2.山中的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵.

3.大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。

4.我的目光追隨著爬行的小蟲，做了奇異的游歷。

修改病句：

1.校園里靜悄悄的，只聽見同學們瑯瑯的讀書聲。

2.我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。

3.老工人在馬路上協(xié)助警-察保持交通秩序。

4.有沒有動腦筋，是考出好成績的重要原因。

5.主席臺上插著鮮紅的彩旗。

6.氣象小組的同學，每天早上都記錄和收聽當天的天氣預報。

陳述變反問：

1，如果我們也能像水滴那樣，沒有什么事情做不成。

2，十年樹木， 百年樹人。老師的教育之恩，我們終身難忘。

3，千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

4，我們永遠不會忘記這比山還高比海還深的情誼。

5，巍峨高山是英雄堅張不屈的精神象征。

6，誰都不能否認這部電影沒有教育意義。

7，我們不能做損人利己的事。

8，對違法亂紀的現(xiàn)象，我們一定要嚴懲。

9，人與山的關系日益密切，不能不使我們感到親切、舒服。

10，同窗六載的情誼，我們不能忘記。

反問變陳述：

1、還有比事實更能說明道理的嗎?

2、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?

3、他呀!都老頭子了，還訂這些東西干什么呀?

4、十萬支箭，三天怎么造得成?

5、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?

6、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎?

7、我們怎能忘記老師的諄諄教導?

8、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?

9、我們播下的種子怎么不會在自己學生的身上開花結(jié)果呢?

10、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥?

改把 被字句：

1.農(nóng)民伯伯砍了灌木叢，鋤了野草。

把句子該為“把”字句：

1. 哨棒被武松趕緊丟在一邊。

2. 每天，教室被同學們打掃得干干凈凈。

3. 小華拿走了數(shù)學課本。

4. 藺相如擊敗了秦王。

5. 藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗。

6. 同學們交給我一項任務。

把句子該為“被”字句。

1. 藺相如擊敗了秦王。

2. 藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗

3. 諸葛亮借來了十萬支箭。

4. 武松終于把那只兇猛的大蟲打死了。

5. 他很快就把從破船上搬下來的食物吃光了。

6. 劉胡蘭的動人事跡深深感動我們。