09年考研的腳步已經(jīng)臨近，許多考生現(xiàn)在已開始著手準備復(fù)習了。難度較大的專業(yè)課的復(fù)習是大多數(shù)同學都頭疼的問題。在考研準備的和首輪復(fù)習中，專業(yè)課應(yīng)該如何來準備呢？

　　首先要解決的一個問題是：春季專業(yè)課啟動方案制定之初，同學們應(yīng)該做一些怎樣的準備？

　　不同的學校，考試難度和風格不一樣，所以考試的資料難以統(tǒng)一，但是有一些基本的教材，可以由淺入深地引導(dǎo)你了解和掌握專業(yè)科目的基礎(chǔ)知識。所以，首先你要做的一個準備工作就是列出一個有效的資料清單：(1)報考學校的指定書目(必備)；(2)歷年的考試題目；(3)所報考學校出題老師的課堂筆記或自己編寫的教材；(4)其他優(yōu)秀的輔導(dǎo)教材或書目。然后以后就按照這些書目和資料進行系統(tǒng)的復(fù)習。

　　同專業(yè)間的競爭，復(fù)習方向和范圍的確定，都是由專業(yè)課的信息決定的。所以說，在啟動春季專業(yè)課復(fù)習計劃初，除了要了解報考院校院系對于相關(guān)專業(yè)的限考要求，了解考試科目及參考書目等以外，專業(yè)課信息的收集是很重要的一個環(huán)節(jié)。具體來說，又分報考本校和外校兩種情況。

　　一、本校本專業(yè)的情況：

　　一般說來，報考本校的研究生，在專業(yè)課上相對來說具有一定的優(yōu)勢�？佳兴�要準備的專業(yè)課，往往是以該專業(yè)本科生大二或者大三所學的專業(yè)主干課程為依據(jù)的。本校本專業(yè)的考生，只需要花一定的時間找出學校指定的參考書目，溫習一下以前所學過的東西，翻翻當時所作的一些筆記，看看以前的期末考卷，同時在學校里購買或者向有關(guān)的師兄師姐借用一些往屆的考研試卷，一般來說，這樣就差不多了。

　　二、跨校、跨專業(yè)或者兩者兼而有之的情況：

　　首先，全方位多渠道地收集各方面的資料信息。大家可以采用以下的方法：在各種網(wǎng)站查找一些信息，比如各種考研網(wǎng)站，在所報考院校BBS的考研版面或者相關(guān)院系版面。在精華區(qū)中尋找一些與該學校該專業(yè)的考試有關(guān)的情況，發(fā)帖詢問有關(guān)試題情況，打電話，托該校該專業(yè)的同學朋友以及考取的往屆師兄師姐打聽……一般來說，通過以上途徑可以知道一個大概。

　　其次，購買必備參考書目。如果你們以前學過或者是看過這些書籍是好不過了，如果沒有的話，應(yīng)該盡量早點購買這些書目，若自己附近的書店沒有，可以通過同學朋友從其他的地方寄過來。另外，應(yīng)當盡可能地向這個專業(yè)的人咨詢。好的做法是與就讀該專業(yè)的師兄師姐或剛考上該專業(yè)研究生的同學取得聯(lián)系，他們一定會熱心幫助你的。一般來說，應(yīng)先找到專業(yè)課考試所指定的參考書目，然后去找考上的同學借或去買，如果書店買不到或買不齊，可以從出版社或所報考學校的教材服務(wù)中心郵購。

　　大部分高校是不開設(shè)專業(yè)課輔導(dǎo)班的，這一點在近年的招生簡章中很明確。這種情況下，外�？忌�或者跨學科的考生該如何收集專業(yè)課筆記呢？

　　對于外�？忌�，尤其是外地區(qū)考生，也就是那些幾乎不可能來某高校聽課的考生，專業(yè)課筆記尤為重要。可以說，筆記是對指定參考書好的補充。如果條件允許，這個法寶一定要志在必得。在具體操作上，應(yīng)先復(fù)習書本，后復(fù)習筆記，再結(jié)合筆記來充實參考書。筆記的搜集方法，一般來說，有的專業(yè)比較熱門，可以在市面上買到它的出版物；有的專業(yè)筆記在網(wǎng)上也可能搜集到，這需要考生多花一些時間；還有的專業(yè)由于相對冷門，那么考生就需要和該專業(yè)的同學建立聯(lián)系，想辦法把筆記弄到手。
　　具體的復(fù)習時間要因人而異�？忌�考研背景不同可能在專業(yè)課復(fù)習的啟動時間與方案上會有一定的差別。

　　一、本專業(yè)考生

　　也許本校生報考本校本專業(yè)時，更占有優(yōu)勢。如果你的專業(yè)課基礎(chǔ)很好，其他科目有薄弱之處，可以根據(jù)自己的情況，將專業(yè)課的復(fù)習計劃稍稍推遲。在春季復(fù)習中，這類考生可粗略的翻看一下曾經(jīng)的筆記，回憶一下大致內(nèi)容與重點，做到胸中有數(shù)。然后從5、6月份開始正式復(fù)習。

　　二、跨學科考生及同等學歷

　　有的同學跨學科，有的同學是跨�？鐚�業(yè)，甚至是跨地區(qū)。無論是哪一種情況，都不要對自己做出的選擇持懷疑態(tài)度。既然選擇了，就要信心十足的去挑戰(zhàn)自己。去年有不少同學半途退出，其實除了信息與勇氣不足以外，也與專業(yè)課的復(fù)習規(guī)劃不合理有關(guān)。跨專業(yè)本身是重新選擇，從零開始的決定，既然在專業(yè)上與本專業(yè)考研的考生有差別，那么在專業(yè)課的復(fù)習計劃上就應(yīng)該早下手收集資料并著手復(fù)習。

　　同等學力的考生在基礎(chǔ)上也許沒有統(tǒng)考生有優(yōu)勢，但這不是問題所在。因為專業(yè)課的特殊性就在于，如果你集中時間高強度的復(fù)習，很有可能在短時間里提升成績。

　　專業(yè)課的復(fù)習一定要以指定的教材為主，一定要熟練掌握指定書目的內(nèi)容。看書的時候基礎(chǔ)知識不能放過，難點也要重視。在有精力的條件下，爭取閱讀相關(guān)層次不同版本的教材，使內(nèi)容相互補充，擴大知識面，加深自己的理解能力。此外,研究歷年的試題，找出考題的大致范圍，結(jié)合考試題目，選擇難度程度、知識面相符的復(fù)習資料。

　　無論是跨學科考生還是同等學力的考生，信心、勇氣、努力、堅持，及早的下手，科學的復(fù)習，都是這類考生取勝的可能。順便提醒那些本校本專業(yè)或者本專業(yè)跨�？忌�，雖然這類考生在大學期間是以專業(yè)課程學習為主，但是，你要知道成為你對手的人都不是比你們差的人，所以，努力、認真地復(fù)習才是關(guān)鍵的。

　　后，祝愿所有09考研人復(fù)習之路走得順暢、寬闊！