1,做好英語選擇題的前提 英語滿篇都是選擇題,貌似很好做,但是很多人確實丟分丟的厲害.究竟是 什么原因呢?今天不討論這些,但是要強調(diào)一點:英語做題的出發(fā)點是以其母語為出發(fā)點的. 英語的特性是直來直往,是非常講究客觀的,但是我們?nèi)菀捉邮艿乃季S卻極 其主觀的, 因此許多同學(xué)在讀懂題目的情況下仍然對著選項模棱兩可, 導(dǎo)致丟分, 就是因為很多選項從主觀意思上去想都是成立的, 但是從客觀描述上題目并沒有 講到. 比如 07 年全國卷閱讀題,部分同學(xué)可能有見過,閱讀理解大意是圣誕前夕, 大家都在準備狂歡,裝飾自己的屋子等,但是有一對夫婦騎車去上班,下班回家 時發(fā)現(xiàn)車子被偷了. 后來這對夫婦登了報紙, 很多人關(guān)心他, 甚至有人送車給他. 有道題問,這段話告訴我們什么?選項有這對夫婦過的日子很艱辛,大家可能會 想,大過節(jié)的大家都在玩,確實是很辛苦.但是原文沒有提到,很多人自認為正 確的答案其實是錯的.還有到題問,這篇文章說明了什么?有兩選項:去公司上 班去要記得看好車子;登報使人出名.這些都是主觀選項,很多人認為車丟了當 然要看好車子,還有一部分人認為登了報紙,不但找回車,還有人送車,這說明 登報使人出名了,這些都是主觀選項. 單選,完形也存在這么些情況,很多時候大家題目看的很順,甚至每個單詞 都認識,但是一看選項傻眼了,這是因為沒有抓住語義做題,具體原因也不多做 分析了,其實大家心里都有個數(shù). 做好英語的前提第一是保持客觀性,這也是做好任何學(xué)科選擇題的前提.英 語做題的另一個重點是講究用語義做題.
2,淡化語法結(jié)構(gòu)分析,轉(zhuǎn)為語法客觀理解 當前首要的是要淡化語法結(jié)構(gòu)分析,轉(zhuǎn)為客觀理解語法:現(xiàn)在大家都落入 到語法結(jié)構(gòu)分析的套路中去,始終弄不明白各種繁雜的語法.語法書都是翻開任 何一本語法書,有薄于 100 頁的嗎,即使你通讀下來,有幫助嗎?因為我們總是 單獨的去看一個獨立的語法點,從來沒有去理清這些語法之間的關(guān)系.先看這句 話,Although she is beautiful, but I cannot marry her.大家都知道這句話 是錯的,因為 although 和 but 不能連用,但是,你想過為什么不能一起用嗎? 再看這句話:I see a girl is beautiful. 大家應(yīng)該知道這句話是錯的,甚至 有些同學(xué)可以告訴我,這句話應(yīng)該改成 I see a girl who is beautiful.的定 語從句,水平再高一點的同學(xué)會告訴我,這句話還可以改成 I see a girl being beautiful.的非謂語動詞形式, 誰能告訴我這句話為什么不對?就是因為你說不 出為什么不對,你才會在緊張的高考(課程)做題中不斷出錯,其實,客觀的理解高中英 語語法乃至整個英語語法本質(zhì)也是核心的一句話就是"一句話有且只有一個謂語",也就是說,沒有謂語不行,但多了也不行,see 已經(jīng)充當謂語,后面 的 is 就要降低身份,而降低身份只有兩種方法,一種是變成從句,另一種是非 謂語動詞,于是才有了后面的一系列語法.現(xiàn)在再回頭想想為什么 although 和 but 不能同時用,也就容易明白了,當你按照這個思路把整個高中語法做成一張 圖,怎么考也不會再害怕了. 英語時態(tài)是�？嫉膯栴},高中要求大家熟練掌握六種時態(tài),過去完成時, 一般過去時,現(xiàn)在完成時,一般現(xiàn)在時,現(xiàn)在進行時和一般將來時,還有兩種時 態(tài)可能考到,但要求不高,即將來完成時和將來進行時,我們學(xué)習(xí)的時候一定是 這樣學(xué)的,"現(xiàn)在完成時主要有兩種用法,一種是過去發(fā)生的動作持續(xù)到現(xiàn)在, 一種是過去發(fā)生的動作沒有持續(xù)到現(xiàn)在但是對現(xiàn)在產(chǎn)生影響, "會做題了嗎?會 寫句子了嗎?還是不會!結(jié)果老師又要你每個時態(tài)背一堆時間狀語!假設(shè)你全都 背下來了, 能做題嗎?大家看看下面這句話對不對: knew you've already done I it.注意,有 already 喔! 如果你覺得上一句沒錯,再看這句對不對:I knew you'd already done it. 好像不對.因為大家只記得看到 already 要選現(xiàn)在完成時.但是,第二句才是正 確的寫法,這里只能用過去完成時!為什么你會選錯?因為你依然沒有將所有時 態(tài)之間聯(lián)系起來,只是孤立地背誦每一種時態(tài),結(jié)果必然慘敗.我們要從語義上 判斷時態(tài).大家請客觀的認識時態(tài)的本質(zhì):時態(tài)并不是反映了時間狀語,而是反 映了動作發(fā)生的先后順序,換句話說,當我們敘述一連串的動作時,要按照這樣 的順序:had done – did – have done – do – will do,上句說"我知道 你已經(jīng)做過了","知道"用了一般過去時,"做"是在知道以前發(fā)生的動作, 所以往回推一格,就剩 had done.依此類推,所有的時態(tài)考題可輕易拿下,本 質(zhì)上還是根據(jù)語義做題.知道了這個原理,試著做一下這道題(2008 年全國卷) 27. — Have you known Dr. Jackson for a long time? —Yes, since she the Chinese Society. A. has joined B. joins C. had joined D. joined 3,介詞的理解 介詞的重要性毋庸置疑,無論是單選還是完形,甚至寫作用好了介詞,能夠 盤活一篇枯燥的作文,其作用比語法實用,考試可以不做語法分析,但是不能對 介詞不理解. 我們學(xué)習(xí)介詞的過程中始終只記得意思或者作為一個固定搭配詞組 的附屬詞記憶,這都是本末倒置的,一個固定搭配或詞組的靈魂在介詞,而不是 這個動詞,希望大家從意思上去從新理解介詞,掌握他的特性.關(guān)于的理解我就 不多說了,之前放過視頻自己看看吧. 4,選擇題實戰(zhàn)技巧
2,淡化語法結(jié)構(gòu)分析,轉(zhuǎn)為語法客觀理解 當前首要的是要淡化語法結(jié)構(gòu)分析,轉(zhuǎn)為客觀理解語法:現(xiàn)在大家都落入 到語法結(jié)構(gòu)分析的套路中去,始終弄不明白各種繁雜的語法.語法書都是翻開任 何一本語法書,有薄于 100 頁的嗎,即使你通讀下來,有幫助嗎?因為我們總是 單獨的去看一個獨立的語法點,從來沒有去理清這些語法之間的關(guān)系.先看這句 話,Although she is beautiful, but I cannot marry her.大家都知道這句話 是錯的,因為 although 和 but 不能連用,但是,你想過為什么不能一起用嗎? 再看這句話:I see a girl is beautiful. 大家應(yīng)該知道這句話是錯的,甚至 有些同學(xué)可以告訴我,這句話應(yīng)該改成 I see a girl who is beautiful.的定 語從句,水平再高一點的同學(xué)會告訴我,這句話還可以改成 I see a girl being beautiful.的非謂語動詞形式, 誰能告訴我這句話為什么不對?就是因為你說不 出為什么不對,你才會在緊張的高考(課程)做題中不斷出錯,其實,客觀的理解高中英 語語法乃至整個英語語法本質(zhì)也是核心的一句話就是"一句話有且只有一個謂語",也就是說,沒有謂語不行,但多了也不行,see 已經(jīng)充當謂語,后面 的 is 就要降低身份,而降低身份只有兩種方法,一種是變成從句,另一種是非 謂語動詞,于是才有了后面的一系列語法.現(xiàn)在再回頭想想為什么 although 和 but 不能同時用,也就容易明白了,當你按照這個思路把整個高中語法做成一張 圖,怎么考也不會再害怕了. 英語時態(tài)是�？嫉膯栴},高中要求大家熟練掌握六種時態(tài),過去完成時, 一般過去時,現(xiàn)在完成時,一般現(xiàn)在時,現(xiàn)在進行時和一般將來時,還有兩種時 態(tài)可能考到,但要求不高,即將來完成時和將來進行時,我們學(xué)習(xí)的時候一定是 這樣學(xué)的,"現(xiàn)在完成時主要有兩種用法,一種是過去發(fā)生的動作持續(xù)到現(xiàn)在, 一種是過去發(fā)生的動作沒有持續(xù)到現(xiàn)在但是對現(xiàn)在產(chǎn)生影響, "會做題了嗎?會 寫句子了嗎?還是不會!結(jié)果老師又要你每個時態(tài)背一堆時間狀語!假設(shè)你全都 背下來了, 能做題嗎?大家看看下面這句話對不對: knew you've already done I it.注意,有 already 喔! 如果你覺得上一句沒錯,再看這句對不對:I knew you'd already done it. 好像不對.因為大家只記得看到 already 要選現(xiàn)在完成時.但是,第二句才是正 確的寫法,這里只能用過去完成時!為什么你會選錯?因為你依然沒有將所有時 態(tài)之間聯(lián)系起來,只是孤立地背誦每一種時態(tài),結(jié)果必然慘敗.我們要從語義上 判斷時態(tài).大家請客觀的認識時態(tài)的本質(zhì):時態(tài)并不是反映了時間狀語,而是反 映了動作發(fā)生的先后順序,換句話說,當我們敘述一連串的動作時,要按照這樣 的順序:had done – did – have done – do – will do,上句說"我知道 你已經(jīng)做過了","知道"用了一般過去時,"做"是在知道以前發(fā)生的動作, 所以往回推一格,就剩 had done.依此類推,所有的時態(tài)考題可輕易拿下,本 質(zhì)上還是根據(jù)語義做題.知道了這個原理,試著做一下這道題(2008 年全國卷) 27. — Have you known Dr. Jackson for a long time? —Yes, since she the Chinese Society. A. has joined B. joins C. had joined D. joined 3,介詞的理解 介詞的重要性毋庸置疑,無論是單選還是完形,甚至寫作用好了介詞,能夠 盤活一篇枯燥的作文,其作用比語法實用,考試可以不做語法分析,但是不能對 介詞不理解. 我們學(xué)習(xí)介詞的過程中始終只記得意思或者作為一個固定搭配詞組 的附屬詞記憶,這都是本末倒置的,一個固定搭配或詞組的靈魂在介詞,而不是 這個動詞,希望大家從意思上去從新理解介詞,掌握他的特性.關(guān)于的理解我就 不多說了,之前放過視頻自己看看吧. 4,選擇題實戰(zhàn)技巧
