炎炎夏日，屋外蟬聲長(zhǎng)鳴。望著書(shū)桌上猶如山高的復(fù)習(xí)資料，我的心仿佛墜入重重迷霧——一片迷茫，無(wú)盡的“黑暗”。
　　我甚至感到那無(wú)邊的霧氣牢牢得禁錮了我向往自開(kāi)的心�？紙�(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，不是輸就是贏。學(xué)習(xí)不在隨性而為，學(xué)習(xí)不在坦率而行！考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根。隋朝開(kāi)創(chuàng)了科舉制，唐朝把它發(fā)揚(yáng)光大。是至今日考試一如當(dāng)時(shí)之輝煌。今日我們成了考試的機(jī)器，為了分?jǐn)?shù)埋頭死讀。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的，同時(shí)德智體全面發(fā)展。馬上就要考試了，我應(yīng)該放平心態(tài)，沉著冷靜的面對(duì)考試，心平氣和的應(yīng)對(duì)，就像這是對(duì)自己半年來(lái)的評(píng)價(jià)！
　　今日寒窗苦讀必定有我，他日獨(dú)占鰲頭舍我其誰(shuí)。
初一:楊夢(mèng)瑤