參考答案
一、1．B（B均讀zī，A中“履”讀lǚ，其余均讀fù，C中“楔”讀xiē，其余均讀qièD中“募”讀mù，其余均讀nò）
2．C（A中“灸”應(yīng)為“炙”，B中“競”應(yīng)為“竟”，D中“豪”應(yīng)為“毫”）
3．D（A歇后語的重要特點是風(fēng)趣幽默，這里用在嚴(yán)肅的場合不合適）
4．A（B句中雙面詞對了單面詞，“能不能”缺了照應(yīng)；C句中“放射出”與“力量”不搭配；D句中成分殘缺，應(yīng)在“重要的目的是”后加“提高”一詞）
5．A（B句中“看”后應(yīng)用逗號．“梨花”后應(yīng)用驚嘆號；C句中括號前的句號應(yīng)放置在括號后；D句中用“等等”因而不能用省略號）
6．B
二、7．C 8．D 9．A 10．B
三、11．D 12．C 13．C 14．D
四、15．（1）（2分）我如果再寬容你，將把王法放在哪里!
�。�2）（3分）殿下如果仇視他的尸骨把它棄在荒野，成為將來仁人賢士的口實，不也太令人惋惜了嗎?
�。�3）（3分）向雄極力進諫，違背了皇帝的心意，站起來徑直離開，終于因憤懣而死。
16．（1）“南枝……，泄露……�！本渲小靶孤丁倍謱⒚坊〝M人化，（1分）形象生動地寫出梅花南枝早綻隱秘報春的勢態(tài)。（1分）“溪橋……，茅舍……�！睂φ坦ふㄊ褂茂B字，以景襯梅，從側(cè)面）（1分）寫出了梅的神秘朦朧之美和晶瑩玉潔之秀。（1分）
（2）（其一）贊美梅花迎雪競先開放，報春而不爭春，幽香而不媚眾的凜然風(fēng)格，表現(xiàn)了詩人貞潔自守，不逐流俗的高尚品格。（2分）
（其二）描寫郊外野梅在姻籠月罩中矯美動人的無限風(fēng)韻，抒發(fā)了詩人對野梅的傾心贊賞和無限愛憐之情。（2分）
17．（1）寧移自首之心 不墜青云之志
�。�2）望帝春心托杜鵑 滄海月明珠有淚
�。�3）六朝舊事隨流水 但寒煙衰草凝綠
五、18．①作者運用鋪排（鋪陳）手法，②多角度多層次地寫盡了春的嫵媚和溫情，③同時，彼此呼應(yīng)，反復(fù)提醒讀者這春天的美景是“曾經(jīng)”有過的，④為結(jié)尾點題設(shè)鋪墊。（6分，答出三點即可）
19．文眼在末段，是最后一句（1分）作者用大量篇幅盡情渲染（描寫）古之春天的純凈，溫煦和儀態(tài)萬千，用以反村今天煙囪如林的環(huán)境污染，（2分）篇末點出寫作意圖，給讀者心靈以有力的叩擊。（1分）
20．第四段文意可概括為：春的命名。（1分）這段文字想像新奇，形象生動；（1分）反復(fù)運用“在……之前”，將時間步步推向遠古，突出“春”命名之久遠；（1分）反復(fù)運用“猛然感覺到”，突出春給人們帶來的無限欣喜和激動。（1
21．A D（4分）
六、22．②⑥④⑤③①（2分）
23．略（6分）
24．示例：當(dāng)蔥綠的葉子逐漸變黃、紛紛飄落時，我們收獲了累累果實，當(dāng)圣潔美麗的雪野悄悄消失后，我們迎來了生機盎然的春天。（4分）
七、略
一、1．B（B均讀zī，A中“履”讀lǚ，其余均讀fù，C中“楔”讀xiē，其余均讀qièD中“募”讀mù，其余均讀nò）
2．C（A中“灸”應(yīng)為“炙”，B中“競”應(yīng)為“竟”，D中“豪”應(yīng)為“毫”）
3．D（A歇后語的重要特點是風(fēng)趣幽默，這里用在嚴(yán)肅的場合不合適）
4．A（B句中雙面詞對了單面詞，“能不能”缺了照應(yīng)；C句中“放射出”與“力量”不搭配；D句中成分殘缺，應(yīng)在“重要的目的是”后加“提高”一詞）
5．A（B句中“看”后應(yīng)用逗號．“梨花”后應(yīng)用驚嘆號；C句中括號前的句號應(yīng)放置在括號后；D句中用“等等”因而不能用省略號）
6．B
二、7．C 8．D 9．A 10．B
三、11．D 12．C 13．C 14．D
四、15．（1）（2分）我如果再寬容你，將把王法放在哪里!
�。�2）（3分）殿下如果仇視他的尸骨把它棄在荒野，成為將來仁人賢士的口實，不也太令人惋惜了嗎?
�。�3）（3分）向雄極力進諫，違背了皇帝的心意，站起來徑直離開，終于因憤懣而死。
16．（1）“南枝……，泄露……�！本渲小靶孤丁倍謱⒚坊〝M人化，（1分）形象生動地寫出梅花南枝早綻隱秘報春的勢態(tài)。（1分）“溪橋……，茅舍……�！睂φ坦ふㄊ褂茂B字，以景襯梅，從側(cè)面）（1分）寫出了梅的神秘朦朧之美和晶瑩玉潔之秀。（1分）
（2）（其一）贊美梅花迎雪競先開放，報春而不爭春，幽香而不媚眾的凜然風(fēng)格，表現(xiàn)了詩人貞潔自守，不逐流俗的高尚品格。（2分）
（其二）描寫郊外野梅在姻籠月罩中矯美動人的無限風(fēng)韻，抒發(fā)了詩人對野梅的傾心贊賞和無限愛憐之情。（2分）
17．（1）寧移自首之心 不墜青云之志
�。�2）望帝春心托杜鵑 滄海月明珠有淚
�。�3）六朝舊事隨流水 但寒煙衰草凝綠
五、18．①作者運用鋪排（鋪陳）手法，②多角度多層次地寫盡了春的嫵媚和溫情，③同時，彼此呼應(yīng)，反復(fù)提醒讀者這春天的美景是“曾經(jīng)”有過的，④為結(jié)尾點題設(shè)鋪墊。（6分，答出三點即可）
19．文眼在末段，是最后一句（1分）作者用大量篇幅盡情渲染（描寫）古之春天的純凈，溫煦和儀態(tài)萬千，用以反村今天煙囪如林的環(huán)境污染，（2分）篇末點出寫作意圖，給讀者心靈以有力的叩擊。（1分）
20．第四段文意可概括為：春的命名。（1分）這段文字想像新奇，形象生動；（1分）反復(fù)運用“在……之前”，將時間步步推向遠古，突出“春”命名之久遠；（1分）反復(fù)運用“猛然感覺到”，突出春給人們帶來的無限欣喜和激動。（1
21．A D（4分）
六、22．②⑥④⑤③①（2分）
23．略（6分）
24．示例：當(dāng)蔥綠的葉子逐漸變黃、紛紛飄落時，我們收獲了累累果實，當(dāng)圣潔美麗的雪野悄悄消失后，我們迎來了生機盎然的春天。（4分）
七、略
