實施教育對口支援工作，是有效解決新疆中小學(xué)“雙語”師資短缺問題，促進邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要戰(zhàn)略性舉措。多年來，山東省作為東部經(jīng)濟發(fā)達(dá)省份和教育大省無私援助新疆教育工作，為新疆少數(shù)民族教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

　　2000年4月，教育部啟動“東部地區(qū)學(xué)校對口支援西部貧困地區(qū)學(xué)校工程”，山東省積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院號召，從人才、資金等多方面積極參與到對口支援新疆教育工作行列中。分別于2000年、2002年分兩期選派342名中小學(xué)教師到南北疆七地州支教。2000年，山東省向新疆捐款2000萬元，用于貧困地區(qū)學(xué)校建設(shè)。同時，山東省承擔(dān)培訓(xùn)經(jīng)費，啟動實施了“山東援疆教師培訓(xùn)工程”，為新疆培訓(xùn)了106名高中數(shù)學(xué)、英語骨干教師。2005年，根據(jù)國家開展“兩基”攻堅教育對口支援的總體要求，山東省又協(xié)調(diào)安排濟南等7個地市與新疆18個“兩基”攻堅縣、威海等2個地市與兵團5個農(nóng)牧團場建立“兩基”攻堅教育對口支援關(guān)系，按照為對口的每個縣（團場）選派7名教師和管理人員的規(guī)模，于2005年底，派出了161名援疆支教教師。2004年以來，受山東省教育廳委托，山東理工大學(xué)前后為新疆南疆四地州定向培養(yǎng)少數(shù)民族師范�？粕�343名，為“雙語”教學(xué)注入了新的力量，為少數(shù)民族教育事業(yè)發(fā)展做出了積極而重要的貢獻(xiàn)。

　　2008年，山東省進一步加大援助新疆教育的工作力度，繼續(xù)加強對口支援新疆教育后續(xù)推進工作。2008年9月，山東理工大學(xué)對南疆中小學(xué)進行了為期一周的考察，現(xiàn)場了解了南疆農(nóng)村中小學(xué)�！半p語”教學(xué)現(xiàn)實狀況，初步達(dá)成了在2009-2011年期間承擔(dān) “雙語”特培計劃部分“特培生”培養(yǎng)任務(wù)、接受少數(shù)民族掛職干部、委派高年級學(xué)生到實習(xí)支教3項合作計劃。

　　隨后，經(jīng)新疆自治區(qū)教育廳與山東省教育廳、山東理工大學(xué)充分磋商，三方達(dá)成一致意見，形成了《關(guān)于依托山東理工大學(xué)推進實施教育對口支援計劃的實施方案》，并于2009年3月17日簽署了《教育合作協(xié)議書》和《實習(xí)支教協(xié)議書》，確定從2009-2011年期間，由山東省繼續(xù)對口支援新疆教育，依托山東理工大學(xué)為新疆喀什、和田、克州、阿克蘇南疆四地州農(nóng)村中小學(xué)培養(yǎng)375名英語和數(shù)學(xué)專業(yè)的“德才兼?zhèn)�、民漢兼通”的中小學(xué)“雙語”教師；繼續(xù)以掛職模式每學(xué)期為新疆高校培養(yǎng)1名副處級以上少數(shù)民族掛職干部；向新疆南疆四地州農(nóng)村中小學(xué)分6個學(xué)期派遣180名本科數(shù)學(xué)專業(yè)高年級實習(xí)支教大學(xué)生，推動新疆少數(shù)民族教育事業(yè)快速發(fā)展。雙方在“特培生”培養(yǎng)方面，達(dá)成一致意見，即由山東省教育廳列定向委培招生計劃，并按標(biāo)準(zhǔn)撥付生均培養(yǎng)經(jīng)費，新疆教育廳按每生每年4000元補助標(biāo)準(zhǔn)承擔(dān)“特培生”在校期間的學(xué)費、住宿費，學(xué)生學(xué)習(xí)期間的交通費、伙食費自行承擔(dān)�！疤嘏唷鄙�及山東理工大學(xué)選派的180名實習(xí)支教學(xué)生赴疆實習(xí)支教相關(guān)費用由新疆財政根據(jù)統(tǒng)一補貼標(biāo)準(zhǔn)支付。