ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ
　　РАБОТЫЭРЯС Г- 4 ( 1993 г. )

　　ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ

　　16.в 17.а 18.б 19.б 20.в

　　21.в 22.в 23.б 24.в 25.в

　　26.а 27.в 28.б 29.б 30.а

　　ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА

　　А.

　　31.а 32.б 33.в 34.а 35.а

　　36.в 37.а 38.б 39.а 40.б

　　41.а 42.б 43.б 44.в 45.в

　　46.а 47.а 48.a 49.а 50.в

　　Б.

　　51. от всего живого мира

　　52.в основе

　　53.с телевидения и радио

　　54.общаясь

　　55. современному человеку

　　56.таким образом

　　57.осуществляемая

　　58.обладающего

　　59.от совокупности

　　60.которыми

　　ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД

　　61.很久以前（人們）就把書同亮晶晶的星星及太陽光作比較。在書籍中含有人類精神財(cái)富的整個(gè)世界。

　　62.由于技術(shù)信息材料的出現(xiàn)，一些外國社會(huì)專家證實(shí)說，書籍到了盡頭。

　　63.當(dāng)然，現(xiàn)在離開其他信息資料，我們就不能分析書籍，及其書籍在我們生活中的作用。

　　64.讀書，這是作者與讀者友好的、心靈的聯(lián)系。讀者有時(shí)間來思考，

　　65.隨著全世界成千上萬的文盲將掌握讀書及書寫的藝術(shù)，

　　1993年大學(xué)俄語四級(jí)考試答案及詳解

　　二、閱讀理解

　　短文1

　　譯文：對(duì)于北極的居民來說太陽的到來是大喜的日子。古時(shí)候，在漫長的極地夜晚他們害怕太陽再也不會(huì)來了。當(dāng)然，現(xiàn)在長夜的恐懼已經(jīng)過去了，同從前一樣，人們視太陽的到來還同節(jié)日一樣，在這些日子里，人們按照古老的傳統(tǒng)開始活躍起來，穿上民族服裝，唱起獻(xiàn)給迎接太陽到來的民族歌曲，依照傳統(tǒng)還進(jìn)行民族體育比賽。

　　16.答案是в 。а是“極地長夜的到來”；б是“國慶節(jié)的到來”；в是“太陽返回北極”。

　　短文2

　　譯文：“扎博維德尼克（自然保護(hù)區(qū)）”，一個(gè)古老的俄語單詞，意思是動(dòng)植物在這一地區(qū)受法律保護(hù)。在自然保護(hù)去完全禁止人類從事經(jīng)營活動(dòng)。

　　自然保護(hù)區(qū)完成保護(hù)野獸、鳥類、魚類、森林及其他自然資源的使命。保護(hù)自然，并合理利用它，這意味著給自然以恢復(fù)的可能。自然保護(hù)區(qū)的文化和教育意義非常大，成千上萬的游客來參觀，他們同大自然進(jìn)行交流，觀察動(dòng)物和鳥類，享受景區(qū)的美麗，這一切都會(huì)給人類帶來健康和快樂。

　　17.答案是a。a是“專門劃出一片地，用特別的制度來保護(hù)和利用自然”；б是“專門劃出一片地，讓游客來觀察動(dòng)物，并享受美景”；в是“專門劃出一片地，這片地有文化和教育意義”。

　　短文3

　　譯文：不能不發(fā)現(xiàn)謝羅夫和瓦思涅措夫的畫上姑娘的區(qū)別。謝羅夫花上的姑娘像是在焦急地等待著，什么時(shí)候能跑到花園里玩。過了七年了，瓦思涅措夫的畫上姑娘的表情看上去十分平靜，她的美更加嚴(yán)肅，姑娘確實(shí)像女神。

　　18.答案是б。a是“她看上去非�；顫姟保户沂恰八�看上去非常漂亮”；в是“她看上去十分平靜”。

　　短文4

　　譯文：馬克思有一個(gè)習(xí)慣，就是不時(shí)地要讀一讀自己的筆記，以便把筆記強(qiáng)化到記憶中。而馬克思的記憶力非常驚人。他的腦海里記著很多各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的事實(shí)和證據(jù)。

　　馬克思從少年時(shí)就鍛煉自己的記憶力，背誦外語詩篇，包括俄語的詩篇。

　　無論干什么，馬克思都特別認(rèn)真。

　　19.答案是б。a是“強(qiáng)記自己的筆記的方式”；б是“背誦外語詩歌的方式”；в是“特別認(rèn)真地完成各種工作的方式”。

　　短文5

　　譯文：太陽積極活動(dòng)周期對(duì)地球生物過程的影響已毫無疑問。但不僅太陽參與了宇宙力的相互影響作用，很多東西證明，我們永久的衛(wèi)星——月亮也不會(huì)袖手旁觀。

　　多年的觀察證明，幾乎每地震在于球表面都伴有異�，F(xiàn)象出現(xiàn)——土壤振動(dòng)，月球火山噴發(fā)。怎么也不能認(rèn)為這是種偶然現(xiàn)象，要知道很多證據(jù)都能證明這一聯(lián)系。但奇怪的是，不僅在地震前，而且在地震后，月球現(xiàn)象明顯增加了。
20.答案是в。a是“地震前”；б是“地震前夕”；в是“地震前不久及地震后”。

　　短文6

　　譯文：挺直高大的樹木在城里嘩嘩作響。這里樹木很多，一棵靠著一棵，形成整片小樹林。有的地方長著獨(dú)木，也是挺直高大的。好像它們很顯眼，但當(dāng)暴風(fēng)雨到來時(shí)，這些獨(dú)木就會(huì)被刮到，將附近架設(shè)的電線打斷。可小樹林依舊。

　　孤零零的樹木受不了暴風(fēng)雨的摧殘，這是顯而易見的。這里樹根埋伏較淺，因此大樹能夠被連根拔起或刮倒，如果只有一棵樹長在那里的話。

　　但如果旁邊還有樹木，它們就能相互依靠，它們也不怕暴風(fēng)雨，也很難把它們刮倒，因?yàn)樗鼈冊谝黄鸨P根錯(cuò)節(jié)。

　　21.答案是в。a是“因?yàn)檫@些樹很高”；б是“因?yàn)檫@些樹很顯眼”；в是“因?yàn)闃涓�很淺”。

　　22.答案是в。a是“因?yàn)椴豢赡軐⑺鼈児蔚埂�；б是“因�(yàn)檫@里樹很多”；в是“因?yàn)闃浠ハ嘁揽俊薄?/p>

　　短文7

　　譯文：死亡或死亡前夕很多都會(huì)出現(xiàn)聽覺異常感受現(xiàn)象。這種感覺極其不舒服。

　　有一位病人在做手術(shù)的20分鐘內(nèi)處于“死亡”狀態(tài)，他講述了這種直接從腦袋里發(fā)出的不舒服的噪音…… “我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)噪音，它使我極其不舒服（使我忍受不了）”，他說。

　　另一個(gè)病人說，當(dāng)她失去知覺后，聽到巨大的響聲，好像從遠(yuǎn)處傳來。

　　經(jīng)常伴隨著響聲，人們會(huì)出現(xiàn)這樣的感覺，就是好像穿過某種黑暗的地方。

　　有一位男士在講述不幸的事件時(shí)說：

　　“當(dāng)我受了內(nèi)傷心臟停止跳動(dòng)后，我感覺到自己在一個(gè)很深、很黑的山洞里挪動(dòng)。我從來也沒有見過那么黑的地方。但我感到自己是偉大的，也是十分平靜的�！�

　　23.答案是б。а是“當(dāng)給他做手術(shù)時(shí)”；б是“當(dāng)失去知覺時(shí)”；в是“當(dāng)死亡來臨時(shí)”。

　　24.答案是в。а是“證明人在死亡時(shí)會(huì)聽到不舒服的聲音”；б是 “證明人在死亡時(shí)不僅會(huì)聽到不舒服的聲音”；в是“證明人在死亡時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常感覺”。

　　短文8

　　譯文：斯維特蘭·薩維茨卡婭在17歲時(shí)獲得了跳傘比賽運(yùn)動(dòng)的第一名。后來就是跳、跳、跳。有她創(chuàng)造了紀(jì)錄。斯維特蘭·薩維茨卡婭在自由降落中滑翔了13716米。自由降落的速度是100米/秒。

　　現(xiàn)在她是飛行員。

　　1977年她是所有的人都吃驚：在飛行中達(dá)到了從未有的高度——21209.8米的高度。在此之后，也就是第十三次紀(jì)錄后，有人問：“您還想再往高飛嗎？”“非常想。我想飛到星際�！�

　　1982年8月10日斯維特蘭·薩維茨卡婭達(dá)到了宇宙高度。

　　返回地面后她已經(jīng)是全球聞名，又是演說，又是接見。而她還和原來一樣，在設(shè)計(jì)局試驗(yàn)飛機(jī)，自己縫連衣裙。

　　25.答案是в。а是“跳傘運(yùn)動(dòng)員”；б是“女宇航員”；в是“飛行試驗(yàn)員”。后一句點(diǎn)出了答案。

　　26.答案是а。а是“三次高度”；б是“13716米”；в是“宇宙高度”�；卮疬@個(gè)題時(shí)注意問題：скольких（幾次，多少）。

　　短文9

　　譯文：郵遞員不僅在地面完成自己的事業(yè)，他們也出現(xiàn)在了太空。飛行員Е.В.赫魯諾夫和 А.С.耶里謝耶夫?qū)⒂钪骘w船“聯(lián)盟-5”上的信和報(bào)紙送給“聯(lián)盟-4”上的飛行員 В.А莎塔羅夫。在接見星際飛船上的乘務(wù)人員時(shí)蘇聯(lián)電信部郵政總局局長授予宇航員郵遞員勛章。宇航員們要求，為了方便.在太空中傳送郵件，在以后要制作一些專門的郵包。

　　在太空中要呆好幾個(gè)月，郵包也成功地傳送了。在這本飛行中通過發(fā)行處在太空站進(jìn)行兩次郵包傳送，開通了定期地面-太空，太空-地面郵政傳送線路。宇航員們不僅能夠收到家人，宇航員同志及朋友們的各種來信，還能收到很多的報(bào)紙和雜志。

　　27.答案是в。а是“赫魯諾夫”；б是“耶里謝耶夫”；в是“莎塔羅夫”。

　　28.答案是б。а是“”；б是“兩次”；в是“幾次”。

　　短文10

　　譯文：我的父母親都不懂藝術(shù)。我的母親是大學(xué)俄語教師，父親是工程師。他們總是很忙，工作很多。在他們的生活中藝術(shù)所占的份額就是他們所酷愛的職業(yè)工作之余的時(shí)間。盡管不能把我長大的環(huán)境稱作是演員的環(huán)境，但我第同藝術(shù)接觸還是在家里。

　　29.答案是б。а.是“工人家庭”；б.是“普通家庭”；в.是“演員家庭”。

　　短文11

　　譯文：這是不同尋常的學(xué)校。在這所學(xué)校里大學(xué)生、工程師、工人身邊座的都是學(xué)者和中學(xué)生。

　　聽課的人不分文化程度及年齡，都在學(xué)習(xí)專業(yè)理論。課程在每周日的早晨9點(diǎn)到下午2點(diǎn)進(jìn)行。論文答辯也特殊——常常是解決符合發(fā)明水平的創(chuàng)作課題。不給評(píng)分。

　　大學(xué)畢業(yè)后學(xué)員在工作崗位上運(yùn)用自己的知識(shí)和技能。據(jù)很多學(xué)員的意見反映，學(xué)習(xí)完（理論課及答辯完論文）后，他們發(fā)明活動(dòng)的效益增加了十多倍。

　　30.答案是а。這所學(xué)校不尋常的意義就在于各種不同層次及年齡的人在這里學(xué)習(xí)。

　　三 A、選擇填空

　　31.同過去相比，科學(xué)家勞動(dòng)組織在二十世紀(jì)發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化。

　　答案а。а.的詞義是“變化，變樣，起變化”；б.的詞義是“被替換，改變”；в.的詞義是“換人，更改”。

　　32.我認(rèn)為，你在會(huì)上批評(píng)了他，他會(huì)躲避你的。

　　答案б。а. о кого-что碰,撞； б. кого-чего回避，躲避； в. от кого-чего擺脫。

　　33.科學(xué)研究應(yīng)致力于認(rèn)識(shí)世界，發(fā)現(xiàn)新規(guī)律，形成新知識(shí)。

　　答案в。а.的詞義是“轉(zhuǎn)向，關(guān)注”；б.что на ком-чём, 詞義是“把……集中于……”；в.的詞義是“集中于，致力于”; на что。

　　34.世界上許多國家把科學(xué)看作是每個(gè)社會(huì)發(fā)展的必要部分。

　　答案а 。а.的詞義是“認(rèn)為是……，被看成是……”；б.的詞義是“仔細(xì)看”；в.的詞義是“環(huán)顧，向四面張望，端詳”。

　　35科學(xué)家的進(jìn)步不取決于個(gè)人的思想，而是取決于成千上萬人民團(tuán)結(jié)智慧的結(jié)晶。

　　答案а。 а.的詞義是“聯(lián)合，統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)”；б.的詞義是“連接起來，聯(lián)系起來，結(jié)合起來，”；в.的詞義是“合并，歸并，列入”。

　　36.為了培養(yǎng)和訓(xùn)練年輕的專家，大學(xué)里杰出的學(xué)者把自己豐富的知識(shí)傳授給他們。

　　答案в。 а.的詞義是“寬敞的”；б.的詞義是“廣泛的，寬廣的”；в.的詞義是“廣闊的；內(nèi)容豐富的，淵博的”。

　　37.在展覽會(huì)上展出了屬于個(gè)人的圖畫。

　　答案а。 А的詞義是“個(gè)人所有的，私人的，私有的”；б的詞義是“自用的，親自的”；в的詞義是“私有的，個(gè)人的，部分的”。
38.電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明為科技進(jìn)步的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。

　　答案б。 А的詞義是“發(fā)現(xiàn)，公開”；б的詞義是“發(fā)明”；в的詞義是“發(fā)覺”。

　　39. 關(guān)于記憶盡管現(xiàn)在有許多科學(xué)家在談?wù)�，但我們暫時(shí)還沒有這個(gè)過程的實(shí)質(zhì)統(tǒng)一概念。

　　答案а。А的詞義是“概念，觀念”；б的詞義是“了解，理解”；в的詞義是“概念，觀念”（一般指哲學(xué)方面）。

　　40.不久前同事贈(zèng)送我一輛自行車，盡管舊了，可狀況還不錯(cuò)。

　　答案б。А的詞義是“情況，狀況，局勢”；б的詞義是“狀態(tài)，狀況，情形”；в的詞義是“情況”。

　　41. 別特羅果夫從事實(shí)習(xí)工作是出于他所固有的對(duì)治病藝術(shù)完善的追求。

　　答案а。А的詞義是“由于（發(fā)自內(nèi)心的）”；б的詞義是“由于（多指自覺行為的原因或產(chǎn)生不良結(jié)果的原因）”；в的詞義是“從……，由于（產(chǎn)生不良后果的原因）”。

　　42.根據(jù)專家的意見，由于減少了土豆和白菜的損失，又能夠養(yǎng)活一億至一億五千萬人。

　　答案б。А的詞義是“認(rèn)為……是原因”；б的詞義是由于，歸根結(jié)底是；в的詞義是“為了，為的是，目的是”。

　　43.首先認(rèn)為，技術(shù)早已超越了生物界，有機(jī)體有點(diǎn)落后了，比較弱，那里沒有什么可學(xué)的了。答案б。А的詞義是“沒有什么”，一般要與не連用；б的詞義是“沒有什么可……”；в的詞義是“有什么”。

　　44. 有人從電視文學(xué)編輯部給我打來了電話，建議我參加特瓦爾多夫斯基事跡的電視轉(zhuǎn)播。

　　答案в。А的詞義是“某人，有些人”；б的詞義是“隨便什么人”；в的詞義是“有人”。

　　45.要想掌握這項(xiàng)結(jié)構(gòu)，稍微進(jìn)行些鍛煉就夠了。答案в。該句是表目的的從屬句，因此選в。

　　46.無論動(dòng)物掌握什么樣的知識(shí)，在整體意義上來說認(rèn)識(shí)過程只有人能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　答案а。該句是反問形式的句子，因此只能接形容詞какими。

　　47.對(duì)大自然的污染能達(dá)到這樣的地步，以至于將來人類實(shí)際上再不能生存。答案a。такой與какой相搭配。

　　48.至于社會(huì)，它所希望能出現(xiàn)更多創(chuàng)作性的智慧。

　　答案a。表希望的內(nèi)容。

　　49.未婚妻還沒有來得及入睡，就傳來鏗鏘有力的敲門聲。答案а。не успеть, как相搭配。

　　50.出現(xiàn)了同上一世紀(jì)沒有過的完全特別的情況。答案в。應(yīng)填的詞為陰性詞，因此чего不合適；就剩下которой和 какой了。根據(jù)題意，應(yīng)填какой, 指代前一句的ситуация類似的。構(gòu)形填空譯文：

　　認(rèn)識(shí)、積累和使用知識(shí)能力，是人區(qū)別于動(dòng)物世界的一個(gè)顯著的能力。這項(xiàng)能力是所有能力的基礎(chǔ)。沒有這種能力，當(dāng)然不會(huì)有什么文明，不會(huì)有人類本身。

　　我們二十世紀(jì)的杰出特點(diǎn)就是知識(shí)快速增長。我們每天從報(bào)紙、電視和收音機(jī)、電影獲得大量知識(shí)。在工作、中學(xué)、大學(xué)和家里相互交流，我們使用各種大量的信息。

　　對(duì)現(xiàn)代人來說，為了達(dá)到成績，現(xiàn)在需要更多的知識(shí)。在很多國家實(shí)行延長中學(xué)學(xué)習(xí)的期限。制定的教學(xué)大綱也盡量能提供給學(xué)生更多的知識(shí)。無論在我國歷，還是在其他國家，都沒有同時(shí)有這么多的人在學(xué)習(xí)。比如去年我們國家的大學(xué)里有幾百萬人在學(xué)習(xí)。

　　我國政黨實(shí)行的改革，應(yīng)該提高知識(shí)和科技以及擁有知識(shí)的人的威望。未來社會(huì)在很大程度上取決于它所擁有的知識(shí)的總和，并且善于有效地使用這些知識(shí)。

　　解析：

　　51.от всего живого мира。動(dòng)詞отличать要求 от кого-чего。

　　52.в основе。 лежать в основе固定詞組，意思是“是……的基礎(chǔ)，以……為基礎(chǔ)”。

　　53.с телевидения и радио。 從電視和收音機(jī)（獲得）用телевидение и радио加с。

　　54.общаясь。 общаться 與использовать都作“我們”的謂語，表同時(shí)關(guān)系，因此用副動(dòng)詞。

　　55.современному человеку, 主體三格。

　　56.таким образом。用第五格，表方式狀語，意思是“這樣，這種方式”。

　　57.осуществляемая。 партия變成了第五格 партией，因此可以斷定осуществлять要變成被動(dòng)行動(dòng)詞。

　　58.обладающего。обладать說明человек，因而要用обладающий；而человек為第二格，因此用обладающего。

　　59.от совопупности。зависеть要求 от чего。

　　60.которыми。располагать要求чем。

　　四、翻譯

　　61.很久以前（人們）就把書同亮晶晶的星星及太陽光作比較。在書籍中含有人類精神財(cái)富的整個(gè)世界。

　　62.由于技術(shù)信息材料的出現(xiàn)，一些外國社會(huì)專家證實(shí)說，書籍到了盡頭。而恰恰這些證據(jù)與事實(shí)相矛盾。難道我們不是（日益增長的）書籍、雜志及報(bào)紙的證人嗎？

　　63.當(dāng)然，現(xiàn)在離開其他信息資料，我們就不能分析書籍，及其書籍在我們生活中的作用。可收音機(jī)和電視又不能代替印刷材料，而知識(shí)來補(bǔ)充它。在近幾十年中世界上出版的書籍翻了兩倍，同時(shí)地球上識(shí)字的人、讀書的人的數(shù)量也翻了兩倍。

　　64.讀書，這是作者與讀者友好的、心靈的聯(lián)系。讀者有時(shí)間來思考，以便能回憶起所讀過的詞，以便能更深層地了解它，全面地分析它，終，讀者能夠有權(quán)選擇讀什么。

　　65.隨著全世界成千上萬的文盲將掌握讀書及書寫的藝術(shù)，他們在很大程度上將關(guān)注印刷材料，將關(guān)注書籍，將關(guān)注適宜的信息庫。

　　五、作文

　　Моя специальность

　　Моя специальность-специальность русского языка. Это очень красивый язык, у него сложная конструкция, чёткая грамматика, разнообразное произношение. Я выбрал русский язык стать моей специальностью ещё потому, что это один из шести языков официального языка ООН.

　　Учиться русскому языку имеет очень большое значение. Сейчас у нас в университете каждый студент должен выучить одному иностранному языку. Некоторые учатся английскому языку, а другие учатся японскому языку, а я учусь русскому языку. Я очень люблю этот язык, так как в средней школе я уже учился шесть лет, и сейчас неплохо говорю по-русски. Я ещё собираюсь сдалать русский язык своей специальностью всю жизнь, я буду вкладывать своё знание русского языка в дело общения и дружбы Китая с Россией.

　　Часть 1 Аудиотекст

　　А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.

　　Диалог 1

　　- Ира, я разобрал и снова собрал телевизор, чтобы посмотреть, какое у него устройство.

　　- Миша, ты не потерял какие - нибудь алементы?

　　- Наборот, у меня осталось несколько штукев.

　　Вопрос 1

　　Потетял ли Миша элементы телевизора?

　　Диалог 2

　　- Надя, куда ты спешишь с таким красивым букетом?

　　- Здравствуй. Линда, в районный дворец, моя сестра Оля выходит замуж.

　　- Да? Поздравляю тебя
- Хочешь пойти со мной на свадьбу?

　　- Ещё бы, я никогда не была на русской свадьбе……

　　- Вот отлично. Поехали!

　　Вопрос 2

　　Кто выходит замуж?

　　Диалог 3

　　- Саша, скажи мяе, о чём ты в последнее время так напряжённо думаешь?

　　- Но не совсем так, Марина, хотя в чём - то ты права, потом я расскажу тебе об одном случае, и ты почувствуешь сложную ситуацию, в которую я попал.

　　Вопрос 3

　　Что случилось с Сайки?

　　Диалог 4

　　- Марта, ты ещё не была в зоопарке?

　　- Нет.

　　- А ты хочешь пойти со мной в зоопарк?

　　- Конечно.

　　- У меня есть дщ билета на сегодня.

　　- Сегодня после обеда у меня будет семинар, не знаю, что делать.

　　- Решай сама, если сможешь гтойти, приходя в общежитие в час, я буду ждать тебя.

　　Вопрос 4

　　Почему Марта не сразу приняла приглашение?

　　Диалог 5

　　- Нина, к тебе заходил молодой человек, он не назвал себя, но сказал, что зайдет позже.

　　- Как он выглядел?

　　- На вид лет 20, среднего роста.

　　- Худой? Полный?

　　- Скорее худой.

　　- А какие у него черты лица? Волосы?

　　- Правильные черты лица, чёр ые густые волосы.

　　- А глаза какие?

　　- Большие, чёрные.

　　Вопрос 5

　　Что можно узнать о молодом человеке из диалога?

　　Б. Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ , соответствующий содержанию прослушанного.

　　Микротексг 1

　　А. И. Аларин (1894 - 1980) выдающийся советский биохимик, создатель всемирной известной материя жсгической теории "Возникновение жизни на земле". Основные положения теории А. И. Аларина были орормурированы в книгах: "Происхождение жизни" (1924 г.), "Возникновение жизни" (1936 г.), "Жизнь, ре природа, происхождение и развитие" (1960 г.).

　　Вопрос 6

　　Когда была опубликована книга Апарина "Возникновение жизни"?

　　Микротекст 2

　　Что же такое спор? Каким он долженблю? Спор, в широком смысле слова, это и обсуждение в аудитории, возникшее после интересного выступления лектора, и открытый

　　научный спор, вызывавший оживлённый обмен мнениями, и борьба против различных точек зрений, столкновением противоположностей рождается истина.

　　Вопрос 7

　　Что же такое шор?

　　Микротекст 3

　　Я люблю иногда путешествовать то карте нашей страны, Мысленно переносясь из-за одной

　　её точки в другую, на берега морей, озёр, рек. Специальная литература даёт возможность

　　представить их подводный мир, и удивляенъся его безграничным разнообразию. Появляется

　　большое желание увидеть всё это собственными глазами. .

　　Вопрос 8

　　Чем увлекаешься, представив подводный мир в морях, озёрах, реках?

　　Микротекст 4

　　Иван приехал на целину из Ангарска, хороший город, красивый. Он работал там киномехаником, ездил на стройку фильмы показывать. Через неделю после приезда в целинный совхоз, поехал он на машине в папе новые фильмы показывать. Ехал час, ехал два, наконец понял, что заблудился, вокруг степь, ни одного человека.

　　Вопрос 9

　　Куда Иван приехал из Ангарска?

　　Микротекст 5

　　Знаменитый композитор Чайковский всегда мечтал жить вдали от городского шума. Только в декабре 1891 года Чайковский нашёл подходящее себе дом в Клину , на самом краю города. Здесь Чайковский прожил два года, лишь иногда уезжая в Москву. День композитора проходил так: он вставал рано утром, пил чай, просматривал газеты, письма, потом садился за рабочий стол, перед обедом совершал прогулку в лес, после обеда снова работал, или уходил в город, вечером играл на рояле Он много читал, интересуясь литературными произведениями.

　　Вопрос 10

　　Где жил Чайковский в 1891 году?

　　Вопрос 11

　　Что интересовало Чайковского?

　　Микротекст 6

　　Даша поглядела вокруг, вблизи насереднне тесных серых камней, рос маленький,

　　одинокий цветок, грустный, по чему - то скучающий. Даша села возле цветка, и спросила его:

　　-Как тебя зовут?

　　- Меня никто не зовет.

　　- А чего - то такой грустный?

　　Цветок не знал, что сказать. Но он впервые так близко слышал голос человека, впервые кто - то с ним общается. Поэтому, он не хотел, чтобы девочке стало обидно за его молчание. И ответил: - Оттого, что мне трудно.

　　Вопрос 12

　　Где рос маленький цветок?

　　Вопрос 13

　　Как звали цветок?

　　Микротекст 7

　　Чтобы музыка могла стать вашим ежедневным помощником, нужно некоторое время внимательно изучать свои музыкальные реакции, при правильном индивидуальном выборе и правильном слушании музыки, это лучшие лекарства. Не буду давать никаких рецептов, музыка должна целиком отвечать вашим вкусам и интересам. Прекрасно, если день начинается и кончается музыкой. Еще лучше, если среди дни удаётся сопроводить музыкой какое - нибудь занятие, самое главное, уметь пользоваться музыкой, ибо она как большое благо легко становится злом, музыка обглечает работу механического типа, но обычно мешает работе, свпзынной с мышлением и принятием новых решений.

　　Вопрос 14

　　Что нужно делать, чтобы музыка стала вашим ежедневным помощником?

　　Вопрос 15

　　Когда музыка становится злом?