研究生院發(fā)布的考博大綱是考生們參考復(fù)習(xí)的權(quán)威資料，考試大綱包括了考試內(nèi)容范圍、考試題型和分值分配，有時(shí)其中還會(huì)包括參考書(shū)目。請(qǐng)考生們認(rèn)真閱讀。
　　命題方式 招生單位自命題
　　滿分 100 科目類別:初試
　　考試性質(zhì)
　　作物生理學(xué)考試是為招收作物栽培學(xué)與耕作學(xué)博士研究生而設(shè)置的選拔考試。它的主要目的是測(cè)試考生對(duì)作物生理學(xué)知識(shí)的把握程度，包括對(duì)作物生理學(xué)的概念、方法和應(yīng)用的了解。考試對(duì)象為報(bào)考新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)作物栽培學(xué)與耕作學(xué)專業(yè)博士研究生的考生。
　　考試方式和考試時(shí)間
　　作物生理學(xué)考試采用閉卷筆試形式，試卷滿分為100分，考試時(shí)間為3小時(shí)。
　　試卷結(jié)構(gòu)
　　(一)概念題，占總分的25%左右，涉及作物生理學(xué)各方面的概念
　　(二)小問(wèn)答題，占總分的50%左右，涉及作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗逆的生理學(xué)的基本理論、知識(shí)，及其在大田作物生產(chǎn)上的應(yīng)用
　　(三)綜合問(wèn)答題，占總分的25%左右，涉及對(duì)比較復(fù)雜的作物生理學(xué)問(wèn)題的剖析，對(duì)作物生理學(xué)特定問(wèn)題的理解，應(yīng)用作物生理學(xué)的基本理論分析進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗逆的可能途徑。
　　考試內(nèi)容和考試要求
　　(一) 作物生長(zhǎng)生理
　　考試內(nèi)容：
　　1. 概念：作物生長(zhǎng)分析、作物相對(duì)生長(zhǎng)速率、凈同化率、作物群體生長(zhǎng)率、葉面積比率、比葉面積、、比葉重、光合勢(shì);葉齡、葉齡余數(shù)、葉齡指數(shù)、器官同伸關(guān)系，葉齡調(diào)控模式;作物生長(zhǎng)的”S”形曲線;水肥效應(yīng)器官;植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑;作物生長(zhǎng)化學(xué)調(diào)控。
　　2. 理解和應(yīng)用：作物生長(zhǎng)分析的作用和意義、計(jì)算方法及應(yīng)用 ;植物內(nèi)源激素和主要植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的生理功能，它們調(diào)節(jié)作物生長(zhǎng)的基本原理和使用方法;明確小麥的肥水施用時(shí)期及其對(duì)應(yīng)的肥水效應(yīng)大小的器官順序。
　　考試要求：
　　1. 熟悉作物生長(zhǎng)生理的核心內(nèi)容;
　　2. 理解作物生長(zhǎng)過(guò)程中，人為措施對(duì)作物生長(zhǎng)的干預(yù)作用對(duì)作物產(chǎn)量和品質(zhì)形成影響的過(guò)程和作用。
　　(二) 光合生理
　　考試內(nèi)容：
　　1. 概念：?jiǎn)稳~光合速率，凈光合速率、氣孔導(dǎo)度，呼吸速率，葉源量，生長(zhǎng)呼吸、維持呼吸、光呼吸、光合速率高值持續(xù)期、群體光合速率、作物群體光分布、光合有效輻射、光能利用率、作物群體消光系數(shù);葉面積指數(shù)、光飽和點(diǎn)，光補(bǔ)償點(diǎn)，陰性植物，耐陰植物，長(zhǎng)日照植物，短日照植物;單葉及群體光合速率日變化;光合作用“午休”現(xiàn)象、有效葉面積率、高效葉面積率;量子效率、光合系統(tǒng)II、電子傳遞鏈、葉綠素?zé)晒?光合速率的氣孔限制及非氣孔限制;非葉光合。
　　2. 理解與應(yīng)用：
　　(1) 如何認(rèn)識(shí)單葉光合速率與作物產(chǎn)量形成的關(guān)系?
　　(2) 作物群體的光分布的影響因素及其與作物產(chǎn)量形成的關(guān)系?
　　(3) 從作物光合性能的五因素分析進(jìn)一步提高作物產(chǎn)量的途徑?
　　(4) 試述光合性能的五因素之間的相互關(guān)系?
　　(5)限制光合速率的外因是什么?
　　(6)限制光合速率的內(nèi)因是什么?
　　(7)如何確定作物群體的葉面積指數(shù)?
　　(8) 葉片質(zhì)量與光合速率的關(guān)系?
　　(9) 作物群體光合勢(shì)的含義及測(cè)定方法?
　　(10)作物群體光合速率的測(cè)定方法。
　　考試要求：
　　1. 透徹理解光合生理的有關(guān)概念和定義;
　　2. 理解光合性能因素的協(xié)調(diào)是作物高產(chǎn)的前提條件，通過(guò)外部環(huán)境因素改變，作物處于適宜環(huán)境條件下，外因通過(guò)內(nèi)因起作用，發(fā)揮其光合潛力 。3. 理解提高作物產(chǎn)量的前提在于提高作物群體的光合物質(zhì)生產(chǎn)量。
　　(三) 作物源庫(kù)關(guān)系
　　考試內(nèi)容：
　　1. 概念：源、庫(kù)、流;源限制、庫(kù)限制、源庫(kù)互作、源強(qiáng)度、庫(kù)強(qiáng)度;粒葉比;葉源、根源、葉鞘源。作物群體質(zhì)量;作物產(chǎn)量構(gòu)成因素。
　　2. 理解和應(yīng)用：作物源庫(kù)的關(guān)系、作物高產(chǎn)對(duì)源庫(kù)的要求;利用源庫(kù)理論分析作物形成過(guò)程，解析產(chǎn)量差異的生理原因;理解產(chǎn)量構(gòu)成因素與光合性能五因素的相互關(guān)系;掌握有關(guān)源庫(kù)的形態(tài)和生理指標(biāo)。
　　考試要求：
　　1. 熟悉源庫(kù)生理的核心內(nèi)容;
　　2. 理解作物生長(zhǎng)過(guò)程中，源庫(kù)形成的同步性、一致性和矛盾性。協(xié)調(diào)作物源庫(kù)關(guān)系對(duì)提高作物產(chǎn)量的重要作用。
　　(四) 作物產(chǎn)品器官建成與敗育生理
　　考試內(nèi)容：
　　1. 概念：敗育籽粒與空殼;敗育率;脫落率;玉米禿尖。
　　2. 理解和應(yīng)用：小麥、玉米種子的發(fā)育過(guò)程及影響因素;棉纖維的發(fā)育過(guò)程及影響因素;小麥、玉米種子的發(fā)育過(guò)程中的激素變化;生殖器官脫落與敗育的生理機(jī)制和影響因素。
　　考試要求：
　　1. 熟悉作物產(chǎn)品器官建成過(guò)程和脫落規(guī)律。
　　2. 理解小麥、玉米、棉花產(chǎn)品器官建成過(guò)程中，減少敗育與脫落對(duì)提高作物產(chǎn)量的重要作用。
　　(五) 作物水分生理
　　考試內(nèi)容：
　　1. 概念：水分利用效率、灌溉水利用效率、蒸騰速率、需水系數(shù)、蒸騰效率、田間耗水量;節(jié)水農(nóng)業(yè)、灌溉農(nóng)業(yè)、雨養(yǎng)農(nóng)業(yè)、田間持水量、土壤相對(duì)含水量、水勢(shì)、滲透調(diào)節(jié)、調(diào)虧灌溉、控制性分根灌溉。
　　2. 理解和應(yīng)用：作物節(jié)水的生理生態(tài)基礎(chǔ);作物農(nóng)藝節(jié)水技術(shù);小麥節(jié)水高產(chǎn)品種的形態(tài)生理特征;。
　　考試要求：
　　1. 熟悉作物節(jié)水的基本原理和技術(shù)。
　　2. 掌握主要作物產(chǎn)量和品質(zhì)形成過(guò)程中的需水規(guī)律，以及不同灌溉方法對(duì)同一種作物生長(zhǎng)及耗水的影響。
　　3.小麥的水氮互作關(guān)系。
　　4. 小麥的根系生長(zhǎng)對(duì)不同水分狀況的響應(yīng)。
　　5.理解品種、水肥等綜合因素調(diào)控對(duì)提高作物水分利用效率的重要作用。
　　(六)抗逆生理
　　考試內(nèi)容：
　　1. 概念：抗旱性、耐旱性、抗鹽性、抗寒性;半致死溫度;熱激蛋白;
　　2. 理解和應(yīng)用：冷害及冷害下作物的生理反應(yīng);熱害及熱害下作物的生理反應(yīng);旱害及旱害下作物的生理反應(yīng);鹽害及鹽旱害下作物的生理反應(yīng)。
　　考試要求：
　　1. 熟悉主要作物抗旱性選擇的形態(tài)生理指標(biāo)。
　　2. 熟悉主要作物抗鹽性選擇的形態(tài)生理指標(biāo)。
　　3.以小麥為例說(shuō)明作物抗旱與根系形態(tài)生理性狀的關(guān)系。