一、選擇題
1.心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式是()
A.精神活動
B.反射活動
C.意識活動
D.技能活動
答案：B
2.下列選項中哪種是一般能力?()
A.觀察力
B.曲調(diào)感
C.節(jié)奏感
D.色調(diào)感
答案：A
3.狼孩的心理障礙主要原因是()
A.缺乏營養(yǎng)
B.遺傳因素
C.狼的影響
D.缺乏社會性刺激
答案：D
4.勤奮和懶惰屬下列哪種特性?()
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.興趣
答案：B
5.長時記憶的遺忘屬于下列哪種障礙?()
A.生理性障礙
B.心理性障礙
C.存儲性障礙
D.提取性障礙
答案：D
6.注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性?()
A.廣度
B.強度
C.時間
D.空間
答案：C
7.直觀時運用變式方法的目的是()
A.激發(fā)興趣
B.引起注意
C.豐富想象
D.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征
答案：D
8."人逢喜事精神爽"是下列哪種情緒狀態(tài)?()
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情
答案：A
9.個性結(jié)構(gòu)的核心成分是()
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.興趣
答案：C
10.聽覺中樞位于()
A.額葉
B.頂葉
C.顳葉
D.枕葉
答案：C11.世界上早的教育文獻是我國的()
A.《論語》
B.《大學(xué)》
C.《學(xué)記》
D.《中庸》
答案：C
12.教育"生物起源論"的代表人物是()
A.孟祿
B.洛克
C.盧梭
D.利托爾諾
答案：D
13.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到()
A.循序漸進
B.因材施教
C.教學(xué)相長
D.防微杜漸
答案：A
14.在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了()
A.社會本位論思想
B.個人本位論思想
C.社會效益論思想
D.教育無目的論思想
答案：A
15.廣義的教育制度是指()
A.學(xué)校教育制度
B.高等教育制度
C.社會教育制度
D.國民教育制度
答案：D
16.在下列主張中，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是()
A.學(xué)不躐等
B.各因其材
C.開而弗達
D.溫故而知新
答案：C
17.教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是()
A.品德評價法
B.榜樣示范法
C.實際鍛煉法
D.陶冶教育法
答案：D
18.尊重信任學(xué)生是教師的()
A.知識素養(yǎng)之一
B.能力素養(yǎng)之一
C.思想品德素養(yǎng)之一
D.基本任務(wù)之一
答案：C
19.在教學(xué)計劃和教學(xué)大綱之外，利用課余時間，對學(xué)生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是()
A.課外教育
B.校外教育
C.業(yè)余教育
D.課外校外教育
答案：D
20.整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()
A.備課
B.上課
C.布置作業(yè)
D.成績評定
答案：B