2000年4月,教育部啟動(dòng)“東部地區(qū)學(xué)校對(duì)口支援西部貧困地區(qū)學(xué)校工程”,山東省積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院號(hào)召,從人才、資金等多方面積極參與到對(duì)口支援新疆教育工作行列中。分別于2000年、2002年分兩期選派342名中小學(xué)教師到南北疆七地州支教。2000年,山東省向新疆捐款2000萬(wàn)元,用于貧困地區(qū)學(xué)校建設(shè)。同時(shí),山東省承擔(dān)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),啟動(dòng)實(shí)施了“山東援疆教師培訓(xùn)工程”,為新疆培訓(xùn)了106名高中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)骨干教師。2005年,根據(jù)國(guó)家開(kāi)展“兩基”攻堅(jiān)教育對(duì)口支援的總體要求,山東省又協(xié)調(diào)安排濟(jì)南等7個(gè)地市與新疆18個(gè)“兩基”攻堅(jiān)縣、威海等2個(gè)地市與兵團(tuán)5個(gè)農(nóng)牧團(tuán)場(chǎng)建立“兩基”攻堅(jiān)教育對(duì)口支援關(guān)系,按照為對(duì)口的每個(gè)縣(團(tuán)場(chǎng))選派7名教師和管理人員的規(guī)模,于2005年底,派出了161名援疆支教教師。2004年以來(lái),受山東省教育廳委托,山東理工大學(xué)前后為新疆南疆四地州定向培養(yǎng)少數(shù)民族師范?粕343名,為“雙語(yǔ)”教學(xué)注入了新的力量,為少數(shù)民族教育事業(yè)發(fā)展做出了積極而重要的貢獻(xiàn)。
2008年,山東省進(jìn)一步加大援助新疆教育的工作力度,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)口支援新疆教育后續(xù)推進(jìn)工作。2008年9月,山東理工大學(xué)對(duì)南疆中小學(xué)進(jìn)行了為期一周的考察,現(xiàn)場(chǎng)了解了南疆農(nóng)村中小學(xué)!半p語(yǔ)”教學(xué)現(xiàn)實(shí)狀況,初步達(dá)成了在2009-2011年期間承擔(dān) “雙語(yǔ)”特培計(jì)劃部分“特培生”培養(yǎng)任務(wù)、接受少數(shù)民族掛職干部、委派高年級(jí)學(xué)生到實(shí)習(xí)支教3項(xiàng)合作計(jì)劃。
隨后,經(jīng)新疆自治區(qū)教育廳與山東省教育廳、山東理工大學(xué)充分磋商,三方達(dá)成一致意見(jiàn),形成了《關(guān)于依托山東理工大學(xué)推進(jìn)實(shí)施教育對(duì)口支援計(jì)劃的實(shí)施方案》,并于2009年3月17日簽署了《教育合作協(xié)議書(shū)》和《實(shí)習(xí)支教協(xié)議書(shū)》,確定從2009-2011年期間,由山東省繼續(xù)對(duì)口支援新疆教育,依托山東理工大學(xué)為新疆喀什、和田、克州、阿克蘇南疆四地州農(nóng)村中小學(xué)培養(yǎng)375名英語(yǔ)和數(shù)學(xué)專業(yè)的“德才兼?zhèn)洹⒚駶h兼通”的中小學(xué)“雙語(yǔ)”教師;繼續(xù)以掛職模式每學(xué)期為新疆高校培養(yǎng)1名副處級(jí)以上少數(shù)民族掛職干部;向新疆南疆四地州農(nóng)村中小學(xué)分6個(gè)學(xué)期派遣180名本科數(shù)學(xué)專業(yè)高年級(jí)實(shí)習(xí)支教大學(xué)生,推動(dòng)新疆少數(shù)民族教育事業(yè)快速發(fā)展。雙方在“特培生”培養(yǎng)方面,達(dá)成一致意見(jiàn),即由山東省教育廳列定向委培招生計(jì)劃,并按標(biāo)準(zhǔn)撥付生均培養(yǎng)經(jīng)費(fèi),新疆教育廳按每生每年4000元補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)承擔(dān)“特培生”在校期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi),學(xué)生學(xué)習(xí)期間的交通費(fèi)、伙食費(fèi)自行承擔(dān)!疤嘏唷鄙吧綎|理工大學(xué)選派的180名實(shí)習(xí)支教學(xué)生赴疆實(shí)習(xí)支教相關(guān)費(fèi)用由新疆財(cái)政根據(jù)統(tǒng)一補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)支付。
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