一、原則
1、背口訣。
在五線譜中,高音譜表的5條線是自下而上的排列的,最下面的是第一線,一次類推往上是第二第三第四和第五線,我們要背的就是這些線上的音請(qǐng)跟我說(shuō):高音譜表一線mi 二線sol三弦si 四線re 五線fa 低音譜表中五條線的順序是自上而下的排列請(qǐng)跟我說(shuō):低音譜表一線la二線fa 三弦re 四線si五線sol 一定要根據(jù)鍵盤來(lái)背這些線上的音,高音譜表上的一線mi是在中央C右側(cè)的那個(gè)MI,低音譜表上的一線la 是在中央C左側(cè)的那個(gè)la ,然后按照線的順序高音譜表上線上的音依次向右側(cè)排列,低音譜表上線上的音依次向左側(cè)排列。
2、看音的進(jìn)行方向和音之間的距離。
在五線譜上,音越來(lái)越往高走,在琴鍵上就會(huì)越來(lái)越往右側(cè)走,反之,則往左側(cè)走這就是五線譜上音的走向和鍵盤上音的走向的關(guān)系五線譜上音與音之間的距離,我們只要知道幾個(gè)基本距離就好了在五線譜中,相鄰的兩個(gè)線上音之間的關(guān)系是隔一個(gè)音的關(guān)系;相鄰的兩個(gè)間(就是線與線之間的空格)上的音之間的關(guān)系是隔一個(gè)音的關(guān)系;相鄰的線與間之間的音的關(guān)系是挨著的關(guān)系. 五線譜上音與音之間的基本關(guān)系就是這三種,那么,其它的距離關(guān)系都可以通過(guò)音與音之間所隔的線和間來(lái)間接推算出來(lái).比如,高音譜表上三線si,那么有一個(gè)音在在五線上方的間里,那么這個(gè)音我可以用幾種方法可以找到,第一種就是背線上的音,高音譜表五線fa ,那這個(gè)音比f(wàn)a又高一個(gè),則這個(gè)音就是sol;第二中方法,就是通過(guò)三線si來(lái)計(jì)算,這兩個(gè)音之間隔了兩條線.那么線和線之間的音是隔一個(gè)音的關(guān)系,那么最上面的線就和si 是隔一個(gè)音再隔一個(gè)音的關(guān)系,則比的線再高一個(gè)音就應(yīng)該是sal . 練習(xí)時(shí)要注意看到五線譜上音向上走,手就向右側(cè)移動(dòng),五線譜上音向下走,手就向左側(cè)移動(dòng);音和音之間的距離是挨著,手指就挨著用;音與音之間是隔著的關(guān)系,手指也就隔著用,除非是琶音,要按照琶音的指法來(lái)安排。
3、要上下兩行對(duì)著一起看。
要兩行一起，上下對(duì)著看五線譜，比如上面一行有一個(gè)單音，下面一行有一個(gè)和弦,那么就將這幾個(gè)音一起看，同時(shí)反應(yīng)手指在鍵盤上的位置。然后，再橫向的看下一組音，同樣是上下對(duì)著看，這樣就可以看到兩個(gè)聲部之間的交叉點(diǎn)和配合了(就是對(duì)位)，也可以看到兩個(gè)聲部的走向，也可以縮小注意力集中的范圍，做到100%正確。
4、正確的思維方法。
先看(上下對(duì)著看第一個(gè)音)---à分析用哪個(gè)手彈奏用哪個(gè)手指彈奏彈奏哪個(gè)音彈奏幾拍節(jié)奏是什么樣的兩個(gè)手之間的節(jié)奏是怎么配合的(也就是對(duì)位)用什么彈奏方法來(lái)彈奏等等 ---à分析好后，用相應(yīng)的手指彈奏下去,彈奏這個(gè)音的同時(shí)，眼睛再用同樣的方法繼續(xù)看下一個(gè)音，再分析，再?gòu)椬唷�…。如此這樣連貫看想彈下去就可以了五線譜速讀方法還有3 個(gè)要求要做到,這樣才可以做到看想彈這三者之間的連貫。
二、要求
1、眼不離譜彈奏時(shí)，眼睛是要先看譜子的，而且在手指彈奏這個(gè)音的同時(shí)，眼睛 又要看下一個(gè)音。因此，眼睛是不可以看手彈奏的.當(dāng)然這不是絕對(duì)的要不看手,當(dāng)手指要彈奏的音超過(guò)了8度，或是超過(guò)了手指可以用指距來(lái)量到的位置時(shí)，就要用眼睛的余光來(lái)看一下鍵盤，然后再迅速回到譜子上來(lái)。
2、眼快于手在視奏時(shí)，要先看再思考,然后才可以用手彈奏。因此，眼睛一般比手快一個(gè)音的速度這樣，才可以做到思維的連貫性。
3、手指對(duì)琴鍵上音與音之間的距離要熟悉在視奏時(shí)，眼是盡量不離開(kāi)譜子的，所以，為了不彈錯(cuò)音，手指就要對(duì)琴鍵上音之間的距離非常熟悉，也就是說(shuō)手指的指距感要非常好。這樣，我們看到五線譜上音的走向和距離時(shí)，同時(shí)就可以在手指上做出相應(yīng)的反應(yīng)來(lái)。