2014年四川政法干警面試真題及解析
11月22日【資料】
8月30日，宜賓市第三中學(xué)的軍訓(xùn)會操典禮上，一位獨(dú)腿少年，拄著拐棍站在高一二十九班隊(duì)伍的排頭，顯得格外醒目。他叫羅港，2000年的一場車禍讓年僅3歲的他左下肢粉碎性骨折，被迫截肢，在接下來的生活中，拐杖成為了他必不可缺的東西。然而堅強(qiáng)樂觀的羅港從未把自己當(dāng)成殘疾人，到高中開學(xué)，他和同學(xué)一起參加了軍訓(xùn)。
羅港的班主任陳勇介紹，軍訓(xùn)之前想到羅港的身體原因，就勸他別參加軍訓(xùn)，但羅港想盡快融入集體，同時也為了鍛煉自己意志，認(rèn)真地告訴老師他想試一下。“別人行，我也行�！彼麍远ǖ卣f道。通過一天的觀察，老師也被羅港打動，和教官商量后，羅港正式進(jìn)入隊(duì)列與同學(xué)一起軍訓(xùn)。對羅港而言，軍訓(xùn)過程中的困難是站半個小時的軍姿。只能用一只腳支撐的他承受了比其他同學(xué)更大的壓力。在站了十幾分鐘后，支撐著拐杖的手臂就會變麻。身體上的痛苦并沒有讓羅港退縮，在接下來四天的軍訓(xùn)中他和全班同學(xué)一起堅持完成了所有的訓(xùn)練，成為了全班的榜樣。
說起羅港，他的教官易海波頻頻點(diǎn)頭。他說：“羅港參加軍訓(xùn)不只是自我的超越，還傳播了正能量。不僅加強(qiáng)了班級的集體意識，全體參訓(xùn)學(xué)生都被他感動了�！薄拔冶凰恼芰扛腥玖�。”一位站在羅港身邊的女同學(xué)告訴記者，“他真的很堅持也很認(rèn)真，看到他都這么堅持，自己想偷懶都會覺得慚愧�！�
羅港覺得，自己這么做就是在證明自己和其他人沒有什么差別，別人能做到的他同樣能做到。緊張的高中生活開始了，他希望自己能靜下心來好好去學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。
問題
1. 讀完這則材料，請談?wù)勀愕母惺?
【要素解析】
本體結(jié)合考查了考生的綜合分析能力和求職動機(jī)。
【要點(diǎn)解析】
1.點(diǎn)明羅港的行為所反應(yīng)的精神品質(zhì)，并表明自己的立場。
2.結(jié)合社會背景說明羅港精神品質(zhì)的所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。
3.談?wù)剬ψ约旱膯⒌�。并結(jié)合自身表明今后工作的態(tài)度。
【真題解析】
宜賓市獨(dú)腿少年羅港，身殘志堅，不畏艱難困苦，堅持參加軍訓(xùn)的行為，體現(xiàn)了他堅強(qiáng)樂觀、自強(qiáng)不息、勇于突破自我的堅毅品質(zhì)。
當(dāng)下許多年輕人習(xí)慣于養(yǎng)尊處優(yōu)的生活方式，在物質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)的雙重攻勢下，信仰缺失、貪圖享受的年輕人并不少見。而不幸遭遇車禍?zhǔn)ヒ粭l腿的羅港，在面臨對自己的身體素質(zhì)有著極大考驗(yàn)的軍訓(xùn)的時候，沒有退縮，用獨(dú)腿站出的軍姿使他撐起拐杖的手臂麻木，也使他自強(qiáng)不息、樂觀向上的品質(zhì)更具光芒。完成社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，需要培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的青年。羅港正是具有這些品質(zhì)的社會主義四有青年的代表。
羅港的事例應(yīng)該被社會廣泛關(guān)注和學(xué)習(xí)，如果每個青年都具有這種不畏艱難險阻，自強(qiáng)不息、積極向上的品質(zhì)，祖國將被建設(shè)的更加富強(qiáng)，社會亦會有更加繁榮的面貌，中國夢的實(shí)現(xiàn)也將更進(jìn)一步。
如果我能夠成為一名政法干警，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)羅港的這種精神品質(zhì)，在基層努力建設(shè)祖國。具體來說，羅港的品質(zhì)對我以后的工作有以下幾點(diǎn)啟示：
第一，我應(yīng)該樹立艱苦奮斗，銳意創(chuàng)新的信念。一名基層的政法干警，往往需要面臨許多比較瑣碎而繁冗的工作。相對比較穩(wěn)定的工作環(huán)境又很容易打消一個年輕人的積極性和熱情。因此我要時刻提醒自己每一個基層的崗位都是祖國的毛細(xì)血管，只有做好基層工作才能維護(hù)祖國的基礎(chǔ)建設(shè)，從而保持自己對工作的熱情，爭取把崗位上的每一件事都做得更好。
第二，我要不斷完善自己，在工作和學(xué)習(xí)中錘煉自己。作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我深知自己缺乏社會的歷練，自己可能在思維和行為習(xí)慣等方面都有比較單一，難以應(yīng)付紛繁復(fù)雜的各類社會問題，所以我要在盡快學(xué)習(xí)規(guī)章制度和崗位技能的同時，不斷在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的問題，改正自己的缺點(diǎn)。不斷總結(jié)，爭取把工作做得更好。
第三，要培養(yǎng)自己的抗壓能力。生活和工作于每個人來說都不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遭遇挫折時，要學(xué)會積累正能量來激勵自己，用冷靜和理性的態(tài)度來面對困難。
此外，在以后的工作和生活中，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的自控力，嚴(yán)格要求自己，樹立集體意識和集體榮譽(yù)感，努力成為一名合格的政法干警，在為人民服務(wù)的過程中為祖國發(fā)展奉獻(xiàn)一份自己的力量，在有限的生命里實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
2.你作為羅港的班主任，見羅港體力不支，想減輕他的訓(xùn)練強(qiáng)度，但他很要強(qiáng)，堅持正常訓(xùn)練。你將如何勸說他?
【要素解析】
本題旨在考查考生的人際交往意識與技巧，考點(diǎn)體現(xiàn)在操作方面的“有效溝通”，需要選擇正確的溝通方式，解決題目矛盾。
【要點(diǎn)解析】
提煉出羅港的精神品質(zhì)，表明處理問題的原則。
與羅港進(jìn)行有效的溝通，采用非正式溝通的方式，主要體現(xiàn)為動之以情、曉之以理。
根據(jù)羅港的身體狀況，安排新的訓(xùn)練方案。
【真題解析】
堅韌不拔是每個人都應(yīng)該具有的品格，但同時，也應(yīng)該根據(jù)實(shí)際身體狀況進(jìn)行調(diào)整，才能更加長遠(yuǎn)地保持良性發(fā)展。面對羅港這樣一個堅強(qiáng)樂觀的學(xué)生，我既要表示關(guān)心，又要避免因言語不當(dāng)打擊到他的自尊心，我會本著科學(xué)理性的態(tài)度，運(yùn)用正確的方式去勸說他。
首先，我會找到羅港，對他的表現(xiàn)進(jìn)行肯定他的剛強(qiáng)和樂觀獲得了教官和師生的一致肯定，也成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但同學(xué)們看到他如此辛苦也比較關(guān)心，擔(dān)心他身體上會吃不消。
其次，告訴羅港，剛毅和積極是他應(yīng)有的性格，在以后的生活和成長道路上也該保持這樣的積極態(tài)度，不能因?yàn)樾袆佑兴槐憔托傅∽约骸５�，�?xùn)練也要掌握科學(xué)性和合理性，如果沒有合理安排訓(xùn)練，不僅達(dá)不到訓(xùn)練本身的目的，反而容易讓自己受傷，因此要注意方式方法。
最后，在與羅港達(dá)成一致后，與教官協(xié)商，對羅港的作訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行一些調(diào)整，減少腿腳訓(xùn)練項(xiàng)目。除分列式等需要大量使用腿腳運(yùn)動的訓(xùn)練科目外，羅港的其他訓(xùn)練與普通學(xué)生一樣，要讓他積極參加，同時多安排他和其他同學(xué)進(jìn)行互動，讓他感受到集體溫暖的同時，也保持積極向上的態(tài)度。
3.學(xué)校要開展一次軍訓(xùn)會操典禮，校領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)組織，請問你會如何籌備?
【要素解析】
本題著重考查考生的計劃組織和協(xié)調(diào)能力。
【要點(diǎn)解析】
1、闡明會操典禮的目的。
2、成立籌備小組，討論確定方案流程。
3、分配各組任務(wù)，協(xié)調(diào)人員物資，完成彩排。
【真題解析】
軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的練兵場，而會操典禮則是全面展示軍訓(xùn)成果，展現(xiàn)新生精神風(fēng)貌的場合，必須力求務(wù)實(shí)，確保安全。
首先，我會成立以校團(tuán)委和校學(xué)生會干部為主的籌備小組，開會討論典禮方案，確定于軍訓(xùn)結(jié)束后在校體育場舉辦本次會操典禮，典禮流程大致為由校領(lǐng)導(dǎo)和政委講話拉開典禮的序幕，表達(dá)對新生的殷切希望;表演階段，新生以班級為單位，身穿迷彩服列隊(duì)行進(jìn)經(jīng)過主席臺，在主席臺前表演軍體拳，展示訓(xùn)練成果;表演結(jié)束后，由新生代表和教官代表發(fā)言講述軍訓(xùn)中的感悟，并由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)軍訓(xùn)中的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀個人，然后由各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生有序離場。
其次，我會按照方案進(jìn)行任務(wù)分配，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)物資和現(xiàn)場布置，并安排校記者團(tuán)對典禮進(jìn)行采訪報道;由校學(xué)生會負(fù)責(zé)組織各班參與排練，我負(fù)責(zé)確定參與典禮的校領(lǐng)導(dǎo)和軍隊(duì)政委，并向他們發(fā)出致辭的邀請。同時，我會與負(fù)責(zé)軍訓(xùn)事務(wù)的老師取得聯(lián)系，讓其推薦一名學(xué)生和一名教官作為軍訓(xùn)代表發(fā)言。
最后，我會邀請校領(lǐng)導(dǎo)參與最后一次的軍訓(xùn)排練，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示對典禮方案進(jìn)行修改，力求圓滿完成本次任務(wù)。
11月22日【資料】
8月30日，宜賓市第三中學(xué)的軍訓(xùn)會操典禮上，一位獨(dú)腿少年，拄著拐棍站在高一二十九班隊(duì)伍的排頭，顯得格外醒目。他叫羅港，2000年的一場車禍讓年僅3歲的他左下肢粉碎性骨折，被迫截肢，在接下來的生活中，拐杖成為了他必不可缺的東西。然而堅強(qiáng)樂觀的羅港從未把自己當(dāng)成殘疾人，到高中開學(xué)，他和同學(xué)一起參加了軍訓(xùn)。
羅港的班主任陳勇介紹，軍訓(xùn)之前想到羅港的身體原因，就勸他別參加軍訓(xùn)，但羅港想盡快融入集體，同時也為了鍛煉自己意志，認(rèn)真地告訴老師他想試一下。“別人行，我也行�！彼麍远ǖ卣f道。通過一天的觀察，老師也被羅港打動，和教官商量后，羅港正式進(jìn)入隊(duì)列與同學(xué)一起軍訓(xùn)。對羅港而言，軍訓(xùn)過程中的困難是站半個小時的軍姿。只能用一只腳支撐的他承受了比其他同學(xué)更大的壓力。在站了十幾分鐘后，支撐著拐杖的手臂就會變麻。身體上的痛苦并沒有讓羅港退縮，在接下來四天的軍訓(xùn)中他和全班同學(xué)一起堅持完成了所有的訓(xùn)練，成為了全班的榜樣。
說起羅港，他的教官易海波頻頻點(diǎn)頭。他說：“羅港參加軍訓(xùn)不只是自我的超越，還傳播了正能量。不僅加強(qiáng)了班級的集體意識，全體參訓(xùn)學(xué)生都被他感動了�！薄拔冶凰恼芰扛腥玖�。”一位站在羅港身邊的女同學(xué)告訴記者，“他真的很堅持也很認(rèn)真，看到他都這么堅持，自己想偷懶都會覺得慚愧�！�
羅港覺得，自己這么做就是在證明自己和其他人沒有什么差別，別人能做到的他同樣能做到。緊張的高中生活開始了，他希望自己能靜下心來好好去學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。
問題
1. 讀完這則材料，請談?wù)勀愕母惺?
【要素解析】
本體結(jié)合考查了考生的綜合分析能力和求職動機(jī)。
【要點(diǎn)解析】
1.點(diǎn)明羅港的行為所反應(yīng)的精神品質(zhì)，并表明自己的立場。
2.結(jié)合社會背景說明羅港精神品質(zhì)的所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。
3.談?wù)剬ψ约旱膯⒌�。并結(jié)合自身表明今后工作的態(tài)度。
【真題解析】
宜賓市獨(dú)腿少年羅港，身殘志堅，不畏艱難困苦，堅持參加軍訓(xùn)的行為，體現(xiàn)了他堅強(qiáng)樂觀、自強(qiáng)不息、勇于突破自我的堅毅品質(zhì)。
當(dāng)下許多年輕人習(xí)慣于養(yǎng)尊處優(yōu)的生活方式，在物質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)的雙重攻勢下，信仰缺失、貪圖享受的年輕人并不少見。而不幸遭遇車禍?zhǔn)ヒ粭l腿的羅港，在面臨對自己的身體素質(zhì)有著極大考驗(yàn)的軍訓(xùn)的時候，沒有退縮，用獨(dú)腿站出的軍姿使他撐起拐杖的手臂麻木，也使他自強(qiáng)不息、樂觀向上的品質(zhì)更具光芒。完成社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，需要培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的青年。羅港正是具有這些品質(zhì)的社會主義四有青年的代表。
羅港的事例應(yīng)該被社會廣泛關(guān)注和學(xué)習(xí)，如果每個青年都具有這種不畏艱難險阻，自強(qiáng)不息、積極向上的品質(zhì)，祖國將被建設(shè)的更加富強(qiáng)，社會亦會有更加繁榮的面貌，中國夢的實(shí)現(xiàn)也將更進(jìn)一步。
如果我能夠成為一名政法干警，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)羅港的這種精神品質(zhì)，在基層努力建設(shè)祖國。具體來說，羅港的品質(zhì)對我以后的工作有以下幾點(diǎn)啟示：
第一，我應(yīng)該樹立艱苦奮斗，銳意創(chuàng)新的信念。一名基層的政法干警，往往需要面臨許多比較瑣碎而繁冗的工作。相對比較穩(wěn)定的工作環(huán)境又很容易打消一個年輕人的積極性和熱情。因此我要時刻提醒自己每一個基層的崗位都是祖國的毛細(xì)血管，只有做好基層工作才能維護(hù)祖國的基礎(chǔ)建設(shè)，從而保持自己對工作的熱情，爭取把崗位上的每一件事都做得更好。
第二，我要不斷完善自己，在工作和學(xué)習(xí)中錘煉自己。作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我深知自己缺乏社會的歷練，自己可能在思維和行為習(xí)慣等方面都有比較單一，難以應(yīng)付紛繁復(fù)雜的各類社會問題，所以我要在盡快學(xué)習(xí)規(guī)章制度和崗位技能的同時，不斷在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的問題，改正自己的缺點(diǎn)。不斷總結(jié)，爭取把工作做得更好。
第三，要培養(yǎng)自己的抗壓能力。生活和工作于每個人來說都不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遭遇挫折時，要學(xué)會積累正能量來激勵自己，用冷靜和理性的態(tài)度來面對困難。
此外，在以后的工作和生活中，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的自控力，嚴(yán)格要求自己，樹立集體意識和集體榮譽(yù)感，努力成為一名合格的政法干警，在為人民服務(wù)的過程中為祖國發(fā)展奉獻(xiàn)一份自己的力量，在有限的生命里實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
2.你作為羅港的班主任，見羅港體力不支，想減輕他的訓(xùn)練強(qiáng)度，但他很要強(qiáng)，堅持正常訓(xùn)練。你將如何勸說他?
【要素解析】
本題旨在考查考生的人際交往意識與技巧，考點(diǎn)體現(xiàn)在操作方面的“有效溝通”，需要選擇正確的溝通方式，解決題目矛盾。
【要點(diǎn)解析】
提煉出羅港的精神品質(zhì)，表明處理問題的原則。
與羅港進(jìn)行有效的溝通，采用非正式溝通的方式，主要體現(xiàn)為動之以情、曉之以理。
根據(jù)羅港的身體狀況，安排新的訓(xùn)練方案。
【真題解析】
堅韌不拔是每個人都應(yīng)該具有的品格，但同時，也應(yīng)該根據(jù)實(shí)際身體狀況進(jìn)行調(diào)整，才能更加長遠(yuǎn)地保持良性發(fā)展。面對羅港這樣一個堅強(qiáng)樂觀的學(xué)生，我既要表示關(guān)心，又要避免因言語不當(dāng)打擊到他的自尊心，我會本著科學(xué)理性的態(tài)度，運(yùn)用正確的方式去勸說他。
首先，我會找到羅港，對他的表現(xiàn)進(jìn)行肯定他的剛強(qiáng)和樂觀獲得了教官和師生的一致肯定，也成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但同學(xué)們看到他如此辛苦也比較關(guān)心，擔(dān)心他身體上會吃不消。
其次，告訴羅港，剛毅和積極是他應(yīng)有的性格，在以后的生活和成長道路上也該保持這樣的積極態(tài)度，不能因?yàn)樾袆佑兴槐憔托傅∽约骸５�，�?xùn)練也要掌握科學(xué)性和合理性，如果沒有合理安排訓(xùn)練，不僅達(dá)不到訓(xùn)練本身的目的，反而容易讓自己受傷，因此要注意方式方法。
最后，在與羅港達(dá)成一致后，與教官協(xié)商，對羅港的作訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行一些調(diào)整，減少腿腳訓(xùn)練項(xiàng)目。除分列式等需要大量使用腿腳運(yùn)動的訓(xùn)練科目外，羅港的其他訓(xùn)練與普通學(xué)生一樣，要讓他積極參加，同時多安排他和其他同學(xué)進(jìn)行互動，讓他感受到集體溫暖的同時，也保持積極向上的態(tài)度。
3.學(xué)校要開展一次軍訓(xùn)會操典禮，校領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)組織，請問你會如何籌備?
【要素解析】
本題著重考查考生的計劃組織和協(xié)調(diào)能力。
【要點(diǎn)解析】
1、闡明會操典禮的目的。
2、成立籌備小組，討論確定方案流程。
3、分配各組任務(wù)，協(xié)調(diào)人員物資，完成彩排。
【真題解析】
軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的練兵場，而會操典禮則是全面展示軍訓(xùn)成果，展現(xiàn)新生精神風(fēng)貌的場合，必須力求務(wù)實(shí)，確保安全。
首先，我會成立以校團(tuán)委和校學(xué)生會干部為主的籌備小組，開會討論典禮方案，確定于軍訓(xùn)結(jié)束后在校體育場舉辦本次會操典禮，典禮流程大致為由校領(lǐng)導(dǎo)和政委講話拉開典禮的序幕，表達(dá)對新生的殷切希望;表演階段，新生以班級為單位，身穿迷彩服列隊(duì)行進(jìn)經(jīng)過主席臺，在主席臺前表演軍體拳，展示訓(xùn)練成果;表演結(jié)束后，由新生代表和教官代表發(fā)言講述軍訓(xùn)中的感悟，并由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)軍訓(xùn)中的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀個人，然后由各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生有序離場。
其次，我會按照方案進(jìn)行任務(wù)分配，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)物資和現(xiàn)場布置，并安排校記者團(tuán)對典禮進(jìn)行采訪報道;由校學(xué)生會負(fù)責(zé)組織各班參與排練，我負(fù)責(zé)確定參與典禮的校領(lǐng)導(dǎo)和軍隊(duì)政委，并向他們發(fā)出致辭的邀請。同時，我會與負(fù)責(zé)軍訓(xùn)事務(wù)的老師取得聯(lián)系，讓其推薦一名學(xué)生和一名教官作為軍訓(xùn)代表發(fā)言。
最后，我會邀請校領(lǐng)導(dǎo)參與最后一次的軍訓(xùn)排練，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示對典禮方案進(jìn)行修改，力求圓滿完成本次任務(wù)。
