(xué)英語，幾乎天天都泡在這種緊張的心理暗示里，一下子就暗示了十多年，比我過去的領(lǐng)導(dǎo)在辦公室里宣布正確答案嚇人多了，考試題選錯(cuò)了答案可了不得啊，考不上大學(xué)可比炸彈爆炸了還可怕，炸彈爆炸了還可以一命嗚呼，倒也省事了，考不上大學(xué)的責(zé)任誰負(fù)得起啊!
說到這里，不知各位看官看明白了我想說什么沒有，咱中國(guó)現(xiàn)在進(jìn)行的幾十年如一日的如火如荼的應(yīng)試英語教學(xué)不就是一場(chǎng)全民皆兵的心理大傷害嗎?這樣的英語教學(xué)實(shí)際上犯了一個(gè)十分低水平的心理學(xué)上的錯(cuò)誤，就是對(duì)無數(shù)錯(cuò)誤的心理暗示，這是一場(chǎng)曠日持久的全民皆兵的笑不出來的荒唐游戲，你現(xiàn)在該明白為什么你學(xué)了多年英語、做了一大堆考題、卻一到了說英語時(shí)一句像樣的句子也講不出來的原因了吧!因?yàn)橛袩o數(shù)的炸彈按扭已嚇得你不敢開口，有好多個(gè)“千萬不要怎么招怎么招……”的兇神惡煞正在那里手舉著鋼刀準(zhǔn)備下手砍呢!
咱們學(xué)漢語時(shí)，從來就沒做過什么多項(xiàng)選擇題，從來就沒做過什么糾錯(cuò)改錯(cuò)題，甚至從來就很少見過錯(cuò)誤的漢語，但說來也怪了，全中國(guó)人民都學(xué)會(huì)了漢語，連三歲、五歲的小孩都學(xué)會(huì)了漢語，甚至連瘋子、傻子也學(xué)會(huì)了講瘋話、傻話，想說錯(cuò)一句漢語都難。
你是否想過，如果讓中國(guó)人學(xué)漢語也來個(gè)多項(xiàng)選擇題，一生下來就開始進(jìn)行，對(duì)一個(gè)小娃娃說一句正確的漢語，就加上三句錯(cuò)誤的漢語，那會(huì)怎樣?比如像這樣對(duì)小孩子說話：“孩子，你想吃飯嗎?記住啊，是你想吃飯嗎，而不是嗎想吃飯你，也不是嗎想飯你吃，也不是你嗎想吃飯……”，就這樣跟每個(gè)中國(guó)的小孩子說漢語，結(jié)果會(huì)怎么樣?我相信，不出幾天全世界的各大報(bào)紙上就會(huì)登出一條驚人的消息：地球上繁衍了五千多年的文明漢語，瀕臨滅絕!
備考英語為啥不能多做題?我想，這其中的道理，就不用我再啰嗦了吧，呵呵。
那么，不做題，干啥好呢?我的選擇是看報(bào)紙，一口氣訂了《21世紀(jì)》和《CHINA DAILY》，天天抱著啃。一開始看得有點(diǎn)吃力，咬牙堅(jiān)持一兩個(gè)星期，就基本上沒什么大問題了�？吹臅r(shí)候，我也采取和看中文報(bào)一樣的方式，先掃視一下標(biāo)題，再看偶喜歡的娛樂八卦，再看跟偶工作有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、教育、職場(chǎng)等等，不喜歡的東東就不看。
如此這般，堅(jiān)持兩個(gè)月，自感英語水平進(jìn)步不小，看看離考試時(shí)間只有兩周了，連忙買了本考研作文的輔導(dǎo)書，有選擇地背了三篇范文，同時(shí)將開頭、結(jié)尾、過渡等常用的作文套語總結(jié)了十來句左右，也背得滾瓜爛熟。
這些工作做完，不免有些躍躍欲試，想看看自己的水平到底怎么樣�；藘蓚�(gè)晚上，做了兩套模擬題，感覺還可以，不象傳說中的那么難，心里不免有些得意：本來是偷懶不想做題的報(bào)紙戰(zhàn)術(shù)(當(dāng)時(shí)還沒看到曲老師的文章)，看來是歪打正著，效果相當(dāng)不錯(cuò)。
筆試準(zhǔn)備得差不多了，口語由于從來沒考過，心里多少有些發(fā)怵。上網(wǎng)搜了個(gè)口語模擬考場(chǎng)，把考試的過程弄清楚了。這時(shí)便發(fā)現(xiàn)，口語其實(shí)可以和作文一起準(zhǔn)備，因?yàn)槌硕嗔藗�(gè)開頭的自我介紹外，口語考試要求闡述的內(nèi)容和作文差不多。于是，連忙寫了個(gè)2分鐘的自我介紹，一字一句背熟，同時(shí)將作文范文和套話又復(fù)習(xí)了一遍。
扯了半天，才發(fā)現(xiàn)把聽力給忘了。聽力復(fù)習(xí)我主要是用“逆向法”聽寫新概念第三冊(cè)(因?yàn)镻ETS-5考試的語音以英音為主)，前后大概聽寫了十篇文章左右。本來想背課文的，由于實(shí)在太枯燥了，只勉強(qiáng)背了一篇就放棄了。
以上，便是偶備考PETS-5的全部秘笈，今日和盤托出，希望能對(duì)各位博友有所幫助，也衷心祝您在該死的、充滿錯(cuò)誤暗示的英語考試中取得好成績(jī)
