筆試考試大綱
一、考試方法
　 筆試分為兩部分，第一部分為公共基礎(chǔ)知識(shí)，第二部分為教育基礎(chǔ)知識(shí)，兩部分各占50分，滿分為100分，筆試采取閉卷考試方式。
二、第一部分公共基礎(chǔ)知識(shí)考試內(nèi)容
考試內(nèi)容主要包括：政治、法律、經(jīng)濟(jì)、道德、公文寫作、國情省情市情、時(shí)事以及事業(yè)單位人事管理制度等方面的知識(shí)。
政治。主要考查應(yīng)試人員對中國特色社會(huì)主義理論體系形成、發(fā)展過程及主要內(nèi)容的理解和運(yùn)用。主要包括：了解中國共產(chǎn)黨的歷史和黨的建設(shè)理論；正確認(rèn)識(shí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位；了解中國共產(chǎn)黨建立社會(huì)主義的斗爭及中國共產(chǎn)黨探索中國特色社會(huì)主義道路的歷程；掌握中國特色社會(huì)主義理論體系的形成、發(fā)展及特色；理解黨的十八大和十八屆四中、五中全會(huì)精神。
法律。主要考查應(yīng)試人員對我國法律基礎(chǔ)知識(shí)的了解以及法律在工作生活中的實(shí)際運(yùn)用能力。主要包括：熟悉掌握憲法的基本內(nèi)容，正確認(rèn)識(shí)我國國家性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)制度、國家結(jié)構(gòu)形式、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家機(jī)構(gòu)；熟悉刑法、行政法、民法等主要實(shí)體法的基本概念和基本原則，理解刑事法律關(guān)系、行政法律關(guān)系、民事法律關(guān)系等；了解刑事訴訟法、行政訴訟法、民事訴訟法、仲裁法等主要程序法及其實(shí)際運(yùn)用。
經(jīng)濟(jì)。主要考查應(yīng)試人員對市場經(jīng)濟(jì)基本原理、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體系等內(nèi)容的理解和運(yùn)用。主要包括：了解市場經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的含義及特征；正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的政府宏觀調(diào)控體系。
道德。主要考查應(yīng)試人員對公民道德、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的認(rèn)識(shí)理解及應(yīng)試人員的基本道德素質(zhì)和修養(yǎng)。主要包括：了解道德的含義、特征及作用，理解把握公民道德建設(shè)的重要性和主要內(nèi)容，正確理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，了解社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的含義、特點(diǎn)及其主要內(nèi)容。
公文寫作。主要考查應(yīng)試人員對公文寫作相關(guān)知識(shí)的了解與實(shí)際運(yùn)用能力。主要包括：熟悉公文的特點(diǎn)、基本格式及公文寫作的基本原則和主要方法；把握公文寫作的語言特點(diǎn)及要求。
　國情省情市情。主要考查應(yīng)試人員對我國、我省和我市的地理歷史、人文社會(huì)、政治經(jīng)濟(jì)等基本概況的了解。
時(shí)事。主要考查應(yīng)試人員對時(shí)事政治的了解。考試內(nèi)容主要涉及2015年6月1日至2016年6月1日期間國際、國內(nèi)發(fā)生的重大時(shí)事。
事業(yè)單位人事管理制度。主要考查應(yīng)試人員對《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》的認(rèn)識(shí)了解。
三、第二部分教育基礎(chǔ)知識(shí)考試內(nèi)容
教育學(xué)
（一）教育學(xué)緒論
1.教育學(xué)的研究對象
2.教育學(xué)的發(fā)展歷程
（二）教育的本質(zhì)、起源和發(fā)展
1.教育的概念
2.教育的起源
3.教育的發(fā)展
4.教育的基本要素和基本形態(tài)
（三）教育基本規(guī)律
1.教育與社會(huì)的發(fā)展
2.教育與人的發(fā)展
（四）教育目的
1.教育目的概述
2.我國教育目的
（五）教師與學(xué)生
1.教師
2.學(xué)生
3.師生關(guān)系
（六）班主任工作與班級(jí)管理
1.班主任工作
2.班級(jí)管理
（七）課程
1.課程的概念與類型
2.課程理論流派
3.課程的文本形式
4.課程編制
5.我國基礎(chǔ)教育課程改革
（八）教學(xué)與教學(xué)過程
1.教學(xué)的概念
2.教學(xué)意義與任務(wù)
3.主要教學(xué)理論流派
4.教學(xué)過程的特點(diǎn)與規(guī)律
（九）教學(xué)原則與方法
1.教學(xué)原則
2.教學(xué)方法
（十）教學(xué)組織形式與教學(xué)基本環(huán)節(jié)
1.教學(xué)組織形式
2.教學(xué)基本環(huán)節(jié)
（十一）教學(xué)模式與教學(xué)評價(jià)
1.教學(xué)模式
2.教學(xué)評價(jià)
（十二）德育
1.德育的概述
2.德育過程及規(guī)律
3.德育的途徑和方法
普通心理與教育心理
（一）教育心理學(xué)概述
1.教育心理學(xué)的研究體系及其任務(wù)
2.教育心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
3.教育心理學(xué)的研究原則、方法與程序
（二）人的心理發(fā)展
1.心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)與特點(diǎn)
2.心理發(fā)展理論及其影響因素
（三）學(xué)習(xí)理論
1.學(xué)習(xí)的概述
2.學(xué)習(xí)的類型
3.學(xué)習(xí)的基本理論
（四）知識(shí)的學(xué)習(xí)
1.知識(shí)的概述
2.陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)
3.知識(shí)學(xué)習(xí)的策略
（五）智力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)
1.智力與創(chuàng)新力的概述
2.問題解決
3.創(chuàng)造力的培養(yǎng)
（六）技能的學(xué)習(xí)
1.技能的概述
2.智力技能的形成與培養(yǎng)
3.動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)
（七）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述
2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本理論
3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)
（八）品德心理
1.品德心理概述
2.品德心理的發(fā)展理論
3.品德的形成與培養(yǎng)
（九）學(xué)生心理健康與教育
1.心理健康教育概述
2.學(xué)生常見心理問題及其干預(yù)
教師職業(yè)道德
（一）道德與職業(yè)道德
1.道德的內(nèi)涵
2.職業(yè)道德的內(nèi)涵與特點(diǎn)
（二）教師職業(yè)道德
1.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特點(diǎn)與作用
2.教師職業(yè)道德的基本原則
3.教師職業(yè)道德的范疇
4.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范
5.教師職業(yè)道德培養(yǎng)
6.教師職業(yè)道德評價(jià)
教育政策法規(guī)
1.依法治教的概述、基本原則
2.教育法的基本理論
3.學(xué)校、學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)
4.教師的權(quán)利與義務(wù)
5.教育法律責(zé)任
6.教育法律救濟(jì)