一、指導思想：
　　以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到好的發(fā)揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。
　　二、主要目標：
　　1.營造一支團結協(xié)作、齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象;
　　2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;
　　3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;
　　4.繼續(xù)定期、定時、高質量的學習《綱要》精神，并做好記錄，能及時消化，進一步促進教師的教學理論水平，從而提高業(yè)務水準;
　　5.環(huán)境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務;
　　6.有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。