相關(guān)推薦:暑假作業(yè)|暑假作業(yè)答案|生活指導(dǎo)答案|八年級暑假作業(yè)答案
1.時代特征:歐洲 解體和 興起時期
2.知識脈絡(luò):
14—18經(jīng)濟(jì): 18世紀(jì)60年代—19世紀(jì)70年代以前)—— 革命 第工業(yè)革命為滿足工業(yè)生產(chǎn)的需要,以英國為首的主要資本主義國家在世界范圍內(nèi)搶占商品市場,搶占原料產(chǎn)地,傾銷工業(yè)品,將亞非拉廣大地區(qū)納入資本主義體系。中國地大物博,資源豐富,而清政府政治腐敗,經(jīng)濟(jì)落后,軍備廢弛,資本主義國家把侵略矛頭指向中國,給中國帶來了巨大影響。
1785年,一個使用瓦特蒸汽機(jī)的紡紗廠率先建成。很快,蒸汽機(jī)在棉紡織業(yè)、毛紡織業(yè)、采礦業(yè)、冶金業(yè)、造紙業(yè)、印刷業(yè)、陶瓷業(yè)等工業(yè)部門都得到了廣泛的應(yīng)用。其中的蒸汽船只和蒸汽機(jī)車就是工程師們對交通問題的好回答,利物浦和曼徹斯特之間修建的第一條鐵路開始運(yùn)行,鐵路線的擴(kuò)建使工業(yè)獲得了新動力。大批量生產(chǎn)時代開始了,英國走上了世界第一工業(yè)國的道路。
【先知先會】——九年級上冊第六、七單元知識清單 第18課 美國南北戰(zhàn)爭(1861—1865)
1、背景:美國獨立后,北方 經(jīng)濟(jì)和南方 經(jīng)濟(jì)都迅速發(fā)展起來,兩種制度水火不容。 成為焦點。
2、文件:1862年, 頒布了 ,規(guī)定從1863年元旦起,廢除 的奴隸制,并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。
作用:調(diào)動起了 的積極性,戰(zhàn)爭形勢開始有利于 。
3、林肯在戰(zhàn)爭中的主要活動:為 和 做出了重大貢獻(xiàn),成為美國歷的總統(tǒng)。
4、性質(zhì):美國歷第二次 。
5、意義:美國維護(hù)了 ,廢除了 ,掃除了 發(fā)展的又一障礙,為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。 第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折
(一)俄國廢除農(nóng)奴制改革(1861年 沙皇亞歷山大二世)
1、背景:19世紀(jì)中期,由于 阻礙,俄國的資本主義工業(yè)發(fā)展緩慢,落后于其他重要資本主義國家。
2、內(nèi)容:農(nóng)奴在法律上是 ,地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活;農(nóng)奴在獲得“解放”時可以得到一塊 ,但他們必須出錢贖買這塊份地。 3、性質(zhì):是 性質(zhì)的改革。
4、作用:有利于 的發(fā)展,是俄國近代歷的重大 。 5、局限性:保留了大量 。 (二)日本明治維新
1、背景:國內(nèi):封建 統(tǒng)治危機(jī);國外: 危機(jī)。1853年,一支美國艦隊侵入日本,要求談判“通商”。 2、內(nèi)容: 政治方面:“ ”,加強(qiáng)中央集權(quán)。
經(jīng)濟(jì)方面:允許 買賣,引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),鼓勵發(fā)展 。 社會生活方面:提倡 ,即向歐美學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。 3、性質(zhì): 改革
4、作用:使日本從一個閉關(guān)鎖國的 國家,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)?國家,擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn),是日本歷史的重大 。 第20課 第二次工業(yè)革命
標(biāo)志: 日益廣泛應(yīng)用,人類進(jìn)入 “ 時代”。 “發(fā)明大王” :1879年研制成功耐用碳絲 。
交通工具: ,以 為動力,1885年,卡爾·本茨研制成功。 ,1903
美國萊特兄弟制成。
第21課 第世界大戰(zhàn)(1914—1918 年)
1、背景:帝國主義 、 發(fā)展不平衡加劇,后起的帝國主義國家德國重新瓜分世界,形成 和 兩大敵對的帝國主義軍事侵略集團(tuán),瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn),世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
2、導(dǎo)火線: 事件。
3、重要戰(zhàn)役:1916年的 戰(zhàn)役。 4、性質(zhì): 戰(zhàn)爭。