方冷眉，中學(xué)一級(jí)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，咸安區(qū)英語(yǔ)學(xué)科骨干教師，曾被評(píng)為區(qū)常規(guī)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，不甘于墨守成規(guī)，力求創(chuàng)新，勇挑重?fù)?dān)，多次擔(dān)任初中畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作并在教學(xué)第一線(xiàn)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

眾所周知，中考是對(duì)初中階段教學(xué)效果的檢驗(yàn)，中考成績(jī)的好壞不僅取決于平時(shí)的刻苦與否，還取決于是否在考前進(jìn)行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí)。作為教師，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行之有效的中考復(fù)習(xí)，是初中英語(yǔ)教師所面臨的重要的問(wèn)題。下面我根據(jù)自己十幾年的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)今年的中考總復(fù)習(xí)談一談我個(gè)人的方法。

一、統(tǒng)籌安排時(shí)間，講究復(fù)習(xí)實(shí)效

為了更好的提高英語(yǔ)復(fù)習(xí)的效率，合理統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)時(shí)間十分重要。根據(jù)我校九年級(jí)英語(yǔ)教研組集體制訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我們的英語(yǔ)復(fù)習(xí)可分為教材復(fù)習(xí)、板塊復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)及模擬測(cè)試四個(gè)主要階段。我們?cè)陂_(kāi)始復(fù)習(xí)前，要預(yù)測(cè)每一階段復(fù)習(xí)所需要的時(shí)間，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，效果將會(huì)如何等等并根據(jù)實(shí)際復(fù)習(xí)所需要的時(shí)間和效果及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，從而才能達(dá)到更好的效果。

二、研讀中考說(shuō)明，搜集中考信息

盡管每年的中考試題千變?nèi)f化，但是中考命題的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)都離不開(kāi)《考試說(shuō)明》，它是中考復(fù)習(xí)的指揮棒，所以我們歷年來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)都要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以《考試說(shuō)明》為指導(dǎo)，細(xì)心研究中考形勢(shì)及動(dòng)態(tài)、中考試題類(lèi)型、難度、方向等熱點(diǎn)問(wèn)題，明確考試的具體范圍、內(nèi)容和要求、試題類(lèi)型及試卷的結(jié)構(gòu),這樣才能明確復(fù)習(xí)范圍，才能正確把握復(fù)習(xí)的深度和廣度，把握中考命題方向。

與此同時(shí)，我們教師必須做好中考信息資料的收集、整理和利用工作，針對(duì)考點(diǎn)，抓住易錯(cuò)點(diǎn)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)能力，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提高備考效率。

三、知識(shí)能力并重，確保事半功倍

近幾年來(lái)，我市中考英語(yǔ)試題的改革，試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來(lái)愈高，不僅加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更突出了對(duì)運(yùn)用知識(shí)的能力的考查。

所以我們?cè)趶?fù)習(xí)階段，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)更要注意培養(yǎng)和提升學(xué)生的各項(xiàng)能力�？梢詮囊韵聨讉�(gè)方面注意：1、在單項(xiàng)選擇和單詞拼寫(xiě)練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用詞匯和語(yǔ)法的能力；2、通過(guò)語(yǔ)篇訓(xùn)練讓學(xué)生掌握各種題型的命題規(guī)律和解題技巧，提高學(xué)生閱讀理解能力；后，還要注意回歸課本，熟讀教材。這樣做既有利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，又有利于培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感這種潛在能力。

四、注重技能指導(dǎo)，提高解題能力

復(fù)習(xí)過(guò)程中，在保證講清重難點(diǎn)知識(shí)的基礎(chǔ)上再不斷滲透中考意識(shí)，并注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題能力和技巧的指導(dǎo)和培養(yǎng)，在復(fù)習(xí)備考階段，一定要把規(guī)范化答題、嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的表述等內(nèi)容提到復(fù)習(xí)日程上來(lái)。如，復(fù)習(xí)時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和能力；訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試技能，提高解題速度，特別強(qiáng)化學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力和規(guī)范解題能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練等等。

五、專(zhuān)項(xiàng)綜合并進(jìn)，選題適合中考

復(fù)習(xí)過(guò)程中，針對(duì)中考題型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，并將專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)齊進(jìn)，如詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作等，讓學(xué)生建立一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。此外，通過(guò)練習(xí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。我們應(yīng)該認(rèn)真挑選教師們精編的符合中考方向、貼近中考要求的典型試題，強(qiáng)化訓(xùn)練，從而在復(fù)習(xí)過(guò)程中做到有的放矢，全面提升學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力。

六、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)整體提高

無(wú)論我們的方案設(shè)計(jì)得多么完整，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，那都是一紙空文。所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中，就英語(yǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，我們教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、照顧每一位學(xué)生，從而將復(fù)習(xí)落實(shí)到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每位學(xué)生上。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情，在復(fù)習(xí)中教師要始終注意保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣，及時(shí)給學(xué)生以積極的評(píng)價(jià)，讓其樹(shù)立信心，讓大多數(shù)學(xué)生體驗(yàn)到復(fù)習(xí)成功的樂(lè)趣，從面促進(jìn)班級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)效果的整體提高。