生物：試卷增加曲線圖材料
市中學(xué)生物學(xué)科帶頭人、沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)生物教研員呂漢聰：今年的生物中考試題，在考察內(nèi)容、題型、題量、分值等方面均保持了連續(xù)和穩(wěn)定。但作為生物考試重要素材的圖形部分有了新變化，增加了一些簡(jiǎn)單的曲線圖，試題設(shè)問(wèn)的角度新穎。
試題涵蓋了七八年級(jí)生物教材中的主干知識(shí)，同時(shí)注意學(xué)科內(nèi)章節(jié)間的知識(shí)點(diǎn)的綜合理解與應(yīng)用。試題形式多樣，重視與社會(huì)生活聯(lián)系，如青少年飲食健康、酗酒的危害、甲型H1N1流感的防治、三聚氰胺事件等，考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
地理：死記硬背難得滿分
市優(yōu)秀青年教師、二十四中校長(zhǎng)吳虹：地理試題注重情境生活化設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生以地理視角關(guān)注社會(huì)與生活。如第13、14題，以“上海世博會(huì)的即將開(kāi)幕”為切入點(diǎn)，考查學(xué)生有關(guān)上海的地理知識(shí)；試卷最后一題（第29題），試題情境來(lái)源于三幅旅游景觀照片，要求學(xué)生根據(jù)對(duì)照片所呈現(xiàn)內(nèi)容的觀察，運(yùn)用所學(xué)基本原理來(lái)解決問(wèn)題。這樣的試題設(shè)計(jì)，較好地將地理學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生身邊的實(shí)際生活有機(jī)結(jié)合，題型新穎，能真正考查出學(xué)生的地理素養(yǎng)，考生只靠死記硬背是難以取得滿分的。
此外，在重視對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)考查的同時(shí)，突出了對(duì)學(xué)生讀圖能力的要求。
