吉林大學藝術(shù)學院簡介
　　吉林大學藝術(shù)學院創(chuàng)建于2001年，下設音樂系、美術(shù)系、設計系，及公共藝術(shù)教育與研究中心。學院發(fā)展的目標是提升藝術(shù)學院學術(shù)競爭力、社會影響力、國際競爭力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學術(shù)創(chuàng)新能力，形成科學完善的人才培養(yǎng)體系。學院依托我校學科資源，為藝術(shù)學科發(fā)展提供豐富的學科理論支撐，加強學院教學、科研能力，使學科水平整體提高;加強校園文化建設，提高學院文化藝術(shù)的輻射力，大力開展和推動大學生文化藝術(shù)活動。
　　藝術(shù)學院現(xiàn)有音樂學、美術(shù)學、藝術(shù)設計學3個二級學科碩士點，2010年獲得藝術(shù)碩士專業(yè)學位授予權(quán)。2011年國家新增藝術(shù)學門類，我院音樂與舞蹈學、美術(shù)學、設計學獲批一級學科碩士學位授予權(quán)。
　　本科專業(yè)中，音樂與舞蹈學類有音樂表演、音樂學、作曲與作曲技術(shù)理論三個專業(yè);美術(shù)學類設有繪畫專業(yè)，其中包括油畫、國畫、水彩、版畫四個方向;設計學類有視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計三個專業(yè)。公共藝術(shù)教育與研究中心現(xiàn)面向全校本科開設藝術(shù)類公共選修課，努力培養(yǎng)學生的健全人格和創(chuàng)新能力。學院一直注重教師隊伍的培養(yǎng)和建設。先后在國內(nèi)外引進了一批優(yōu)秀的藝術(shù)人才，建設成一支素質(zhì)精良、造詣高深的教師隊伍。目前，我院現(xiàn)有教職工97名，專職教師80名，其中教授19名，副教授24名，講師33名，助教4名，共有碩士生導師41人。學院還聘請部分國內(nèi)知名藝術(shù)家、學者任學院的客座教授，定期來院講學和學術(shù)交流。為了及時掌握當前藝術(shù)領域新理念、新思想、新方法，以及不同藝術(shù)流派的新動態(tài)，學院同德國、英國、美國、日本、俄羅斯、韓國、加拿大、奧地利等多個國家的藝術(shù)院校建立了良好的學術(shù)交流關(guān)系，并且聘請了美國、俄羅斯等國的藝術(shù)家來學院講學。
　　經(jīng)過全體教師的共同努力，學院教學、科研水平不斷提高，辦學實力不斷加強。部分教學成果獲、省部級教學成果獎。美術(shù)系、設計系連續(xù)舉辦各類美術(shù)作品展、畢業(yè)創(chuàng)作展和設計展，音樂系連續(xù)舉辦各類主題音樂會、畢業(yè)音樂會。近年來在各類學術(shù)期刊上發(fā)表論文322篇，其中在CSSCI期刊發(fā)表論文30余篇。出版專著41部，教材51部。近四年獲得國家社科基金2項、教育部人文社會科學青年基金項目4項，國家863項目1項，各類省級科研項目9項、橫向課題17項�？芍�配研究經(jīng)費155萬余元。
　　學院未來將以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，遵循藝術(shù)教育規(guī)律，樹立科學發(fā)展觀，踐行尊重藝術(shù)個性，完善社會人格的教育觀念，立足學校多學科的優(yōu)勢，在技能型與研究型相結(jié)合的培養(yǎng)模式下，以科研深化教學、以展演促進教學、以實踐檢驗教學，努力打造培養(yǎng)高素質(zhì)人才的專業(yè)平臺。
　　藝術(shù)學院發(fā)展前景廣闊，在全院師生共同努力下，教學、科研、管理將上新的臺階，使學院成為培養(yǎng)人才的搖籃、傳承文化的基礎、藝術(shù)創(chuàng)新的源泉、引導審美的窗口，在學校內(nèi)涵建設的發(fā)展道路上作出新的貢獻。
　　音樂學專業(yè)
　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要的，德智體全面發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，并富有良知和責任感，具備音樂學科知識基礎，掌握音樂學科基本理論，具備音樂學科綜合能力的專門人才。
　　專業(yè)內(nèi)容(特色)：以音樂理論知識為基礎，突出對音樂理論知識的學習與實踐方面的基本訓練，著重培養(yǎng)學生的音樂理論知識的綜合運用能力、音樂理論研究能力、音樂理論的編輯、評論、管理能力。
　　專業(yè)課、基礎課：專業(yè)及論文指導;音樂學理論;中外音樂史及欣賞;中國民族民間說唱、戲曲、器樂音樂概論;世界民族音樂;音樂美學;作曲技術(shù)理論;視唱練耳;樂理;和聲;曲式與作品分析;鋼琴或其它樂器演奏等。
　　畢業(yè)生適應的工作領域：學生畢業(yè)后可在相關(guān)專業(yè)、普通高等藝術(shù)院校、藝術(shù)研究機構(gòu)、文化科研部門、文藝院團、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面的工作。
　　音樂表演專業(yè)
　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要的，德智體全面發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，并富有良知和責任感，具備音樂學科知識基礎，掌握音樂學科基本理論，具備音樂學科綜合能力的專門人才。根據(jù)專業(yè)方向培養(yǎng)音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝院團、藝術(shù)院校等相關(guān)部門、藝術(shù)研究機構(gòu)從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。
　　專業(yè)內(nèi)容(特色)：音樂表演專業(yè)以音樂理論知識學習為基礎，突出對器樂演奏、聲樂演唱技巧的學習，著重培養(yǎng)學生具有較高的器樂演奏、聲樂演唱及舞臺表演能力。
　　專業(yè)方向：聲樂演唱，鋼琴、民族器樂、管弦樂器演奏
　　專業(yè)課、基礎課：表演(器樂演奏、聲樂演唱);音樂表演技術(shù)理論;中外音樂史及欣賞;中國民族民間說唱、戲曲、器樂藝術(shù)概論;視唱練耳;樂理;和聲;曲式與作品分析;音樂美學;鋼琴藝術(shù)史、教學論;重奏(唱)合奏(唱)室內(nèi)樂合奏等。
　　畢業(yè)生適應的工作領域：學生在畢業(yè)后可在專業(yè)或普通高等藝術(shù)院校、文藝院團、藝術(shù)研究機構(gòu)等相關(guān)部門從事表演、教學及研究工作。
　　繪畫專業(yè)
　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要的，德智體全面發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的高素質(zhì)人才。培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨特藝術(shù)視角及鮮明的藝術(shù)語言。對造型藝術(shù)具備基礎素描以及國畫、水彩、油畫、版畫的材料進行造型的能力，能夠繼承國畫、水彩、油畫、版畫藝術(shù)傳統(tǒng)并將之發(fā)揚，能夠從事國畫、油畫、水彩、版畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學以及研究工作的高級專門人才。
　　專業(yè)內(nèi)容：學習美術(shù)理論知識，研究繪畫造型基本原理和方法，包括美術(shù)史、繪畫基礎、繪畫創(chuàng)作與實踐。
　　專業(yè)方向：油畫、國畫、水彩、 版畫。
　　專業(yè)課、基礎課：解剖與透視;素描基礎訓練;色彩基礎訓練;油畫人體;綜合材料;色彩分析;油畫造型語言;中西方美術(shù)史;風景寫生;素描人體;線描人體寫生;工筆人體寫生;工筆人物寫生;花鳥畫寫生;水墨人物寫生;油畫人體;色彩分析;油畫造型語言;水彩人體;坦培拉繪畫研究;水彩造型語言;丙烯繪畫;畢業(yè)考察、創(chuàng)作;黑白木刻、凸版版畫、凹版版畫、版畫史、凸版技法應用等。
　　畢業(yè)生適應的工作領域：學生畢業(yè)后，適合到文化藝術(shù)創(chuàng)作單位、設計部門、高等院校及科研機構(gòu)等從事創(chuàng)作、研究和教學工作，到報社、出版社、廣播電臺、電視臺、企事業(yè)單位從事相關(guān)專業(yè)實際工作。
　　視覺傳達設計專業(yè)
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)運用創(chuàng)新型教育模式，注重學生個性發(fā)展與整體素質(zhì)提高，強調(diào)學生理論與實踐相結(jié)合的能力塑造，培養(yǎng)具有國際設計文化視野與中國設計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求、集傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體于一身、在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、高等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作的高素質(zhì)復合型創(chuàng)意人才。
　　專業(yè)內(nèi)容：學習和研究視覺傳達設計的理論和方法，包括設計史論、設計基礎、計算機基礎及專業(yè)設計與實踐。
　　專業(yè)課、基礎課：設計藝術(shù)史、設計學、構(gòu)成、裝飾與圖案、文字與版式、圖形創(chuàng)意、品牌形象策劃、數(shù)字媒體設計與制作、平面設計與印刷制作等。
　　畢業(yè)生適應的工作領域：學生畢業(yè)后，可在平面設計企業(yè)、出版社、電視臺、廣告創(chuàng)意公司、展覽機構(gòu)、國家機關(guān)、高等學校等從事CI設計、包裝設計、廣告設計、編排設計、網(wǎng)頁設計、插畫設計、書籍裝幀設計等多方面的專業(yè)設計、管理、科研及教學工作。
　　環(huán)境設計專業(yè)
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有“厚基礎、寬口徑、重能力”、“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實的室內(nèi)外環(huán)境設計基礎理論知識及環(huán)境設計能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、教學科研單位從事以室內(nèi)外環(huán)境設計創(chuàng)新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與環(huán)境設計相關(guān)的視覺傳達設計、信息設計、環(huán)境設施設計或展示設計工作的應用型、研究型人才。
　　專業(yè)內(nèi)容：學習和研究環(huán)境設計的理論和方法，包括設計史論、設計基礎、計算機基礎及專業(yè)設計與實踐。
　　專業(yè)課、基礎課：設計藝術(shù)史、設計學、構(gòu)成、環(huán)境設計原理、室內(nèi)環(huán)境設計方法、環(huán)境設計基礎訓練、環(huán)境效果圖表現(xiàn)技法、數(shù)字化環(huán)境設計、CAD建筑制圖、室內(nèi)空間設計等。
　　畢業(yè)生適應的工作領域：學生畢業(yè)后，可在建筑室內(nèi)外裝飾設計與施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、建筑公司、環(huán)境建筑展覽機構(gòu)、國家機關(guān)、高校等從事建筑室內(nèi)外設計、家具設計、燈具設計、景觀設計等多方面的專業(yè)設計、管理、科研及教學工作。
　　產(chǎn)品設計專業(yè)
　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體、美、知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實的工業(yè)設計基礎理論知識及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)以及開闊的視野和較為豐富的跨學科知識，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、教學科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產(chǎn)品設計相關(guān)的視覺傳達設計、信息設計、環(huán)境設施設計或展示設計工作的應用型、研究型人才。
　　專業(yè)內(nèi)容：學習和研究產(chǎn)品設計的理論和方法，包括設計史論、設計基礎、計算機基礎及專業(yè)設計與實踐。
　　專業(yè)課、基礎課：設計藝術(shù)史、設計學、構(gòu)成、工業(yè)設的時代性、數(shù)字化工業(yè)設計、產(chǎn)品設計程序與方法、產(chǎn)品色彩與紋飾、產(chǎn)品效果圖表現(xiàn)技法、CAD機械制圖、模型制作與工藝、產(chǎn)品設計調(diào)研、設計報告書與產(chǎn)品評價等。
　　畢業(yè)生適應的工作領域：學生畢業(yè)后，可在藝術(shù)設計、汽車設計、日用品設計、展覽展示機構(gòu)、大小企業(yè)、國家機關(guān)、高校等從事工業(yè)產(chǎn)品造型等多方面的專業(yè)設計、策劃管理、科研及教學工作。
　　新聞與傳播學院簡介
　　吉林大學新聞與傳播學院于2014年3月22日正式成立，是按照中共中央宣傳部和教育部關(guān)于地方黨委宣傳部與高等學校共建新聞學院的要求，以及“中共吉林省委宣傳部與吉林大學共建新聞與傳播學院協(xié)議”的規(guī)定成立的全國首批十個部校共建試點學院之一。
　　吉林大學新聞與傳播學院以文學院原有的新聞學系、傳播學系和廣播電視藝術(shù)系的師生為主體，包含4個本科生專業(yè)：新聞學、廣告學、播音與主持藝術(shù)和廣播電視編導;碩士研究生專業(yè)包括3個學術(shù)型碩士點：新聞學、傳播學、戲劇與影視學，2個專業(yè)型碩士點，新聞與傳播、廣播電視藝術(shù); 1個博士研究生專業(yè)：文學傳播與媒介文化，同時學院設有1個教育部新聞傳播類文科實驗教育基地。新聞傳播及相關(guān)學科現(xiàn)有專職教師43人，其中教授10人(含博士生導師6人)，副教授10人，講師23人，學歷層次基本實現(xiàn)了博士化。在籍全日制學生1213人(其中本科生956人，學術(shù)學位碩士研究生93人，專業(yè)學位碩士研究生152人、博士研究生6人，留學生6人)。
　　隨著國際化的大趨勢和學科專業(yè)的不斷拓展，學院不斷擴大對外交流，與美國肯塔基大學、羅格斯大學、瑞典斯德哥爾摩大學、加拿大西蒙弗雷澤大學、德國圖賓根大學、日本西南學院大學、佛教大學，韓國成均館大學、建國大學，烏克蘭基輔大學、俄羅斯托木斯克理工大學等20余所國外高校相關(guān)學院建立并保持良好的合作交流關(guān)系。學院還與臺灣大學、臺灣中國文化大學、臺灣政治大學、臺灣中央大學、臺灣世新大學、臺灣淡江大學、香港浸會大學等臺港大學進行學術(shù)交流和師生訪問學習活動。
　　吉林大學新聞與傳播學院所含相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)的大批優(yōu)秀人才已遍布海內(nèi)外，其中不少已成為國內(nèi)外學者、知名記者、編輯、廣告人和播音與主持藝術(shù)及廣播影視界精英。近十年來，200余人次榮獲全國文科計算機廣告大賽一等獎、全國大學生廣告大賽一等獎等競賽獎近百項，1名同學獲得“佳潔士杯”全國主持人大賽新聞類第一名，1名同學獲得全國城市電視臺主持人大賽佳上鏡獎，10人獲得中央電視臺“挑戰(zhàn)主持人”周冠軍、1人獲“挑戰(zhàn)主持人”新聞類年度總冠軍、3名同學獲得全國校園金話筒主持人一等獎。同時，畢業(yè)生中1人獲2007“中國播音主持金話筒獎”電視主持人金獎，1人獲2008年度“中國公益事業(yè)形象大使”。
　　播音與主持藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生中約有25%的學生被免試推薦或考取相關(guān)專業(yè)碩士研究生，進入北京大學、清華大學、中國人民大學、中國傳媒大學、吉林大學等全國重點高校以及美國、英國、法國、澳大利亞、德國等國高校相關(guān)專業(yè)深造。其他同學分別被中央電視臺、香港鳳凰衛(wèi)視、陽光衛(wèi)視、中國國際廣播電臺、新華社音視頻部、北京電視臺、上海東方衛(wèi)視、湖南衛(wèi)視等知名媒體聘用。
　　廣播電視編導專業(yè)的畢業(yè)生中約有35%以上的學生被免試推薦或考取相關(guān)專業(yè)碩士研究生，進入中國人民大學、中國傳媒大學、北京師范大學、武漢大學、吉林大學等全國重點高校以及美國、英國、澳大利亞等國高校相關(guān)專業(yè)深造。其他畢業(yè)生分別被新華社、湖南衛(wèi)視、遼寧電視臺、吉林電視臺、黑龍江電視臺等媒體聘用，并顯示出良好的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力。
　　播音與主持藝術(shù)專業(yè)
　　本專業(yè)學生主要學習中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、播音學的基本理論和基本知識，學習中外文化知識、播音專業(yè)理論，掌握廣播電視播音與主持、新聞傳媒編輯制作等基本技能，具備廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力。
　　該專業(yè)擁有吉林省一個高校文科教學示范中心——吉林大學新聞傳播與廣電藝術(shù)實驗教學中心，同時承擔著吉林大學電視臺六個欄目的采、編、播工作。畢業(yè)生適應的工作領域：廣播電臺、電視臺以及其它傳媒機構(gòu)，從事廣播電視播音與節(jié)目編輯制作工作。
　　專業(yè)前景：適應信息傳播和電子媒體的急速發(fā)展，發(fā)揮綜合性大學的學科布局優(yōu)勢并依托文學院相關(guān)專業(yè)資源，培養(yǎng)具有深厚文化底蘊、以播為主、采編播一體化的復合型人才。
　　廣播電視編導專業(yè)
　　本專業(yè)主要學習中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、電影學、電視學的基本理論和基本知識，學習中外文化知識、掌握廣播影視專業(yè)的基本技能，具備廣播影視編輯制作的基本能力。
　　該專業(yè)擁有吉林省一個高校文科教學示范中心——吉林大學新聞傳播與廣電藝術(shù)實驗教學中心，同時承擔著吉林大學電視臺眾多自辦欄目的采訪、編輯工作。畢業(yè)生適應的工作領域：廣播電臺、電視臺以及其它傳媒機構(gòu)，從事廣播電視節(jié)目編輯制作工作。
　　專業(yè)前景：適應信息傳播和電子媒體的急速發(fā)展，發(fā)揮綜合性大學的學科布局優(yōu)勢并依托文學院相關(guān)專業(yè)資源，培養(yǎng)具有深厚文化底蘊、具有廣播電視新聞采訪寫作、節(jié)目編輯制作和科學研究的初步能力的復合型高級人才。