《人文社科知識(shí)》考試大綱
一、考試內(nèi)容和基本要求
第一部分　人類學(xué)方面
理解人類學(xué)概念及其基本特征，了解文化人類學(xué)概念及其內(nèi)涵，掌握宗教的社會(huì)功能、個(gè)人功能、文化功能和生態(tài)功能的具體內(nèi)容。
第二部分　社會(huì)學(xué)方面
理解社會(huì)學(xué)的概念，了解文化差異意識(shí)、政策效果評(píng)價(jià)、自我啟蒙等概念；掌握文化的概念和社會(huì)化的概念，理解價(jià)值觀與規(guī)范、社會(huì)角色、社會(huì)認(rèn)同等概念；了解微觀社會(huì)學(xué)與宏觀社會(huì)學(xué)這兩個(gè)基本概念，掌握印象管理的概念及其包含的心理學(xué)原理；掌握種族主義的概念；理解社會(huì)分層的概念以及分層制度，掌握社會(huì)學(xué)中對(duì)工人階級(jí)這一概念的最新界定。
第三部分　教育學(xué)方面
理解廣義的教育概念，掌握狹義的教育概念，掌握教育影響包含的主要內(nèi)容；掌握教育目的理論（個(gè)人本位論和社會(huì)本位論）的具體內(nèi)容，掌握教育受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度所制約的具體內(nèi)容；掌握人的發(fā)展概念，了解人的身體發(fā)展、人的心理發(fā)展概念，掌握身心發(fā)展的順序性和階段性的具體內(nèi)容；掌握教師這一概念，理解教師的作用及其勞動(dòng)的特點(diǎn)；了解學(xué)習(xí)化社會(huì)、合作學(xué)習(xí)、多元智能理論等內(nèi)容。
第四部分　民族學(xué)方面
了解廣義的民族概念和狹義的民族概念；理解民族學(xué)與社會(huì)學(xué)的關(guān)系；掌握我國民族政策的具體內(nèi)容。
第五部分　歷史學(xué)方面
關(guān)于古代史。了解我國最早的人類；了解生活在黃河與長江流域的半坡人和河姆渡人在種植方面的發(fā)明；了解我國第一個(gè)奴隸制王朝——夏朝，掌握商朝出現(xiàn)的甲骨文和商代歷法在歷的特殊地位；掌握“春秋五霸”、“戰(zhàn)國七雄”的具體內(nèi)容，掌握道家學(xué)派創(chuàng)始人及其著作、儒家學(xué)派創(chuàng)始人及其相關(guān)著作，掌握秦國鞏固統(tǒng)一的措施，掌握張騫兩次出使西域的時(shí)間和意義；掌握劉勰的《文心雕龍》、謝靈運(yùn)的山水詩；了解“貞觀之治”、“開元盛世”的內(nèi)涵，了解世界上最早的紙幣“交子”，掌握唐太宗在建立統(tǒng)一的多民族國家方面采取的措施的主要內(nèi)容，掌握我國古代的四大發(fā)明，了解唐代詩人李白、杜甫、白居易等，掌握“唐宋八大家”和書法“宋四家”，掌握康熙年間平定準(zhǔn)葛爾部的叛亂這一事件，掌握關(guān)漢卿及其代表作《竇娥冤》，掌握我國四大古典名著的作者和書名。
關(guān)于近代史。了解《南京條約》的危害，要了解太平天國運(yùn)動(dòng)，掌握辛亥革命的主要內(nèi)容及其意義，了解北洋軍閥的三大派系，了解新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)起的過程、主要內(nèi)容、性質(zhì)及其意義，掌握三大戰(zhàn)役的具體內(nèi)容。
關(guān)于現(xiàn)代史。了解中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議與《共同綱領(lǐng)》，了解抗美援朝的背景，掌握二十世紀(jì)八十年代中國農(nóng)村改革的突破口和標(biāo)志，掌握1980年5月我國試辦的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，1985年2月我國開辟的三個(gè)經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，1988年4月，我國開設(shè)的一個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，掌握中國政府正式恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)的時(shí)間、貫徹的政策和方針，掌握十一屆三中全會(huì)的主要功績，掌握中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)的重要成果。
關(guān)于世界史。掌握世界四大文明古國，了解世界三大宗教的起源，掌握歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，大概了解法國*和歐洲工業(yè)革命，掌握十月革命爆發(fā)的時(shí)間及其影響。
第六部分　中國文化知識(shí)
關(guān)于中國古代文化。掌握玄學(xué)的概念及其內(nèi)涵，了解“天人合一”的內(nèi)涵，了解我國古代道德范疇“仁”的內(nèi)涵，了解我國古代神話及其記錄這些神話的古代典籍，掌握《楚辭》的內(nèi)容，了解中國古代“士”的內(nèi)涵。關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日。了解“春節(jié)”這一中國傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的內(nèi)在意義，知道“臘八”為什么成為佛祖成道紀(jì)念日，掌握端午節(jié)深層的文化底蘊(yùn)，了解七夕節(jié)的文化意義，了解重陽節(jié)的設(shè)立與我國尊老敬老的文化傳統(tǒng)。關(guān)于神話人物。了解中國傳統(tǒng)文化中“盤古”這一神話人物的特征和價(jià)值，了解中國古代神話傳說中有關(guān)“黃帝”的經(jīng)歷及其影響，掌握“神農(nóng)”在我國古代農(nóng)耕社會(huì)的地位。
二、考試大綱說明
主要參考書目：
姚裕群主編《事業(yè)單位公開招聘工作人員考試應(yīng)試指南：綜合基礎(chǔ)知識(shí)》，中國人事出版社，2009年4月第1版。
推薦參考書目：
王銘銘《人類學(xué)是什么》，北京大學(xué)出版社，2002年版。
楊善華主編《當(dāng)代社會(huì)學(xué)理論》，北大出版社，1999年版。
金一鳴主編《教育社會(huì)學(xué)》，江蘇教育出版社，1998年3月第1版。
皮連生主編《學(xué)與教的心理學(xué)》，華東師范大學(xué)出版社，1997年5月第2版。