新東方網(wǎng)校推薦：2017年考研政治、英語、數(shù)學(xué)課程��！點擊進入免費試聽>>
在分析了今年的考研大綱后，我們看到教育史部分沒有實質(zhì)變化。中國教育史和外國教育史這兩門課，內(nèi)容很多，尤其是跨專業(yè)的考生對兩門課可能更加地憂心，感覺云里霧里，摸不著頭緒，其實教育史是有自己的條理性的，當我們掌握了其發(fā)展脈絡(luò)時，就能駕輕就熟，學(xué)起來就得心應(yīng)手了。
那么怎樣復(fù)習才是高效呢?首先就中國教育史來說，可以分為兩條線索，即制度史和思想史。我們在復(fù)習的過程中，自己主動梳理線索，此外在老師的帶領(lǐng)下，能更快地把握住發(fā)展脈絡(luò)，心中有個清晰的框架。在制度史部分，我們可以按照朝代順序進行記憶，從先秦時期、秦漢、魏晉南北朝時期、隋唐、宋元明清、近代教育以及現(xiàn)代教育這樣一個主干，來逐一對應(yīng)。在制度史部分，主要包括文教政策、學(xué)校系統(tǒng)以及選士制度三個主要內(nèi)容。那么思想史，即各個時期人物的思想觀點，包括孔孟荀墨等，針對思想家的觀點，我們從教育的作用目的、教學(xué)思想、德育、教師觀等角度來進行分析，一一對應(yīng)，這樣在回答問題時就心中有數(shù)了。
其次，教育史的復(fù)習一定要把握歷年的真題，這樣我們才能做到心中有數(shù)，了解重點，了解出題點以及出題類型。對于考察選擇題的部分，我們要做到熟悉，能夠識別;那么對于簡答論述題這樣的題目，我們就要重點記憶了。并且我們會發(fā)現(xiàn)，教育史會有縱向與橫向的比較題，這對于我們提取知識點是一個很高的要求，在平時的學(xué)習中，我們要注意分析比較，這樣才能從容面對。
后，教育史是一個史實類型的內(nèi)容，我們需要發(fā)揮的內(nèi)容很少，關(guān)鍵是理解和記憶，平時要多看課本，理解教育背景、人物思想，還要勤加記憶，做到爛熟于心。教育史需要我們?nèi)跁炌ǖ貋韺W(xué)習，因此在有精力的情況下，可以看看教育史的相關(guān)教材，擴大知識面。
此外，在分析歷年真題后，我們看到關(guān)于教育家的教育思想是主觀題考察的重點，所以我們要著重復(fù)習關(guān)于孔子、荀子梁啟超、以及現(xiàn)代教育家的教育思想，其中在現(xiàn)代教育家的教育思想部分，黃炎培的教育思想近幾年還沒有考察，大家應(yīng)該著重了解和識記。
后，預(yù)祝各位考生復(fù)習順利，考研成功!
