寶寶快6歲了，開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)。他們善于開(kāi)動(dòng)腦筋，喜歡談?wù)撟约旱南敕�，知道自己該做什么，不該做什么。在日常家庭生活中，�?jīng)常對(duì)大人的行為和周圍的現(xiàn)象發(fā)表 “見(jiàn)解”。如果這個(gè)階段，能夠抓住寶寶思維展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓寶寶多發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)寶寶語(yǔ)言表達(dá)的流暢性和深刻性有積極作用，對(duì)寶寶洞察力和批判能力的培養(yǎng)也非常有益。同時(shí)，經(jīng)過(guò)前幾個(gè)階段的學(xué)習(xí)，寶寶掌握的音樂(lè)和繪畫(huà)知識(shí)增多，動(dòng)作的靈活性和手指的硬度也基本具備，可以進(jìn)行更有難度的學(xué)習(xí)了。因此，這個(gè)階段比較合適的興趣班有：

　　1．音樂(lè)教育類：古箏；二胡；琵琶

　　古箏、二胡和琵琶都是彈撥類弦樂(lè)器，對(duì)寶寶的要求比較高。它既要求寶寶有基本的樂(lè)理知識(shí)，還要求寶寶有足夠的手指力度和靈活度來(lái)彈撥絲弦。因此，家長(zhǎng)在選擇之前要綜合衡量寶寶的情況再做決定。也可以適當(dāng)推遲弦樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　2．美術(shù)教育類：繪畫(huà)臨��；蒙紙印畫(huà)；繪畫(huà)創(chuàng)意班

　　繪畫(huà)臨摹和蒙紙印畫(huà)都是寶寶在已經(jīng)成型的繪畫(huà)的基礎(chǔ)上進(jìn)行臨摹學(xué)習(xí)，寶寶可發(fā)揮的空間較小。但是，寶寶可以通過(guò)臨摹學(xué)會(huì)繪畫(huà)的技巧和基本模式。繪畫(huà)創(chuàng)意班則讓寶寶發(fā)揮的空間比較大，寶寶掌握一定繪畫(huà)技巧后，可以選擇參加這種獨(dú)立創(chuàng)作的學(xué)習(xí)形式。

　　3．言語(yǔ)教育類：小主持人班

　　小主持人班對(duì)寶寶進(jìn)行膽識(shí)、氣質(zhì)、講話能力、肢體語(yǔ)言表達(dá)以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。對(duì)寶寶言語(yǔ)能力、言語(yǔ)技巧以及演講禮儀和演講能力等的提高都有很大的幫助。

　　【選擇培訓(xùn)時(shí)應(yīng)該注意】

　　1．選擇琵琶興趣班的寶寶身形不要太小，以免過(guò)重的琵琶給寶寶帶來(lái)負(fù)擔(dān)。此外學(xué)習(xí)琵琶的寶寶左手小拇指要長(zhǎng)，好過(guò)無(wú)名指第二個(gè)關(guān)節(jié)的線。這樣在彈奏的時(shí)候才能靈活運(yùn)用，對(duì)以后的提高也更有益。

　　2．在進(jìn)行音樂(lè)練習(xí)時(shí)，可能會(huì)很辛苦。家長(zhǎng)的支持非常重要，寶寶的興趣往往不穩(wěn)定，遇到困難很容易放棄和厭倦，家長(zhǎng)要多進(jìn)行勸導(dǎo)和監(jiān)督，相信家長(zhǎng)合理的解釋和要求會(huì)讓寶寶產(chǎn)生共情。

　　3．到目前為止，介紹過(guò)的繪畫(huà)班已經(jīng)很多了，參加過(guò)前面繪畫(huà)興趣班的寶寶在選擇這個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，要多考察，不要選擇重復(fù)的內(nèi)容。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是培養(yǎng)寶寶在已有繪畫(huà)基礎(chǔ)上獨(dú)立創(chuàng)作的能力。

　　4．雖然我們介紹的很多興趣班都是具有承接性的，但是我們并不是建議大家樣樣都要學(xué)。只是想告訴家長(zhǎng)朋友，很多項(xiàng)目的學(xué)習(xí)都是按難度進(jìn)行的，不能想學(xué)什么就學(xué)什么。學(xué)習(xí)某個(gè)項(xiàng)目除了相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)外，主要的還是寶寶生理?xiàng)l件是否具備。因此，即使沒(méi)有參加前面興趣班的寶寶，只有身體條件具備了，有了一定的專業(yè)基礎(chǔ)也可以開(kāi)始后一階段的學(xué)習(xí)。