有一只笨狼,獨自在森林里呆得不耐煩了,就想去上學。
學校里有那么多的同學,一定會很好玩。笨狼來到學校,坐在小朋友中間,聽老師講課。
第一課,老師教大家學習詞語,老師用紅色粉筆在黑板上寫了“蘋果”兩個字告訴大家說:“這是蘋果!薄安粚,蘋果是圓圓和、紅紅的、甜甜和!北坷堑谝粋站起來反對說!笆茄,笨狼說得沒錯,我們都吃過蘋果,知道它是什么樣子!逼渌暮⒆育R聲說!斑@是‘蘋果’兩個字,又不是真正的蘋果。”老師生氣地說!盀槭裁床皇钦嬲奶O果呀?”笨狼又問!笆茄,不是真正的蘋果,我們學會了又有什么用?”別的孩子齊聲說。“跟你們說不清楚,我們不學詞語了,還是講故事吧!”老師說。
于是,老師給孩子們講小紅帽的故事片,孩子們安安靜靜地聽著,聽得非常認真,但是忽然一個尖利的嗓子憤怒地*:“不對,這全是造謠,我根本就沒有吃過小紅帽!薄耙苍S是你爸爸干的!币粋小朋友說。
“我爸爸不會干這種事!”“也許是你爺爺?”“也許是你太爺爺?笨狼想了想,不再吭聲了,因為他確定不知道爺爺和太爺爺究竟干過你吃小紅帽這一類的壞事。老師本來想告訴笨狼,故事并不一定都是真的,又怕他不明白,老師就說:“好了,現(xiàn)在我們不講故事了,我們?nèi)ド象w育課吧!”
笨狼和同學們來到大操場,在跑道上排好隊伍。老師讓大家跑步,誰跑得快,誰就是體育好的學生!邦A備,跑!”老師的口令剛發(fā)出,笨狼就像箭一樣朝前飛跑。他在跑道的拐彎處忘記上小學的事了,因此,他筆直地穿過大操場,越過田野,跑回大森林里去了。
學校里有那么多的同學,一定會很好玩。笨狼來到學校,坐在小朋友中間,聽老師講課。
第一課,老師教大家學習詞語,老師用紅色粉筆在黑板上寫了“蘋果”兩個字告訴大家說:“這是蘋果!薄安粚,蘋果是圓圓和、紅紅的、甜甜和!北坷堑谝粋站起來反對說!笆茄,笨狼說得沒錯,我們都吃過蘋果,知道它是什么樣子!逼渌暮⒆育R聲說!斑@是‘蘋果’兩個字,又不是真正的蘋果。”老師生氣地說!盀槭裁床皇钦嬲奶O果呀?”笨狼又問!笆茄,不是真正的蘋果,我們學會了又有什么用?”別的孩子齊聲說。“跟你們說不清楚,我們不學詞語了,還是講故事吧!”老師說。
于是,老師給孩子們講小紅帽的故事片,孩子們安安靜靜地聽著,聽得非常認真,但是忽然一個尖利的嗓子憤怒地*:“不對,這全是造謠,我根本就沒有吃過小紅帽!薄耙苍S是你爸爸干的!币粋小朋友說。
“我爸爸不會干這種事!”“也許是你爺爺?”“也許是你太爺爺?笨狼想了想,不再吭聲了,因為他確定不知道爺爺和太爺爺究竟干過你吃小紅帽這一類的壞事。老師本來想告訴笨狼,故事并不一定都是真的,又怕他不明白,老師就說:“好了,現(xiàn)在我們不講故事了,我們?nèi)ド象w育課吧!”
笨狼和同學們來到大操場,在跑道上排好隊伍。老師讓大家跑步,誰跑得快,誰就是體育好的學生!邦A備,跑!”老師的口令剛發(fā)出,笨狼就像箭一樣朝前飛跑。他在跑道的拐彎處忘記上小學的事了,因此,他筆直地穿過大操場,越過田野,跑回大森林里去了。