學(xué)生請(qǐng)求Art Department多用環(huán)保型材料，教師要她做預(yù)算并提交Proposal。

　　Lecture 1

　　藝術(shù)類。從Pottery的檢測(cè)出發(fā)，提出了一些常見(jiàn)的方法�？梢钥闯鑫幕�交融，但是短處是這樣的檢測(cè)很麻煩。

　　Lecture 2

　　自然科學(xué)類。達(dá)爾文鳥的進(jìn)化，然后還有個(gè)G的實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，并觀察了鳥的Beak的變化，證明進(jìn)化存在。

　　Conversation 2

　　學(xué)生要為小學(xué)買Sandbox，然后學(xué)生本人是去幼兒園實(shí)習(xí)的。彩色大一級(jí)不能用，要等一兩天。但是如果是黑白的就馬上能用，但是沒(méi)錢，所以要募集捐款。找男教授印傳單。之后男教授也覺(jué)得感興趣，所以也要一份，價(jià)格是50美元。

　　Lecture 3

　　藝術(shù)類。講法國(guó)畫家倫勃朗會(huì)帶學(xué)生，所以很難分辨他和學(xué)生的作品。但是研究發(fā)現(xiàn)倫勃朗有獨(dú)特的畫畫方式，就是把畫分成幾塊，而塞尚則是會(huì)一大塊一起畫。友人提出了X Ray and Auto Radiation，只能看到最底層的顏色，其他都看不出�，F(xiàn)在用另一種方法研究畫作，就能知道每種顏色留在畫布上的時(shí)間，然后這幫助科學(xué)家成功發(fā)現(xiàn)了他的繪畫技巧。

　　Lecture 4

　　自然科學(xué)類。說(shuō)Oil的制造方法，熱化學(xué)分解比其他的要好，所以介紹了熱化學(xué)分解的一些具體步驟和優(yōu)勢(shì)。最后又說(shuō)用這個(gè)代替石油，因?yàn)檫@種方法還需要很長(zhǎng)的時(shí)間。

　真題解析

　　本周托�？荚嚽闆r沒(méi)有出現(xiàn)AB卷，只有一套考題。兩篇conversation都涉及到學(xué)生和考試的對(duì)話。大部分考生在這次考試中遇到第三個(gè)section。

　　四篇lecture文章分別為社會(huì)科學(xué)，生命科學(xué)，藝術(shù)史，還有自然科學(xué)的文章，文章題材形式都是同學(xué)們?cè)谌粘＞毩?xí)中做過(guò)的文章。

　　Conversation 1

　　學(xué)生請(qǐng)求Art Department多用環(huán)保型材料，教師要她做預(yù)算并提交Proposal。

　　解析：

　　要聽(tīng)清學(xué)生找老師的目的：具更換環(huán)保材料的教具。要聽(tīng)清老師給的解決方案：提交預(yù)算和porposal。沒(méi)有涉及到任何學(xué)術(shù)內(nèi)容。難度一般。

　　Lecture 1

　　藝術(shù)類。從Pottery的檢測(cè)出發(fā)，提出了一些常見(jiàn)的方法。可以看出文化交融，但是短處是這樣的檢測(cè)很麻煩。

　　解析：

　　學(xué)考古的文章，用不同的方法老檢測(cè)pottery

　　Lecture 2

　　自然科學(xué)類。達(dá)爾文鳥的進(jìn)化，然后還有個(gè)G的實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，并觀察了鳥的Beak的變化，證明進(jìn)化存在。

　　解析：

　　生命科學(xué)的文章，講鳥的進(jìn)化。要聽(tīng)懂那個(gè)G的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)證明了鳥beak的比那話，已經(jīng)進(jìn)化的存在。

　　Conversation 2

　　學(xué)生要為小學(xué)買Sandbox，然后學(xué)生本人是去幼兒園實(shí)習(xí)的。彩色大一級(jí)不能用，要等一兩天。但是如果是黑白的就馬上能用，但是沒(méi)錢，所以要募集捐款。找男教授印傳單。之后男教授也覺(jué)得感興趣，所以也要一份，價(jià)格是50美元。

　　解析：

　　學(xué)生和大學(xué)employee的對(duì)話。

　　要聽(tīng)到學(xué)生找老師的目的：打印傳單，募捐買沙盒的費(fèi)用。原因是由于彩色打印已經(jīng)不能用了，幼兒園又沒(méi)錢，所以要募捐。男生找老師，老師給出解決方案，難度系數(shù)一般。

　　Lecture 3

　　藝術(shù)類。講法國(guó)畫家倫勃朗會(huì)帶學(xué)生，所以很難分辨他和學(xué)生的作品。但是研究發(fā)現(xiàn)倫勃朗有獨(dú)特的畫畫方式，就是把畫分成幾塊，而塞尚則是會(huì)一大塊一起畫。友人提出了X Ray and Auto Radiation，只能看到最底層的顏色，其他都看不出�，F(xiàn)在用另一種方法研究畫作，就能知道每種顏色留在畫布上的時(shí)間，然后這幫助科學(xué)家成功發(fā)現(xiàn)了他的繪畫技巧。

　　解析：

　　文學(xué)藝術(shù)類的文章，講藝術(shù)勃朗特。講到這位藝術(shù)家畫畫方式，中間出現(xiàn)了和另外一個(gè)藝術(shù)家(塞尚)的對(duì)比，重點(diǎn)要聽(tīng)清兩種藝術(shù)家的異同點(diǎn)。

　　Lecture 4

　　自然科學(xué)類。說(shuō)Oil的制造方法，熱化學(xué)分解比其他的要好，所以介紹了熱化學(xué)分解的一些具體步驟和優(yōu)勢(shì)。最后又說(shuō)用這個(gè)代替石油，因?yàn)檫@種方法還需要很長(zhǎng)的時(shí)間。

　　解析：

　　自然科學(xué)話題的文章。講environmentally的制作，具體講到熱化學(xué)分解的優(yōu)勢(shì)和步驟，這個(gè)需要挺清楚。最后又講到想用這種油替代石油，教授說(shuō)這個(gè)還需要很長(zhǎng)時(shí)間。