教師節(jié)的歷史由來
教師節(jié)是我國僅有的包括護士節(jié)、記者節(jié)在內的3個行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來,我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質的教師節(jié)。
我國歷最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當時,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會,發(fā)表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言,并議定6月6日為教師節(jié),也稱雙六節(jié)。不久,國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié),鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設立的,國民黨政府沒有承認,1939年,國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié),并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》,但當時未能在全國推行。
教師節(jié)是我國僅有的包括護士節(jié)、記者節(jié)在內的3個行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來,我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質的教師節(jié)。
我國歷最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當時,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會,發(fā)表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言,并議定6月6日為教師節(jié),也稱雙六節(jié)。不久,國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié),鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設立的,國民黨政府沒有承認,1939年,國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié),并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》,但當時未能在全國推行。