1、通過學(xué)生之間的相互介紹,來認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣,形象的感知一些比較直觀的特征,從而逐步培養(yǎng)學(xué)生交流合作、相互學(xué)習(xí)、觀察等諸多能力.

　　2、通過儲(chǔ)蓄罐,乘車付錢,買東西這三種方式來讓學(xué)生體會(huì)人民幣在日常生活中、商品交換中的重要作用.

　　3、從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),通過學(xué)生相互間的幫助主動(dòng)探究1元=10角.

　　4、適時(shí)滲透思品教育,從而獲得積極良好的情感體驗(yàn).

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、學(xué)生學(xué)具（真幣、模擬人民幣）、小黑板、儲(chǔ)蓄罐.

　　教學(xué)流程：

　　1、情境引入：談話,說話.

　　2、認(rèn)識(shí)活動(dòng)：介紹、整體認(rèn)識(shí).

　　3、探究元角：1元=10角→進(jìn)一步認(rèn)識(shí)元與角的關(guān)系→運(yùn)用.

　　教學(xué)過程：

　　一、從生活出發(fā),創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

　　1、師生談話

　　教師出示一件物品,吸引學(xué)生的注意力：一個(gè)金元寶的儲(chǔ)蓄罐

　　教師：你們知道這是什么嗎?（教師出示金元寶）

　　學(xué)生：金元寶、儲(chǔ)蓄罐

　　教師：看到金元寶你會(huì)想到什么?

　　你們有儲(chǔ)蓄罐嗎?他有什么作用呢?當(dāng)你把自己的零花錢慢慢變多的時(shí)候,你打算怎樣用他們呢?

　　教師：那你知道買這個(gè)要多少錢呢?

　　學(xué)生猜價(jià)錢,教師引導(dǎo),加深對(duì)數(shù)的大小的體會(huì),同時(shí)感受“區(qū)間套”的逐步逼近的思想方法.“你猜得貴了,便宜了……”

　　學(xué)生猜到后,讓他們看儲(chǔ)蓄罐上的標(biāo)簽：18元

　　2、學(xué)生說話

　　教師：剛才小朋友說到的錢,就是我們國(guó)家發(fā)行的法定貨幣----人民幣（課件出示：人民幣）

　　教師：在日常的生活中,你見過或者用過哪些人民幣?

　　學(xué)生自由說.

　　二、認(rèn)識(shí)人民幣

　　1、介紹

　　教師：在這個(gè)信封里有一套人民幣, 現(xiàn)在請(qǐng)你們小組合作,互相介紹自己認(rèn)識(shí)的人民幣,說一說他的特征.

　　（學(xué)生在小組內(nèi)介紹,認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣,教師參與）

　　2、整體認(rèn)識(shí)

　　課件展示,認(rèn)識(shí)所有的人民幣：（分兩個(gè)層次）

　　l 兩個(gè)1元有什么不同?（區(qū)別紙幣和硬幣）

　　先展示舊的人民幣,在出現(xiàn)新的人民幣（區(qū)別新舊版）

　　我們認(rèn)識(shí)了那么多的人民幣,那你能說說生活中哪些地方要用到錢呢?

　　讓學(xué)生自由說

　　三、探索1元=10角

　　1、小朋友們乘過城市公交車嗎?它需要多少錢呢?

　　2、可是如果身邊沒有1元的紙幣和硬幣,只有一些1角,二角的零錢,你該怎么辦呢?同桌兩個(gè)小朋友可以拿出學(xué)具來擺一擺,比比那個(gè)同桌想出的方法多?（學(xué)生活動(dòng)）

　　3、學(xué)生匯報(bào)交流方法.并讓學(xué)生說為什么這樣拿.

　　學(xué)生自己上前,把自己的拿的錢粘貼在小黑板上:

　　1元 10角

　　2個(gè)5角

　　5個(gè)2角

　　1個(gè)5角2個(gè)2角1個(gè)1角

　　1個(gè)2角8個(gè)1角

　　3個(gè)2角4個(gè)1角

　　多付找回 （展示學(xué)生付錢的一個(gè)過程）

　　師：1元錢原來可以付10張1角,也可以2張5角,……那么你知道1元等于幾角?

　　師：那10角等于幾元?

　　（課件展示：1元=10角,10角=1元）

　　4、 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)元、角的關(guān)系.

　　師：同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)了這么多的人民幣,同時(shí)也知道了1元=10角,下面我們一起來做一道換錢的題目:

　　課件展示：圖片形式： 2角能換（ ）個(gè)1角

　　讓學(xué)生理解什么是“換”,如何是等價(jià).

　　在這個(gè)基礎(chǔ)上再出示其他各題:

　 1元能換（ ）張5角

　 1元能換（ ）張2角

　　5角能換（ ）張1角和（ ）張2角

　　師生共同校驗(yàn)結(jié)果.

　　重點(diǎn)對(duì)5角能換幾張2角和幾張1角3種方法進(jìn)行分析.

　　四、買東西

　　教師：人民幣的知識(shí)是很豐富的,人民幣的作用也很大的,我們經(jīng)常要用錢去購(gòu)買一些東西,這是一些商品（課件展示）,每個(gè)商品都有價(jià)格,如果你有一元錢,你會(huì)買些什么?你是怎么買的?

　　鉛筆（1角）

　　橡皮（2角）

　　剪刀（3角）

　　尺（5角）

　　棒冰（1元）

　　你可以悄悄的把你想買的東西告訴你的同桌 .

　　再匯報(bào).

　　五、小結(jié)

　　學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容,你覺得對(duì)你的生活有哪些幫助呢?