一、Learning contents

　　人教社三年級上冊第四單元section A：

　　1.Let`s play

　　2.Let`s talk

　　3.Let`s sing

　　二、Learning aims

　　1. Knowledge aims

　　A.能聽說認讀“四會”單詞“cat, dog, duck, monkey, rabbit, cat, panda、zoo”。

　　B.會說句子“I have a\an...”和感嘆詞“Cool、Super、Great、Wow”。

　　2. Ability aims

　　A. 能靈活運用“I have a\an... ”表達自己什么東西。

　　B. 能聽懂、會說幾個常用的感嘆語Cool! Super! Great! Wow!并能夠在實際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

　　3. Emotion aims

　　A. 讓學(xué)生知道如何將自己的心愛之物呈現(xiàn)于 人，以及如何對別人的呈現(xiàn)做出贊美、感嘆的對話情景。

　　B.注重小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)相互溝通交流的能力。

　　三、Important points and difficult points

　　A.重點：學(xué)習(xí)表達 I have a … （我有……）; 常見的動物單詞monkey, rabbit, panda ，cat, dog; 感嘆詞語Wow! Cool! Great! Super!

　　B.難點： 感嘆語Great! 的發(fā)音中ea 組合發(fā) [ei ], 需要多次練習(xí)；I have a … 一句與后面表示某物的單詞的連貫朗讀。

　　四、Teaching aids

　　1.準備動物玩具 rabbit, panda, monkey, dog, duck 等放置于一個籃子中。

　　2.準備有關(guān)動物圖片和卡片。

　　3.教師準備教材錄音帶。

　　五、Learning procedures

　　Step 1. Warming up and presentation

　　1.Sing a song“How are you？”

　　2.游戲“Show me your…”,讓學(xué)生拿出自己的文具，教師拿出一支鋼筆說“I have a pen”,學(xué)生模仿說I have a pen 學(xué)生出示鋼筆，又快又正確的同學(xué)為小組贏得一分。用同樣的方法找學(xué)生說其它文具單詞的口令，繼續(xù)游戲。

　　設(shè)計意圖：利用分組游戲的方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中習(xí)得知識，增強合作意識，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　Step 2. Learning and practise

　　1.Learning words and sentences:

　　教師拿出一個精美的玩具兔子說I have a lovely rabbit.學(xué)生們會自然而然的贊嘆，引用單詞“Great、Wow”，用同樣的方法拿出玩具“duck、panda”等，學(xué)習(xí)感嘆詞“cool、super”,后教師拿出一籃子小動物玩具說I have a zoo.

　　2.Look at Flash and guess:利用課件播放一些動物的頭和腳，讓學(xué)生猜測，練習(xí)四個感嘆詞cool、great、super、wow。

　　3.Let’s practice in pair 讓學(xué)生分組拿出自己的玩具練習(xí)對話。

　　Step 3. Consolidation

　　游戲1：看誰找得快

　�。ㄗ屢粋�學(xué)生說I have a duck,其余學(xué)生很快找到duck的單詞卡，迅速貼到黑板上并使用感嘆詞Cool、Great、Wow、Super,找的快的學(xué)生為本組贏得一顆星。）

　　游戲2：聽聲音說句子

　　(教師模仿動物的叫聲，讓學(xué)生說出I have a…,例如“Mew、Quake、Woof”等。聽Let’s sing,找出歌詞里有那些動物。)

　　Step 4. Project

　　讓學(xué)生拿出自己喜愛的玩具練習(xí)對話Hello,I’m+名字,I have a+玩具。It’s nice ,I like it.另一個學(xué)生用“Cool、Great、Super、Wow”發(fā)出感嘆。