第一天參考答案：
1.(5分)選B項(xiàng)給3分，選D項(xiàng)給2分，選E項(xiàng)給1分。選A、C項(xiàng)不給分。
A項(xiàng)中的“整個(gè)一生”是錯(cuò)誤的，原文中應(yīng)該指父親去世十年來。C項(xiàng)中的“克制與堅(jiān)決”是錯(cuò)誤的，母親的猶豫和終于沒有接電話，并不是偉大的精神，而是迫于我們子女的壓力無奈放棄。E項(xiàng)中的“習(xí)慣地看電話”，說是害怕仍有人給母親打電話和母親結(jié)婚，只對了小小的一部分，主要表達(dá)的是對母親的思念和后悔的心理。
2.(6分)用了倒敘的寫法，先交待了“母親出了情況”這一結(jié)果，引起讀者注意，增強(qiáng)小說的吸引力。流露出了我們的吃驚和對母親再婚的反對心理。
總領(lǐng)下文，為下文介紹“母親出了情況”的經(jīng)過做了高度的概述。
為后文的“可母親還是出了情況”留下伏筆。
3.(6分)電話是小說中的一個(gè)線索，具有展現(xiàn)情節(jié)發(fā)展的作用。
“我”提前回家所發(fā)現(xiàn)的電話，是母親和老年大學(xué)同學(xué)在通話，母親處在高興中，情節(jié)的開端，母親出了情況。
新的周末大團(tuán)圓時(shí)六點(diǎn)的電話，是母親老年大學(xué)同學(xué)打來的電話，母親處在無奈中，情節(jié)的發(fā)展，母親被迫放棄。
六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響兩聲的電話，是母親老年大學(xué)同學(xué)報(bào)平安的電話，母親再婚被我們徹底打散了，情節(jié)的發(fā)展。頑強(qiáng)地持續(xù)著的電話，是老人女兒的電話，老人臨終乞求與母親見一面，情節(jié)的高潮。
4.(8分)贊同老年人再婚。贍養(yǎng)老人，讓老人安度晚年，過上幸福的生活，是做兒女們的責(zé)任。兒女們雖然可以給老人提供許多物質(zhì)上條件，但老年人在情感精神方面的需要，是兒女們不能提供和取代的，給老人找合適的老伴，可以完美地解決這個(gè)問題。兒女們不能太自私，只是從自己的臉面出發(fā)，或者從自己的子女需要老人照顧出發(fā)，來威脅老人，傷害老人，這是不仁道的行為。
二、1飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷
2、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
3、忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)
三、1.B[“隔岸”緊承上文“小河”，“靠左”與前文的“靠”相照應(yīng)。注意描寫的角度和語段的情境。]
2.B
第二天參考答案：
一(1)同意�！昂币鉃楹�，“碎”意為破碎。表現(xiàn)秋寒時(shí)節(jié)，秋葉紛紛墜地的無奈。體現(xiàn)了自己孤寒處境的感受，渲染出寂夜中悲涼寥寞的心情。
(2)這首詞上片描繪秋夜寒寂的景象，下片抒寫孤眠愁思的情懷，由景入情，情景交融。作者從夜靜葉落寫起，因夜之愈靜，故愈覺寒聲之碎�！罢嬷椤蔽寰�，極寫遠(yuǎn)空皓月澄澈之境�！伴L是人千里”之語，可見作者久羈之苦。下片即從此生發(fā)，步步深婉。酒未到已先成淚，情更凄切。“殘燈”兩句，寫屋內(nèi)黯淡情景，與前片月光映照，亦倍增傷感。末三句，愁更難堪，情更凄切。
二、1—3ACC
三、1千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面
2此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然
3空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報(bào)曉籌。
四、1【答案】D【解析】“不郎不秀”比喻不成材或沒有出息。
A項(xiàng)，不虞之譽(yù)：沒有意料到的贊揚(yáng)。句中“沒料到”與“不虞”重復(fù)。
B一孔之見：從一個(gè)小窟窿里面所看到的，比喻狹隘片面的見解(多用作謙辭)。如果用于評價(jià)別人，那就是有意貶低了。
C項(xiàng)，歧路亡羊：比喻因情況復(fù)雜多變而迷失方向，誤入歧途。用于此處不合語境。
2.答案C：
A項(xiàng)，不合邏輯，主客體顛倒;
B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“高雅、時(shí)尚、方便”不屬于“功能和作用”。
D項(xiàng)，語序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)放在“枸杞子”之后。
3. A【解析】本題的難點(diǎn)是確定語段中排在第一句的句子，考生可以先梳理五個(gè)句子的內(nèi)容，并抓住題干中重要的提示語“國語課本”，從而確定第⑤句“以母語教育為本”是其他語句的重要前提，應(yīng)排在第一句的位置;其次，從各句的語法結(jié)構(gòu)看，第⑤句“以母語教育為本”是一個(gè)介賓短語，在句中應(yīng)充當(dāng)狀語，顯然也應(yīng)排在其他句子之前。確定⑤排在第一句的位置后，考生即可據(jù)此排除C、D兩項(xiàng)，接下來，只要根據(jù)內(nèi)容邏輯，推定③①語義相關(guān)，④②語義相連，不能拆斷開，就可以選出正確答案。
四、知足者常去給予，貪婪者常去索取。
成功者追求真正的勝利，驕傲者沉溺表面的繁榮。第三天參考答案：
1.D(D項(xiàng)“收”，聯(lián)系上下句“陰知*黨名姓”“上下肅然”的內(nèi)容，可知其義應(yīng)為“抓捕”或“收捕”。其余各項(xiàng)根據(jù)上下文詞義推斷，可知其解釋均為正確
2.C(解答本題先要準(zhǔn)確理解題干文句的含義，再推敲各選項(xiàng)文句所表達(dá)的內(nèi)容是否與題干文句契合。C項(xiàng)的“候風(fēng)地動儀”屬于科技成就，“上下肅然，稱為政理”表現(xiàn)了張衡的政治才干;A、B、D各選項(xiàng)文句所表達(dá)的內(nèi)容都不符合題干要求，因此均不能選)
3.D(解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，把握人物、事件以及文中人物的觀點(diǎn)態(tài)度和作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容。D項(xiàng)“《思玄賦》的由來表現(xiàn)了張衡的文學(xué)才能”錯(cuò)，應(yīng)該是表現(xiàn)了張衡心思的細(xì)密、性格的謹(jǐn)慎)
4.(1)大將軍鄧騭認(rèn)為他是奇才，屢次征召他，他也不去應(yīng)召。(2分�！捌妗弊�1分，大意通順1分)(2)用實(shí)際發(fā)生的地震來檢驗(yàn)儀器，彼此完全相符，靈驗(yàn)如神。從古籍的記載中，還不曾有這樣的儀器。(4分，“以”、賓語前置句式各1分，大意通順2分
二、1此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛;
2君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”
3位卑則足羞，官盛則近諛。
三、1B A如履薄冰，比喻行事極為謹(jǐn)慎;B翻云覆雨，形容人反復(fù)無�；蛏朴谕媾侄危瑧�(yīng)改為“波譎云詭”;C流金鑠石，指天氣炎熱;D身無長物，指身上沒有多余的東西，形容貧窮。 2A 3D
四、參考答案：
① 一個(gè)老人對著鏡子說：孩子們都忙……
② 孩子不在身邊，老人非常孤獨(dú)。
③ 老人缺少精神上的贍養(yǎng)。
④ 您覺得孩子們能做些什么?
第四天參考答案：
一、(1)作用：交代了送別的季節(jié)、地點(diǎn)，渲染了離別時(shí)的蕭瑟凄涼的氣氛，襯托了詩人凄涼的心情，為下文寫離愁做鋪墊。
(2)全詩抒發(fā)了一種與有人分手時(shí)的離愁別緒。首句借景渲染離愁，“蕭瑟西風(fēng)”渲染了離別的凄涼;第二句直接抒寫離愁，送客的離愁使人腸斷，兩人默然對坐，滴酒未沾;第四句詩人在默默暮煙、蒙蒙微雨中一直目送著友人孤獨(dú)的悠悠離去，加重并深化了離別時(shí)的凄楚愁苦情緒。
二、1.D(應(yīng)該是“斑禿可以自愈，毛囊再次激活，長出新的頭發(fā)都是白發(fā)”)
2.C(A項(xiàng)不是“借染發(fā)劑造成一夜白發(fā)現(xiàn)象”，而是“缺乏了解”造成的;B項(xiàng)準(zhǔn)確表述應(yīng)是“人體內(nèi)分泌的改變而直接改變了本身著了色的頭發(fā)是不太可能的”;D項(xiàng)這些觀點(diǎn)是“在歷被證偽的理論”，而非科學(xué)。)
3.A(B項(xiàng)的理解與文句內(nèi)容無關(guān);C項(xiàng)中所說的“醫(yī)生”應(yīng)關(guān)注的“醫(yī)學(xué)原因”，并非指前人的理論，與本意不符;D項(xiàng)中“特別是它背后的社會原因”一句理解有誤，文句意思并非是強(qiáng)調(diào)醫(yī)生要去尋求社會原因。)
三、1積土成山，風(fēng)雨興焉
2狗彘食人食而不知 涂有餓莩而不知發(fā)
3風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回
四、1.B(A“垂拱而治”比喻統(tǒng)治者不做什么說使天下太平，多用作稱頌帝王無為而治。句中屬不解詞義，可改為“勵(lì)精圖治”。 C“千慮一得”，指平凡的人的考慮也會有可取的地方，也用為發(fā)表意見時(shí)的自謙語。對象不當(dāng)，用語不得體;D“嚴(yán)陣以待”：擺好嚴(yán)整的陣勢，等待來犯的敵人。不符語境。)
2.B(A成分殘缺，賓語中心語殘缺，可在后加上“的新風(fēng)貌”等。C“開發(fā)“與“改造”搭配不當(dāng)。D語序不當(dāng)，應(yīng)是“識別、使用、傳播”。)
3.D 從關(guān)聯(lián)詞入手，辨識各分句的邏輯關(guān)系。
4.諷刺現(xiàn)在一些讀書人適應(yīng)社會的能力差，常采取逃避現(xiàn)實(shí)的做法。
第五天參考答案：
幸福的哲學(xué)
一、1.C 2.B 3.B
[解析] .1.無中生有。“黑格爾等人乃至馬克思的主張則與之相反”錯(cuò)誤。由“這兩派有一個(gè)共同之處,那就是,都十分強(qiáng)調(diào)精神上的滿足”可見此選項(xiàng)錯(cuò)誤。
2. “只有滿足了生命本身需要的那種快樂才會更深刻、更持久、更強(qiáng)烈、更美好”與原文不符,它將伊壁鳩魯?shù)挠^點(diǎn)曲解,又將約翰•穆勒的觀點(diǎn)雜糅其中。
3. 以偏概全。只有道家尤其是莊子才“強(qiáng)調(diào)生命本身的快樂”“強(qiáng)調(diào)精神自由的快樂”,不能說是“中國哲學(xué)”。
二、(1)三四兩句中的煙有兩個(gè)特點(diǎn)：一是色白，而是具有動態(tài)。詩人在第三句形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色;第四句以“流”字描寫山嵐之動態(tài)，形象生動。
(2)詩人不眠有兩方面的原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句“開門惜夜景”，“惜”字表達(dá)了詩人對山中夜景的喜愛;二是思家，后兩句中“無家客”“獨(dú)”表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)和羈旅思家之情。
三、1、玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森
2、一去紫臺連朔漠。獨(dú)留青冢向黃昏
3、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
4、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟
5、錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年
6、空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報(bào)曉籌
四、1、C
“當(dāng)仁不讓”原指以仁為任，無所謙讓，后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓;“責(zé)無旁貸”指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人;“義不容辭”指道義上不允許推辭，理應(yīng)接受。
2、B(A、語序不當(dāng)。應(yīng)為“國家大劇院宣布將精心策劃并承辦31場演出”。C、結(jié)構(gòu)混亂。應(yīng)為“這類形象會引起人們深深的思索”D、偷換主語。應(yīng)為“此法被冠以‘嚴(yán)’的稱號”。)
3、A(第一處選填④與②句都不能與前面的語意很好地銜接，因?yàn)榈冖劬涫菍Α俺墒斓南蛉湛钡馁澝�，故排除BC兩項(xiàng)。比較AD兩項(xiàng)，第②句交代對象“我家的這幾株初出茅廬的向日葵”，⑥⑤①④句是對其具體評述，而D項(xiàng)把第②句放入 ①⑤與⑥④之間顯得語意混亂，所以選A更好)
4、略
第六天參考答案：
微博粉絲
一、參考答案：1.C 2.B 3.D
二、(1)“�！睆�(qiáng)調(diào)時(shí)間頻度，將隨朝暮變化的山色寫為常著落日之色;“偏”字突出情態(tài)，將新月照落葉的自然現(xiàn)象視為有意為之。“�！迸c“偏”改變景物的客觀性，為情造景，凸顯詩人的心緒與情感。
(2)詩人看似曠達(dá)、閑淡，實(shí)則落寞、惆悵。首聯(lián)即說“了不為秋悲”，詩人心境看似曠達(dá)、閑淡;中間兩聯(lián)寒山，落葉，霜風(fēng)，殘菊等意象的悲苦色調(diào)，透露出內(nèi)心深處的憂傷與落寞，尾聯(lián)在燭光下飲酒的長吟，流露出終老山林的惆悵(4分)
三、1、飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。
2、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心
3、千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論
4、萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。
1.(5分)選B項(xiàng)給3分，選D項(xiàng)給2分，選E項(xiàng)給1分。選A、C項(xiàng)不給分。
A項(xiàng)中的“整個(gè)一生”是錯(cuò)誤的，原文中應(yīng)該指父親去世十年來。C項(xiàng)中的“克制與堅(jiān)決”是錯(cuò)誤的，母親的猶豫和終于沒有接電話，并不是偉大的精神，而是迫于我們子女的壓力無奈放棄。E項(xiàng)中的“習(xí)慣地看電話”，說是害怕仍有人給母親打電話和母親結(jié)婚，只對了小小的一部分，主要表達(dá)的是對母親的思念和后悔的心理。
2.(6分)用了倒敘的寫法，先交待了“母親出了情況”這一結(jié)果，引起讀者注意，增強(qiáng)小說的吸引力。流露出了我們的吃驚和對母親再婚的反對心理。
總領(lǐng)下文，為下文介紹“母親出了情況”的經(jīng)過做了高度的概述。
為后文的“可母親還是出了情況”留下伏筆。
3.(6分)電話是小說中的一個(gè)線索，具有展現(xiàn)情節(jié)發(fā)展的作用。
“我”提前回家所發(fā)現(xiàn)的電話，是母親和老年大學(xué)同學(xué)在通話，母親處在高興中，情節(jié)的開端，母親出了情況。
新的周末大團(tuán)圓時(shí)六點(diǎn)的電話，是母親老年大學(xué)同學(xué)打來的電話，母親處在無奈中，情節(jié)的發(fā)展，母親被迫放棄。
六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響兩聲的電話，是母親老年大學(xué)同學(xué)報(bào)平安的電話，母親再婚被我們徹底打散了，情節(jié)的發(fā)展。頑強(qiáng)地持續(xù)著的電話，是老人女兒的電話，老人臨終乞求與母親見一面，情節(jié)的高潮。
4.(8分)贊同老年人再婚。贍養(yǎng)老人，讓老人安度晚年，過上幸福的生活，是做兒女們的責(zé)任。兒女們雖然可以給老人提供許多物質(zhì)上條件，但老年人在情感精神方面的需要，是兒女們不能提供和取代的，給老人找合適的老伴，可以完美地解決這個(gè)問題。兒女們不能太自私，只是從自己的臉面出發(fā)，或者從自己的子女需要老人照顧出發(fā)，來威脅老人，傷害老人，這是不仁道的行為。
二、1飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷
2、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
3、忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)
三、1.B[“隔岸”緊承上文“小河”，“靠左”與前文的“靠”相照應(yīng)。注意描寫的角度和語段的情境。]
2.B
第二天參考答案：
一(1)同意�！昂币鉃楹�，“碎”意為破碎。表現(xiàn)秋寒時(shí)節(jié)，秋葉紛紛墜地的無奈。體現(xiàn)了自己孤寒處境的感受，渲染出寂夜中悲涼寥寞的心情。
(2)這首詞上片描繪秋夜寒寂的景象，下片抒寫孤眠愁思的情懷，由景入情，情景交融。作者從夜靜葉落寫起，因夜之愈靜，故愈覺寒聲之碎�！罢嬷椤蔽寰�，極寫遠(yuǎn)空皓月澄澈之境�！伴L是人千里”之語，可見作者久羈之苦。下片即從此生發(fā)，步步深婉。酒未到已先成淚，情更凄切。“殘燈”兩句，寫屋內(nèi)黯淡情景，與前片月光映照，亦倍增傷感。末三句，愁更難堪，情更凄切。
二、1—3ACC
三、1千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面
2此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然
3空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報(bào)曉籌。
四、1【答案】D【解析】“不郎不秀”比喻不成材或沒有出息。
A項(xiàng)，不虞之譽(yù)：沒有意料到的贊揚(yáng)。句中“沒料到”與“不虞”重復(fù)。
B一孔之見：從一個(gè)小窟窿里面所看到的，比喻狹隘片面的見解(多用作謙辭)。如果用于評價(jià)別人，那就是有意貶低了。
C項(xiàng)，歧路亡羊：比喻因情況復(fù)雜多變而迷失方向，誤入歧途。用于此處不合語境。
2.答案C：
A項(xiàng)，不合邏輯，主客體顛倒;
B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“高雅、時(shí)尚、方便”不屬于“功能和作用”。
D項(xiàng)，語序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)放在“枸杞子”之后。
3. A【解析】本題的難點(diǎn)是確定語段中排在第一句的句子，考生可以先梳理五個(gè)句子的內(nèi)容，并抓住題干中重要的提示語“國語課本”，從而確定第⑤句“以母語教育為本”是其他語句的重要前提，應(yīng)排在第一句的位置;其次，從各句的語法結(jié)構(gòu)看，第⑤句“以母語教育為本”是一個(gè)介賓短語，在句中應(yīng)充當(dāng)狀語，顯然也應(yīng)排在其他句子之前。確定⑤排在第一句的位置后，考生即可據(jù)此排除C、D兩項(xiàng)，接下來，只要根據(jù)內(nèi)容邏輯，推定③①語義相關(guān)，④②語義相連，不能拆斷開，就可以選出正確答案。
四、知足者常去給予，貪婪者常去索取。
成功者追求真正的勝利，驕傲者沉溺表面的繁榮。第三天參考答案：
1.D(D項(xiàng)“收”，聯(lián)系上下句“陰知*黨名姓”“上下肅然”的內(nèi)容，可知其義應(yīng)為“抓捕”或“收捕”。其余各項(xiàng)根據(jù)上下文詞義推斷，可知其解釋均為正確
2.C(解答本題先要準(zhǔn)確理解題干文句的含義，再推敲各選項(xiàng)文句所表達(dá)的內(nèi)容是否與題干文句契合。C項(xiàng)的“候風(fēng)地動儀”屬于科技成就，“上下肅然，稱為政理”表現(xiàn)了張衡的政治才干;A、B、D各選項(xiàng)文句所表達(dá)的內(nèi)容都不符合題干要求，因此均不能選)
3.D(解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，把握人物、事件以及文中人物的觀點(diǎn)態(tài)度和作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容。D項(xiàng)“《思玄賦》的由來表現(xiàn)了張衡的文學(xué)才能”錯(cuò)，應(yīng)該是表現(xiàn)了張衡心思的細(xì)密、性格的謹(jǐn)慎)
4.(1)大將軍鄧騭認(rèn)為他是奇才，屢次征召他，他也不去應(yīng)召。(2分�！捌妗弊�1分，大意通順1分)(2)用實(shí)際發(fā)生的地震來檢驗(yàn)儀器，彼此完全相符，靈驗(yàn)如神。從古籍的記載中，還不曾有這樣的儀器。(4分，“以”、賓語前置句式各1分，大意通順2分
二、1此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛;
2君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”
3位卑則足羞，官盛則近諛。
三、1B A如履薄冰，比喻行事極為謹(jǐn)慎;B翻云覆雨，形容人反復(fù)無�；蛏朴谕媾侄危瑧�(yīng)改為“波譎云詭”;C流金鑠石，指天氣炎熱;D身無長物，指身上沒有多余的東西，形容貧窮。 2A 3D
四、參考答案：
① 一個(gè)老人對著鏡子說：孩子們都忙……
② 孩子不在身邊，老人非常孤獨(dú)。
③ 老人缺少精神上的贍養(yǎng)。
④ 您覺得孩子們能做些什么?
第四天參考答案：
一、(1)作用：交代了送別的季節(jié)、地點(diǎn)，渲染了離別時(shí)的蕭瑟凄涼的氣氛，襯托了詩人凄涼的心情，為下文寫離愁做鋪墊。
(2)全詩抒發(fā)了一種與有人分手時(shí)的離愁別緒。首句借景渲染離愁，“蕭瑟西風(fēng)”渲染了離別的凄涼;第二句直接抒寫離愁，送客的離愁使人腸斷，兩人默然對坐，滴酒未沾;第四句詩人在默默暮煙、蒙蒙微雨中一直目送著友人孤獨(dú)的悠悠離去，加重并深化了離別時(shí)的凄楚愁苦情緒。
二、1.D(應(yīng)該是“斑禿可以自愈，毛囊再次激活，長出新的頭發(fā)都是白發(fā)”)
2.C(A項(xiàng)不是“借染發(fā)劑造成一夜白發(fā)現(xiàn)象”，而是“缺乏了解”造成的;B項(xiàng)準(zhǔn)確表述應(yīng)是“人體內(nèi)分泌的改變而直接改變了本身著了色的頭發(fā)是不太可能的”;D項(xiàng)這些觀點(diǎn)是“在歷被證偽的理論”，而非科學(xué)。)
3.A(B項(xiàng)的理解與文句內(nèi)容無關(guān);C項(xiàng)中所說的“醫(yī)生”應(yīng)關(guān)注的“醫(yī)學(xué)原因”，并非指前人的理論，與本意不符;D項(xiàng)中“特別是它背后的社會原因”一句理解有誤，文句意思并非是強(qiáng)調(diào)醫(yī)生要去尋求社會原因。)
三、1積土成山，風(fēng)雨興焉
2狗彘食人食而不知 涂有餓莩而不知發(fā)
3風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回
四、1.B(A“垂拱而治”比喻統(tǒng)治者不做什么說使天下太平，多用作稱頌帝王無為而治。句中屬不解詞義，可改為“勵(lì)精圖治”。 C“千慮一得”，指平凡的人的考慮也會有可取的地方，也用為發(fā)表意見時(shí)的自謙語。對象不當(dāng)，用語不得體;D“嚴(yán)陣以待”：擺好嚴(yán)整的陣勢，等待來犯的敵人。不符語境。)
2.B(A成分殘缺，賓語中心語殘缺，可在后加上“的新風(fēng)貌”等。C“開發(fā)“與“改造”搭配不當(dāng)。D語序不當(dāng)，應(yīng)是“識別、使用、傳播”。)
3.D 從關(guān)聯(lián)詞入手，辨識各分句的邏輯關(guān)系。
4.諷刺現(xiàn)在一些讀書人適應(yīng)社會的能力差，常采取逃避現(xiàn)實(shí)的做法。
第五天參考答案：
幸福的哲學(xué)
一、1.C 2.B 3.B
[解析] .1.無中生有。“黑格爾等人乃至馬克思的主張則與之相反”錯(cuò)誤。由“這兩派有一個(gè)共同之處,那就是,都十分強(qiáng)調(diào)精神上的滿足”可見此選項(xiàng)錯(cuò)誤。
2. “只有滿足了生命本身需要的那種快樂才會更深刻、更持久、更強(qiáng)烈、更美好”與原文不符,它將伊壁鳩魯?shù)挠^點(diǎn)曲解,又將約翰•穆勒的觀點(diǎn)雜糅其中。
3. 以偏概全。只有道家尤其是莊子才“強(qiáng)調(diào)生命本身的快樂”“強(qiáng)調(diào)精神自由的快樂”,不能說是“中國哲學(xué)”。
二、(1)三四兩句中的煙有兩個(gè)特點(diǎn)：一是色白，而是具有動態(tài)。詩人在第三句形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色;第四句以“流”字描寫山嵐之動態(tài)，形象生動。
(2)詩人不眠有兩方面的原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句“開門惜夜景”，“惜”字表達(dá)了詩人對山中夜景的喜愛;二是思家，后兩句中“無家客”“獨(dú)”表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)和羈旅思家之情。
三、1、玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森
2、一去紫臺連朔漠。獨(dú)留青冢向黃昏
3、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
4、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟
5、錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年
6、空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報(bào)曉籌
四、1、C
“當(dāng)仁不讓”原指以仁為任，無所謙讓，后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓;“責(zé)無旁貸”指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人;“義不容辭”指道義上不允許推辭，理應(yīng)接受。
2、B(A、語序不當(dāng)。應(yīng)為“國家大劇院宣布將精心策劃并承辦31場演出”。C、結(jié)構(gòu)混亂。應(yīng)為“這類形象會引起人們深深的思索”D、偷換主語。應(yīng)為“此法被冠以‘嚴(yán)’的稱號”。)
3、A(第一處選填④與②句都不能與前面的語意很好地銜接，因?yàn)榈冖劬涫菍Α俺墒斓南蛉湛钡馁澝�，故排除BC兩項(xiàng)。比較AD兩項(xiàng)，第②句交代對象“我家的這幾株初出茅廬的向日葵”，⑥⑤①④句是對其具體評述，而D項(xiàng)把第②句放入 ①⑤與⑥④之間顯得語意混亂，所以選A更好)
4、略
第六天參考答案：
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一、參考答案：1.C 2.B 3.D
二、(1)“�！睆�(qiáng)調(diào)時(shí)間頻度，將隨朝暮變化的山色寫為常著落日之色;“偏”字突出情態(tài)，將新月照落葉的自然現(xiàn)象視為有意為之。“�！迸c“偏”改變景物的客觀性，為情造景，凸顯詩人的心緒與情感。
(2)詩人看似曠達(dá)、閑淡，實(shí)則落寞、惆悵。首聯(lián)即說“了不為秋悲”，詩人心境看似曠達(dá)、閑淡;中間兩聯(lián)寒山，落葉，霜風(fēng)，殘菊等意象的悲苦色調(diào)，透露出內(nèi)心深處的憂傷與落寞，尾聯(lián)在燭光下飲酒的長吟，流露出終老山林的惆悵(4分)
三、1、飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。
2、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心
3、千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論
4、萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。
