研究生院發(fā)布的考博大綱是考生們參考復(fù)習(xí)的權(quán)威資料，考試大綱包括了考試內(nèi)容范圍、考試題型和分值分配，有時(shí)其中還會(huì)包括參考書(shū)目。請(qǐng)考生們認(rèn)真閱讀。
　　命題方式 招生單位自命題
　　滿分 100 科目類別:初試
　　考試性質(zhì)
　　遺傳學(xué)考試是為招收農(nóng)學(xué)類博士研究生而設(shè)置的選拔考試。它的主要目的是測(cè)試考生對(duì)作物遺傳育種學(xué)科的把握程度，包括對(duì)遺傳學(xué)的概念、基本原理和應(yīng)用的掌握與了解�？荚噷�(duì)象為參加新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)作物遺傳育種專業(yè)博士研究生入學(xué)考試的考生。
　　考試方式和考試時(shí)間
　　遺傳學(xué)考試采用閉卷筆試形式，試卷滿分為100分，考試時(shí)間為3小時(shí)。
　　試卷結(jié)構(gòu)
　　(一)概念題，占總分的20%左右，涉及遺傳學(xué)各方面的概念。
　　(二)小問(wèn)答題，占總分的50%左右，涉及對(duì)遺傳學(xué)現(xiàn)象的解釋、方法的應(yīng)用，對(duì)生態(tài)學(xué)原理的理解，以及遺傳學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。
　　(三)綜合問(wèn)答題，占總分的30%左右，涉及對(duì)比較復(fù)雜的遺傳學(xué)問(wèn)題的剖析以及遺傳學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用。
　　考試內(nèi)容和考試要求
　　(一) 遺傳學(xué)概論
　　考試內(nèi)容：
　　1. 概念：遺傳學(xué)的基本概念
　　2. 基本內(nèi)容：遺傳學(xué)的基本規(guī)律、基本原理、基本研究方法及其應(yīng)用。
　　考試要求：
　　1. 掌握遺傳學(xué)的核心內(nèi)容及其拓展形成的分支學(xué)科的研究?jī)?nèi)涵;
　　2. 理解遺傳學(xué)在指導(dǎo)育種實(shí)踐中的重要作用。
　　(二) 細(xì)胞遺傳學(xué)
　　考試內(nèi)容：
　　1. 概念： 常染色體、性染色體、常染色質(zhì)、異染色質(zhì)、染色體帶型分析、染色體組、染色體組基數(shù)、著絲粒、四價(jià)體、二價(jià)體、單價(jià)體、染色單體、組成型異染色質(zhì)、兼性異染色質(zhì)、超數(shù)染色體、同源染色體、端體、單倍體、單體、三倍體、三體、缺體、缺失、重復(fù)、重組、倒位、易位、整倍體、非整倍體、多線染色體
　　2. 理解與應(yīng)用：
　　(1)簡(jiǎn)述細(xì)胞遺傳學(xué)的發(fā)展歷程
　　(2)簡(jiǎn)述核型分析的步驟及意義
　　(3)染色體交換的機(jī)制
　　(4)有絲分裂和減數(shù)分裂染色體的運(yùn)動(dòng)有何不同?
　　(5)B染色體的結(jié)構(gòu)和遺傳組成及其效應(yīng)。
　　(6)染色體結(jié)構(gòu)變異有哪些類型?其產(chǎn)生的效應(yīng)是怎樣的?
　　(7)為什么說(shuō)倒位和易位也是進(jìn)化的動(dòng)力?
　　(8)為什么同源四倍體的育性高于同源三倍體的?同源三倍體有什么特殊的染色體行為?
　　(9)為什么自然界中偶倍數(shù)異源多倍體的量遠(yuǎn)大于奇倍數(shù)異源多倍體?
　　(10)非整倍體在遺傳學(xué)研究中有何價(jià)值?
　　(11)什么是染色體工程?如何操作?
　　考試要求：
　　1. 透徹理解細(xì)胞遺傳學(xué)的有關(guān)概念和定義;
　　2. 理解在細(xì)胞水平上生物是怎樣遺傳與變異的。
　　3. 了解細(xì)胞遺傳學(xué)的研究前沿。，及在育種中的應(yīng)用。
　　(三) 數(shù)量遺傳學(xué)
　　考試內(nèi)容：
　　1. 概念： 基因頻率、基因型頻率、選擇、遷移、遺傳漂移、建立者效應(yīng)、瓶頸效應(yīng)、加性效應(yīng)、顯性效應(yīng)、上位性效應(yīng)、孟德?tīng)柸后w、巢式遺傳設(shè)計(jì)、雙列雜交、配合力、一般配合力、特殊配合力、雜種優(yōu)勢(shì)、母性效應(yīng)、遺傳率、選擇響應(yīng)、遺傳進(jìn)度、選擇指數(shù)、QTL位點(diǎn)
　　2. 理解與應(yīng)用：
　　(1)什么是群體的遺傳組成?群體平衡的內(nèi)容是什么?哪些因素影響群體的平衡?
　　(2)簡(jiǎn)述多基因家說(shuō)的內(nèi)容。多基因假說(shuō)為數(shù)量遺傳研究奠定了怎樣的基礎(chǔ)?
　　(3)什么是加性——顯性模型?怎樣確定數(shù)量時(shí)裝的遺傳是否符合加性顯性模型?
　　(4)如何分析基因型與環(huán)境的互作效應(yīng)?
　　(5)遺傳交配設(shè)計(jì)有哪幾類?主要目的是什么?
　　(6)如何估算遺傳率?狹義遺傳率和廣義遺傳率有何概念上的不同?遺傳率對(duì)育種有何指導(dǎo)意義?
　　(7)對(duì)數(shù)量性狀如何進(jìn)行選擇?如何評(píng)價(jià)選擇效果?
　　(8)什么是遺傳標(biāo)記?QTL作圖群體有哪幾類?各有何特點(diǎn)?
　　(9)數(shù)量性狀的研究目標(biāo)和意義。
　　(10)如何構(gòu)建連鎖遺傳圖譜?如何進(jìn)行QTL定位?
　　考試要求：
　　1. 透徹理解數(shù)量遺傳學(xué)的有關(guān)概念和定義;
　　2. 理解數(shù)量性狀遺傳的基本原理、基本規(guī)律; 數(shù)量遺傳學(xué)分析方法、研究手段。
　　3. 了解數(shù)量遺傳學(xué)的前沿研究領(lǐng)域及研究成果在育種中的應(yīng)用
　　(四) 分子遺傳學(xué)
　　考試內(nèi)容：
　　1. 概念： 重疊基因、斷裂基因、重復(fù)基因、基因簇、看家基因、奢侈基因、大C值、小c值、C值悖理、轉(zhuǎn)座子、基因的增色效應(yīng)、復(fù)制叉、正調(diào)控、負(fù)調(diào)控、調(diào)控基因、轉(zhuǎn)錄因子、順式作用元件、反式作用因子、啟動(dòng)子、衰減子、擬等位基因、假基因、順?lè)醋印⑷�同等位基因、非全同等位基因、DNA變性、退火、Z-DNA、反義RNA、RNA干涉、PCD、同源異型基因、RFLP、SSR、AFLP
　　2. 理解與應(yīng)用：
　　(1)基因概念的演變與發(fā)展，經(jīng)典遺傳學(xué)是怎樣認(rèn)識(shí)基因的?
　　(2)基因的分子結(jié)構(gòu)�，F(xiàn)代遺傳學(xué)對(duì)基因的認(rèn)識(shí)。
　　(3)基因概念的多樣性，
　　(4)基因表達(dá)調(diào)控的基本理論與模式，真核生物與原核生物基因表達(dá)調(diào)控的異同。
　　(5)真核生物基因表達(dá)調(diào)控的特異性。
　　(6)真核生物mRNA的成熟過(guò)程。
　　(7)真核生物蛋白質(zhì)水平上的調(diào)控機(jī)制。
　　(8)反義RNA技術(shù)與RNA干涉有何異同?
　　(9)簡(jiǎn)述分子標(biāo)記的發(fā)展歷程及其應(yīng)用。
　　(10)基因克隆的主要方法有哪些?功能基因組研究?jī)?nèi)容包括哪些?
　　考試要求：
　　1. 透徹理解分子遺傳學(xué)的有關(guān)概念和定義。
　　2. 理解分子遺傳的基本原理、基本規(guī)律、分析方法、研究手段。
　　3. 了解分子遺傳學(xué)的前沿研究領(lǐng)域及研究成果在育種中的應(yīng)用