(2008年)根據(jù)目標(biāo)一路徑理論，如果下屬的工作是結(jié)構(gòu)化的，可以帶來(lái)高績(jī)效和高滿意度的領(lǐng)導(dǎo)是()。

　　A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)

　　B.支持型領(lǐng)導(dǎo)

　　C.參與式領(lǐng)導(dǎo)

　　D.成就導(dǎo)向式領(lǐng)導(dǎo)

　　正確答案：B,

　　第 82 題

　　(2008年)關(guān)于魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論的陳述，錯(cuò)誤的是()。

　　A.魅力型領(lǐng)導(dǎo)是指自信并且信任下屬，對(duì)下屬有高的期望，有理想化的愿景，使用個(gè)性化風(fēng)格的

　　B.魅力型領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)追隨者產(chǎn)生影響，促使追隨者獲得高于期望的績(jī)效以及強(qiáng)烈的歸屬感

　　C.在追隨者自我意識(shí)和自我管理水平較低的情況下，魅力型領(lǐng)導(dǎo)更加有效

　　D.魅力本身是一個(gè)歸因現(xiàn)象，會(huì)隨情境發(fā)生變化

　　正確答案：C,

　　第 83 題

　　(2009年)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論，當(dāng)下屬具有低能力一高意愿的特點(diǎn)時(shí)，適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是()。

　　A.指導(dǎo)式

　　B.推銷(xiāo)式

　　C.參與式

　　D.授權(quán)式

　　正確答案：B,

　　第 84 題

　　(2009年)西蒙將決策過(guò)程分為三個(gè)階段，依次是()。

　　A.設(shè)計(jì)活動(dòng)-選擇活動(dòng)-智力活動(dòng)

　　B.選擇階段-確認(rèn)階段-發(fā)展階段

　　C.智力活動(dòng)-設(shè)計(jì)活動(dòng)-選擇活動(dòng)

　　D.確認(rèn)階段-發(fā)展階段-選擇階段

　　正確答案：C,

　　第 85 題

　　(2010年)關(guān)于魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。

　　A.魅力型領(lǐng)導(dǎo)可以促使追隨者產(chǎn)生高于期望的績(jī)效以及強(qiáng)烈的歸屬感

　　B.當(dāng)追隨者的自我意識(shí)和自我管理水平較高時(shí)，魅力型領(lǐng)導(dǎo)的效果會(huì)得到進(jìn)一步的強(qiáng)化

　　C.魅力是一種特質(zhì)，具有這種特質(zhì)的人在各種情境下都能表現(xiàn)出魅力型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

　　D.魅力型也具有非道德特征

　　正確答案：C,

　　第 86 題

　　(2010年)根據(jù)費(fèi)德勒的權(quán)變理論，最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情境是()。

　　A.上下級(jí)關(guān)系較好，工作結(jié)構(gòu)化程度較高，職權(quán)較大

　　B.上下級(jí)關(guān)系較壞，工作結(jié)構(gòu)化程度較低，職權(quán)較大

　　C.上下級(jí)關(guān)系較壞，工作結(jié)構(gòu)化程度較高，職權(quán)較小

　　D.上下級(jí)關(guān)系較好，工作結(jié)構(gòu)化程度較低，職權(quán)較小

　　正確答案：D,

　　第 87 題

　　(2010年)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)成員交換理論的說(shuō)法，正確的是()。

　　A.在與下屬確立關(guān)系的早期，就已經(jīng)分出了“圈里人”和“圈外人”

　　B.對(duì)于“圈里人”會(huì)投入更多的時(shí)間、感情以及更多的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

　　C.在工作中，“圈外人”要比“圈里人”績(jī)效更高

　　D.領(lǐng)導(dǎo)一成員交換的過(guò)程是單向的

　　正確答案：A,

　　第 88 題

　　(2010年)關(guān)于管理方格理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。

　　A.管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描繪成一個(gè)二維坐標(biāo)方格

　　B.管理方格圖的縱坐標(biāo)是“關(guān)心人”，橫坐標(biāo)是“關(guān)心任務(wù)”

　　C.“關(guān)心人”和“關(guān)心任務(wù)”均低的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為“無(wú)為而治”式的領(lǐng)導(dǎo)

　　D.高“關(guān)心任務(wù)”、低“關(guān)心人”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部”式的領(lǐng)導(dǎo)

　　正確答案：D,

　　第 89 題

　　(2010年)在的技能當(dāng)中，按照模型、框架和關(guān)系進(jìn)行思考的能力稱為()。

　　A.知識(shí)技能

　　B.技術(shù)技能

　　C.概念技能

　　D.人際技能

　　正確答案：C,

　　第 90 題 (多項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:第二章領(lǐng)導(dǎo)行為 > >

　　(2009年)按照經(jīng)濟(jì)理性決策模型，決策者的特征包括()。

　　A.從途徑一目標(biāo)意義上分析，決策完全理性

　　B.決策者遵循的是滿意原則，在選擇時(shí)不必知道所有的可能方案

　　C.決策者可以知道所有備選方案

　　D.決策者可以采用經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)式原則或一些習(xí)慣來(lái)進(jìn)行決策

　　E.決策者在選擇備選方案時(shí)，試圖尋找令人滿意的結(jié)果

　　正確答案：A,C,

　　第 91 題 (不定項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:第二章領(lǐng)導(dǎo)行為 > >

　　(2010年)強(qiáng)調(diào)以人為本的理念，對(duì)提升地方政府管理水平有極大的促進(jìn)意義.過(guò)去只強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，政府管理者在做出決策的時(shí)候，只注重決策的經(jīng)濟(jì)效益，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展速度是影響個(gè)人升遷的關(guān)鍵因素.以人為本的理念則不同，它要求地方政府不僅要考慮經(jīng)濟(jì)收益，更要從科學(xué)發(fā)展觀的角度看待經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，重視群眾的生活滿意度.近年來(lái)的實(shí)踐證明，以人為本的思想不僅促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，而且有效地減少了各種社會(huì)矛盾。

　　傳統(tǒng)的只強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的決策更符合()。

　　A.社會(huì)模型

　　B.經(jīng)濟(jì)理性模型

　　C.有限理性模型

　　D.非理性模型

　　正確答案：B,

　　第 92 題 (不定項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:第二章領(lǐng)導(dǎo)行為 > >

　　(2010年)強(qiáng)調(diào)以人為本的理念，對(duì)提升地方政府管理水平有極大的促進(jìn)意義.過(guò)去只強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，政府管理者在做出決策的時(shí)候，只注重決策的經(jīng)濟(jì)效益，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展速度是影響個(gè)人升遷的關(guān)鍵因素.以人為本的理念則不同，它要求地方政府不僅要考慮經(jīng)濟(jì)收益，更要從科學(xué)發(fā)展觀的角度看待經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，重視群眾的生活滿意度.近年來(lái)的實(shí)踐證明，以人為本的思想不僅促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，而且有效地減少了各種社會(huì)矛盾。

　　強(qiáng)調(diào)以人為本的決策更看重決策的()。

　　A.組織盈利化

　　B.結(jié)果讓群眾滿意

　　C.經(jīng)濟(jì)利益化

　　D.利益分配公平化

　　正確答案：B,

　　第 93 題 (不定項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:第二章領(lǐng)導(dǎo)行為 > >

　　(2010年)強(qiáng)調(diào)以人為本的理念，對(duì)提升地方政府管理水平有極大的促進(jìn)意義.過(guò)去只強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，政府管理者在做出決策的時(shí)候，只注重決策的經(jīng)濟(jì)效益，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展速度是影響個(gè)人升遷的關(guān)鍵因素.以人為本的理念則不同，它要求地方政府不僅要考慮經(jīng)濟(jì)收益，更要從科學(xué)發(fā)展觀的角度看待經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，重視群眾的生活滿意度.近年來(lái)的實(shí)踐證明，以人為本的思想不僅促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，而且有效地減少了各種社會(huì)矛盾。

　　下列觀點(diǎn)中，與經(jīng)濟(jì)理性模型相符的是()。

　　A.決策不完全是理性的

　　B.決策者可以知道所有備選方案

　　C.決策者可以通過(guò)數(shù)學(xué)計(jì)算找到方案

　　D.決策者可以采用啟發(fā)式原則進(jìn)行決策

　　正確答案：B,C,

　　第 94 題

　　下列關(guān)于1MX理論的陳述錯(cuò)誤的是()。

　　A.在工作中，“圈里人”比“圈外人”承擔(dān)更高的工作責(zé)任感

　　B.對(duì)同一領(lǐng)導(dǎo)而言，“圈外人”覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己比對(duì)“圈內(nèi)人”更負(fù)責(zé)

　　C.對(duì)同一領(lǐng)導(dǎo)而言，“圈內(nèi)人”覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己比對(duì)“圈外人”投入更多時(shí)間

　　D.對(duì)同一領(lǐng)導(dǎo)而言，“圈外人”覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己比對(duì)“圈內(nèi)人”投入更多正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

　　正確答案：B,

　　第 95 題

　　在管理方格理論中，位于坐標(biāo)(1，1)位置的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為()。

　　A.“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

　　B.“中庸式”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

　　C.“任務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

　　D.“無(wú)為而治”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

　　正確答案：D,

　　第 96 題

　　將領(lǐng)導(dǎo)決策分為確認(rèn)、發(fā)展、選擇階段的是()。

　　A.西蒙的決策階段

　　B.明茨伯格的決策階段

　　C.赫塞的決策階段

　　D.麥克里蘭的決策階段

　　正確答案：B,

　　第 97 題

　　通過(guò)更高的理想和組織價(jià)值觀來(lái)激勵(lì)他的追隨者們，更多地通過(guò)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來(lái)影響員工和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效.該領(lǐng)導(dǎo)模式屬于()。

　　A.魅力型領(lǐng)導(dǎo)

　　B.交易型領(lǐng)導(dǎo)

　　C.改變型領(lǐng)導(dǎo)

　　D.權(quán)變型領(lǐng)導(dǎo)

　　正確答案：C,

　　第 98 題

　　形成魅力歸因的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)不包括()。

　　A.感情

　　B.社會(huì)敏感性

　　C.自信

　　D.印象管理技能

　　正確答案：A,

　　第 99 題

　　下列屬于豪斯提出的參與式領(lǐng)導(dǎo)的是()。

　　A.主動(dòng)征求并采納下屬的意見(jiàn)

　　B.設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo)、鼓勵(lì)下屬實(shí)現(xiàn)自己的水平

　　C.讓員工明確別人對(duì)他的期望、成功績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序

　　D.努力建立舒適的工作環(huán)境，親切友善，關(guān)心下屬的要求

　　正確答案：A,

　　第 100 題

　　根據(jù)目標(biāo)——路徑理論，如果下屬的類型屬于能力很強(qiáng)或經(jīng)驗(yàn)很豐富的，則()可能成了多余的。

　　A.參與式領(lǐng)導(dǎo)

　　B.支持型領(lǐng)導(dǎo)

　　C.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)

　　D.成就導(dǎo)向式領(lǐng)導(dǎo)

　　正確答案：C,

　　第 101 題

　　根據(jù)目標(biāo)——路徑理論，如果下屬的類型屬于相信自己能夠控制命運(yùn)的內(nèi)控型，則其對(duì)()更為滿意。

　　A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)

　　B.支持型領(lǐng)導(dǎo)

　　C.參與式領(lǐng)導(dǎo)

　　D.成就導(dǎo)向式領(lǐng)導(dǎo)

　　正確答案：C,

　　第 102 題

　　有關(guān)權(quán)變理論的表述錯(cuò)誤的是()。

　　A.權(quán)變理論認(rèn)為團(tuán)隊(duì)績(jī)效取決于與情景因素之間是否搭配

　　B.在高度非結(jié)構(gòu)化環(huán)境下，結(jié)構(gòu)化的方法更能得到員工的喜愛(ài)

　　C.費(fèi)德勒將領(lǐng)導(dǎo)方式分為關(guān)心人和工作管理兩類

　　D.情景性的因素分為三個(gè)維度，即領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系、工作結(jié)構(gòu)和職權(quán)

　　正確答案：C,

　　第 103 題

　　費(fèi)德勒在研究不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同情境下的效能時(shí)指出，當(dāng)情景維量呈現(xiàn)上下級(jí)關(guān)系壞、工作結(jié)構(gòu)低、職權(quán)較小的情況時(shí)，其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是()。

　　A.工作取向高，而關(guān)系取向低

　　B.工作取向與關(guān)系取向均低

　　C.工作取向低，而關(guān)系取向高

　　D.工作取向與關(guān)系取向均高

　　正確答案：A,

　　第 104 題

　　把下屬分出“圈里人”和“圈外人”的領(lǐng)導(dǎo)理論是()。

　　A.特質(zhì)理論

　　B.路徑——目標(biāo)理論

　　C.權(quán)變理論

　　D.領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論

　　正確答案：D,

　　第 105 題

　　以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的表述錯(cuò)誤的是()。

　　A.人性取向、民主和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的風(fēng)格在權(quán)變理論中扮演著重要的角色

　　B.勒溫的研究中分析了*、民主和放任風(fēng)格的效果

　　C.俄亥俄大學(xué)的研究得出領(lǐng)導(dǎo)的兩個(gè)主要功能是關(guān)心人與工作管理

　　D.密西根大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)以生產(chǎn)為中心的管理者比以員工為中心的管理者更有效

　　正確答案：D,

　　第 106 題

　　將領(lǐng)導(dǎo)行為劃分為“員工取向”和“生產(chǎn)取向”兩個(gè)緯度的是()。

　　A.密西根模式

　　B.領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論

　　C.俄亥俄模式

　　D.權(quán)變模型

　　正確答案：A,

　　第 107 題

　　管理方格理論把的基本風(fēng)格劃分為五種，其中只對(duì)任務(wù)極端關(guān)注的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格被稱為()領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

　　A.中庸式

　　B.任務(wù)

　　C.無(wú)為而治

　　D.鄉(xiāng)村俱樂(lè)部

　　正確答案：B,

　　第 108 題

　　根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論，當(dāng)下屬具有高能力——低意愿的特點(diǎn)時(shí)，適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是()。

　　A.指導(dǎo)式

　　B.推銷(xiāo)式

　　C.參與式

　　D.授權(quán)式

　　正確答案：C,

　　第 109 題

　　的主要技能不包括()。

　　A.技術(shù)技能

　　B.人際技能

　　C.概念技能

　　D.管理技能

　　正確答案：D,

　　第 110 題

　　領(lǐng)導(dǎo)技能分析表明，不同層次的管理者需要的技能的相對(duì)比例不同.管理層級(jí)越高，則工作中()。

　　A.技術(shù)技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大

　　B.技術(shù)技能所占的比例越大，而人際技能所占的比例越小

　　C.概念技能所占的比例越小，而人際技能所占的比例越大

　　D.人際技能所占的比例越大，而概念技能所占的比例越大

　　正確答案：A,